小品真假老师的爸爸演员是谁（春晚小品真假老师）

依据小品中小明的自身表现和班主任老师反映的情况，我们不难发现：小明其实是名“问题学生”。小品一开始，小明就绞尽脑汁进行欺骗：以“投诉”为要挟强迫贾玲在班主任面前让扮演自己的母亲，在父亲面前欺骗说贾玲是班主任老师，班主任却成了家政服务工作者。

不仅如此，放寒假回家他不带寒假作业，在学校又与同学发生口角，甚至还有一些肢体上的冲突，造成了比较不好的影响。老师说得虽委婉，但我们心里都很清楚，小明其实就是和同学打架，这影响肯定还不小。综合看来，想必小明平时大概让班主任感觉焦头烂额的。

再来看看小明的父亲：他和妻子两人一直在国外忙着做生意，忙到家务起居都要靠请家政。由此可见，小明的父母不仅无暇顾及自己的生活更别说关心和教育小明了。而当他当听到贾玲假扮的班主任老师反映说小明在校打架时，作为父亲，他的第一反应竟是愤怒地大吼：“你看我一会儿怎么收拾你！”

不难推测，家访结束后，小明是免不了被父亲狠狠地揍一顿了。更有意思的是：当小明父亲听到小明介绍贾玲是班主任老师时，态度恭敬热情、彬彬有礼，又是招呼入座，又是要挽留吃饭。而当他误以为班主任是保洁员时，先是吐槽保洁不专业，然后数落人家“刚到别人家里边，什么活儿都没干先上了个厕所，没有礼貌”。

待老师出来后，小明的父亲坐在沙发上不顾老师的握手，声色俱厉地批评指责，态度傲慢、言辞激烈。小明父亲对老师和保洁员有着天壤之别的态度。

抛开小品因舞台效果的需要对人物进行的夸张设定，我想说，小明和他的父亲，他们之间的亲子关系都并不理想。

正如小品里引用著名教育学家苏霍姆林斯基之言：“家庭才是一个人学习做好事的起源之地。”在现在的社会环境中，把教育孩子的职责一味地推给学校、推给老师是不可取的，更是对孩子不负责任的。家庭教育是学校教育的基础，而家庭教育的核心是家长自我的教育。这句话也不是我说的，著名教育家、列宁夫人——克鲁普斯卡娅说：“对为人父母来说，家庭教育首先是自我的教育。”

众所周知，父母是孩子的第一任老师。当孩子身上出现问题时，作为父母，我们应当首先反思下自己身上是否有类似的问题。正如小品中的小明在学校里和同学打架，又何尝不是他那一言不合就要动手打人的父亲的映照呢？当贾玲发人深省地反问：“孩子是撒谎了，可你有没有想过他为什么变成这样啊？”

我们是不是也要好好反思一下，孩子为什么变成了我们不喜欢的样子。不要等问题越来越严重，父母与孩子间的隔阂越来越厚，甚至是孩子完全关上与父母沟通的心门再痛苦万分、后悔莫及。

我曾经在路上听到这样一句话，印象深刻，时时警策着自己。那是五六个孩子穿着校服背着书包一起走着。其中一个孩子略带骄傲地向其他人大声炫耀道：“我每次一换新手机号，第一件事情就是拉黑我爸妈！”

说实话，我真的很难理解。我不明白为什么父母觉得自己倾尽所有地去“爱”孩子，自己努力打拼，让孩子衣食无忧，最后却换来被孩子毫不留情地拉黑。从恩人变仇人，这样的情况一定不是个例。

作为父母，我们肯定是爱孩子的，可是孩子感受到你的爱了吗？这“爱”又是以何种方式表达的呢？

再来回顾下小品中那些叩响心扉的句子。

班主任说：“您平时在国外工作忙吗？是用什么方式关心和教育您孩子的呢？我想说的呢，是无论您工作多忙，教育孩子还是首要目的。”

小明的父亲说：“我们当家长的在外边努力打拼，就是希望给孩子一个美好的将来。没想到，却忽略了孩子的现在。我反思，从今往后，爸一定改。”

家政工作者说：“没想到留守儿童在城里也挺普遍的。我认为孩子需要的是陪伴，不是钱。”

答案不言而喻。身为家长，无论我们的工作多么忙，都无法取代我们为人父母这项“工作”。忙碌不是借口，不要因为忙碌而忽略了对孩子的陪伴。陪伴才是给孩子最好的爱！

当然，没有人天生会当父母，但有那么多优秀出色的父母在前方引领指导着我们。从孩子呱呱坠地的那一刻开始，我们就要努力同孩子一起成长。为人父母，我们可以做些什么呢？我想把自己的一点浅见分享给大家：

第一、给予孩子真正的爱

高质量的陪伴。并不是每一分钟都要陪伴孩子，而是陪伴孩子的每一分钟都应有效。工作之余，我们可以抽出固定的时间来陪伴孩子。即便是经常出差的父母，也可以在休假时多陪陪孩子。在专属你们的亲子时光中，不要玩手机，不要惦记电视或者游戏，就尽情享受这段时光吧。

第二、先处理情绪再处理问题

如果孩子身上出现了让我们觉得不高兴、不满意的言行举止时，先不要发脾气责骂孩子，更不要动手打孩子。这时候最应该做的是控制好自己的情绪，不要让它伤人。当大人急躁起来对孩子又是大吼大叫，又是一顿暴打，事后却后悔得不行时，伤害却无法消除。冷静才能反思自己，处理好问题。

第三、以身作则，身教大于言传

都说父母是孩子的榜样，孩子最擅长的便是模仿身边的人。在与孩子的成长过程中，一旦孩子出现了让家长头疼的坏毛病，先反思自己或者其他家人身上是否有类似问题。当我们自己做好了，孩子自然也会做好。一次实际行动胜过千百次的言语说教。

第四、做一个终身学习型的父母

我们害怕的是害怕本身，而不是孩子出现的问题。如果当我们能够了解孩子在不同年龄段生理和心理的特点，掌握科学的育儿工具和方法，我相信在与孩子的相处过程中，我们就不会因为害怕而惶惶不安，因为无知而不知所措。《正面管教》、《非暴力沟通》、《孩子：挑战》、《父母效能训练手册》、《捕捉儿童敏感期》等等，都是口碑极好的育儿书，愿你有所得。

爱孩子不是停留在口头上，愿我们能给孩子更多的陪伴，而不是金钱。

愿这个小品教会我们的，是去做真正的父母、合格的父母。也愿所有的孩子都能在爱中成长，拥有属于他们自己的有价值、有意义的人生。

作者：小橙子妈 教育工作者 医来er趣亲子共读达人

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