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义务教育学校教师先进事迹(敬业耕耘演绎教育人生)

义务教育学校教师先进事迹(敬业耕耘演绎教育人生)曾几何,她也动摇过,也想随丈夫走出大贵,但她深知农村条件艰苦,农村孩子在学习、生活中困难、困惑多,尤其是留守儿童和单亲儿童,他们在生活中缺少温暖,缺少父母的关怀。孩子们需要像她这样兢兢业业、乐于奉献的老师,最终,她选择了留守。多年来的辛劳,让她落下一身疾病。由于心中时刻牵挂一班学生,导致她长期失眠;工作劳累,长久的伏案备课、批改作业也让她的颈椎、腰椎受到损伤;因肌腱发炎,她的手臂肿痛到抬不起来,也无法捏住粉笔。即便如此,她也从不将病痛后的“愁眉”带进教室,展现在学生面前的总是那张温柔亲切的笑脸。2016年,积劳成疾的她实在坚持不住了,在领导的关心劝说下她请了两天假上省城检查治疗,可是一离开学生,她就更觉心里不踏实,第二天又急匆匆地赶回了学校。王老师不知疲倦地付出,也让她所带的班级多次被评为先进班集体,她所担任的学科在全县组织的学业水平测试中总是名列前茅。工作和人品得到了领导、师生及家长的高

义务教育学校教师先进事迹(敬业耕耘演绎教育人生)(1)

王晓琴,女,1970年出生,中共党员,一级教师,1992年毕业于安康第二师范学校,本科学历,现任大贵镇中心小学语文教师,同时也肩挑着班主任的重担。

始终把“敬业奉献、尚德重品”作为自己人生座右铭的她,总是以强烈的责任感、使命感投身到教育事业中,用实际行动默默耕耘,忘我工作,无私奉献,在她的身上,我们看到了“爱岗敬业,爱校如家,爱生如子”的真实体现,她也扮演者教育理念的实践者、师德建设的示范者、课程改革的带头者、学生成长的引路者,在教书育人路上砥砺前行。

政治业务双过硬 德才兼备育新人

义务教育学校教师先进事迹(敬业耕耘演绎教育人生)(2)

作为一名党员教师,她低调内敛、虚怀若谷,为人豪爽坦荡,做事求真务实,有坚韧不拔的毅力和坚定不移的信念,牢固树立了政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,把“讲奉献,有作为”做到实处,把自己的全部精力献给了教育事业,始终以培养合格人才为己任,秉承着敬业为本、奉献为荣的信念,始终保持不为名困,不为利惑的无私奉献精神。她淡泊名利,讲奉献不讲索取,问耕耘不问报酬,一直根植于教育一线,在平凡的岗位上践行“四讲四有”,是一名合格党员,更是一位“四有”好教师。

自踏上三尺讲台,她就立志要做一名学生拥戴、同行称赞、家长满意的好教师,斗转星移,一干就是28年。她坚持终身学习,不断更新理念,与时俱进,为做一名“有扎实学识”、“有仁爱之心”的好教师而努力奋斗;她精心育人、恪尽职守,在教育教学工作中发挥着模范带头作用;她勇挑重担,服从安排,能坚持以学生和质量为本,以渊博的知识启迪、引领学生。她一直坚持将学、研、培相结合,开展课改研究,聚焦课堂,通过“读、说、写、演、唱”的方法,丰富教学形式,创设了轻松愉快的课堂气氛,打造出高效课堂。

母爱育人暖童心 因材施教学有成

面对学困生,她总是想方设法挤出时间来一对一的进行辅导。学生卢某因为基础差、底子薄,对学习毫无兴趣,王老师接手后便及时找学生进行谈心、家访,了解相关情况、查找到原因后,经常鼓励他,帮助他建立自信,同时从最基础的知识开始为他“开小灶”,功夫不负有心人,现在该同学不仅端正了学习态度,而且成绩接连攀升。王老师因势利导、因材施教,有的放矢地开展教育工作,使得每一个学生都能人尽其才,学有所用。

义务教育学校教师先进事迹(敬业耕耘演绎教育人生)(3)

多年来的辛劳,让她落下一身疾病。由于心中时刻牵挂一班学生,导致她长期失眠;工作劳累,长久的伏案备课、批改作业也让她的颈椎、腰椎受到损伤;因肌腱发炎,她的手臂肿痛到抬不起来,也无法捏住粉笔。即便如此,她也从不将病痛后的“愁眉”带进教室,展现在学生面前的总是那张温柔亲切的笑脸。2016年,积劳成疾的她实在坚持不住了,在领导的关心劝说下她请了两天假上省城检查治疗,可是一离开学生,她就更觉心里不踏实,第二天又急匆匆地赶回了学校。王老师不知疲倦地付出,也让她所带的班级多次被评为先进班集体,她所担任的学科在全县组织的学业水平测试中总是名列前茅。工作和人品得到了领导、师生及家长的高度认可和赞誉。

义务教育学校教师先进事迹(敬业耕耘演绎教育人生)(4)

曾几何,她也动摇过,也想随丈夫走出大贵,但她深知农村条件艰苦,农村孩子在学习、生活中困难、困惑多,尤其是留守儿童和单亲儿童,他们在生活中缺少温暖,缺少父母的关怀。孩子们需要像她这样兢兢业业、乐于奉献的老师,最终,她选择了留守。

作为一名班主任,她每接手一个新班级,都会详细了解每个学生的家庭情况,对缺爱学生,她就主动充当孩子的代理“妈妈”,在生活中给学生无微不至的关怀。记得她曾经带过的学生王某,由于父母离异,母亲出走,父亲常年在外打工,只剩下年迈的奶奶在家照顾他,成天蓬头垢面,衣衫不整,亲情的缺失,使他感受不到家庭的温暖,根本没有心思学习,王老师了解实情后多次主动上门家访,找他谈心,给这名学生赠送学习用品、购买服装鞋袜,下午放学后常常上门为他辅导作业,帮孩子处理家庭矛盾……经过她一年多的努力,这名学生找回了久违的“母爱”,最终以不错的成绩进入初中继续学习。这只是她对学生千万种关爱的一个缩影,在教育扶贫中,她主动承担起留守儿童的课外辅导老师,让孩子在学习上有帮助、心灵上有依靠;主动为留守儿童、单亲儿童购买学习用品,赠送御寒衣物,为寄宿生垫付生活费、医药费等。自从教以来,她就是这样时时处处用“母爱”育人,以高尚的师德潜移默化影响人,把学生培养成学有所成、品质优良、行为习惯良好的有用之才;她能用“四有”好教师的标准严格要求自己。

甘为人梯化作泥 业精品正创佳绩

干一行爱一行,王老师始终做到严于律己,平易近人,同时善于处理各方关系,在平凡的岗位上尽职尽责,做出了不平凡的成绩,赢得了很好的社会反响,在大贵教育界有着非常好的口碑,很多家长只要提起她,都说她是当之无愧的好教师。

义务教育学校教师先进事迹(敬业耕耘演绎教育人生)(5)

她在业务上求“精”,思想上求“红”,业绩上求“佳”,日复一日,在平凡的岗位上不断书写着自己的精彩人生。一份耕耘,一分收获。她曾多次被学校和上级部门评为“先进”和“优秀”:2014、2015、2016年连续三年被评为镇级“优秀班主任”;2017年被评为县级“优秀教师”;2020年发表的论文《小学语文教师课堂语言的艺术性》获国家级一等奖;2020年撰写《试谈农村小学寄宿生管理中的几点策略》在县级评比中获二等奖;2021年《浅谈“双减”政策的意义及影响》在县级评比中获三等奖;2021年被评为镇级“优秀共产党员”;在2022年县级思政课教师“大练兵”展示展评活动中荣获二等奖;其他奖励更是获得不少。

她献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生,攀登新高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。在教育这方晴空,她犹如一只排云而上的领头雁,在激情与灵动中播撒智慧与才情,倾注爱心与热情,她还将继续奋斗下去,用心浇灌祖国的花朵。


编辑:王晨伟

责编:郑黎波

主编:姚启明

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