福州什么样的学校可以是学区房（福州大学区制来了）
福州什么样的学校可以是学区房（福州大学区制来了）对于同样因教学资源不均衡、学位爆满、大额班突出、学区房房价高昂等问题深受困扰的福州，近日，在福建省“十四五”专项规划针对教育问题，也提出了要探索“大学区制”的规划。可以理解，作为普罗大众对教育资源不均衡及背景下衍生的所谓“学区房”的愤愤！那么，当教师轮岗制、大学区制来临，学区房真的要凉凉了吗？
“未来20年3胎就是国策，一切都要让路，房价，教育都要让路，以后所谓的学区房肯定完蛋，根本不用质疑”。
最近，类似这样声音时常充斥着网络，似乎一夜之间，学区房跌落神坛。
可以理解，作为普罗大众对教育资源不均衡及背景下衍生的所谓“学区房”的愤愤！
那么，当教师轮岗制、大学区制来临，学区房真的要凉凉了吗？
对于同样因教学资源不均衡、学位爆满、大额班突出、学区房房价高昂等问题深受困扰的福州，近日，在福建省“十四五”专项规划针对教育问题，也提出了要探索“大学区制”的规划。
那么，福州的学区房是否也要迎来新拐点？学区房还能买吗？
01
北京、深圳等外围城市，教师轮岗制、大学区制纷纷上阵，天价学区房纷纷腰斩！
近日，深圳、北京接连对教育出狠手，引发一场关于学区房地震。
教师轮岗制、大学区制接连出台，打破以往学区房炒作逻辑。
一、 北京
◆教师轮岗制
8月底，北京第一次召开了教师轮岗制的相关会议，正式推出教师轮岗制度。
1.校长级别：
所有距离退休时间超过5年的，且在同一所学校任职满6年的公办学校正、副校长，原则上都要进行交流轮岗；
2.教师级别：
公办学校的在编在岗教师，凡距离退休时间超过5年的，且在同一所学校连续工作6年及以上的老师，原则上都要进行交流轮岗。
3.北京东城区、密云区作为试点，第一个开始进行教师轮岗。
根据文件的公布，北京已正式选取东城区、密云区作为试点，率先开始干部教师轮岗交流工作。
随后，全市一个一个逐步扩大试点，在今年年底之前，再启动六个区的干部教师轮岗交流试点。
其中明确要求：东城干部教师今年不少于2000人立即执行交流轮岗，三年内东城所有教师，符合范围的，必须100%完成交流轮岗。
此举，等于彻底推翻了过去的教育模式，学校招生模式；这是一次彻底的学校、教师、大洗牌！
◆大学区制
北京早在7月底就已经开始试点搞大学区随机划分制度了。
先是，北京市西城区明确，2020年7月31日后购房家庭，不再对应登记入学划片学校，全部以多校划片方式在学区或相邻学区内入学。
接着，北京东城区更狠！直接就搞电脑随机派位，即使学位充足的，也会被派位到了其它学校。
并且，这种多校随机派位的几率是每年一变，学区房完全没有了确定性。
二、 深圳
◆教师轮岗制
7月30日，深圳，喊出了“教师轮岗制度”振聋发聩的口号，成为国内第一个发布义务教育阶段教师轮岗机制的重量级城市。
接着，公开公布了相关征求意见，最直接、最核心信息包括以下三点：
1、在义务教育阶段，不建特殊学校、豪华学校，每个学校每个学生拨款相当；
2、推行大学区制度；
3、建立义务教育阶段教师交流制度，健全优质教育资源共建共享机制。
从深圳发布的文件可以看出，教育改革的态度很明确，这也举措也将彻底的改变“好老师扎堆好学校”的现象，一些在过去得不到好教师资源的学校，将有机会大翻身。
◆大学区制
今年8月深圳官宣推行大学区制，深圳的大学区制规则和北京的又是有所区别的深圳是采取就近入学 积分入学。
怎么积分呢？
就是深户积分多少，非深户又是多少，有房子居住年限积分多少，租房积分多少，社保交一年积分多少。
然后结合志愿申报方式，同等志愿下，录取将按积分高低来排序。
原来的学位供应从“一个萝卜一个坑”，变成“一个萝卜N个坑”。同一套学区房，可能分到名校，也可能分到普通学校。
这样一来，学区的概念，就被平均化，学区的利好，也被摊薄。
在“教师轮岗制”以及“大学区”制的推行实施下，北京、深圳的“学区房”也发生大地震，大量“学区房”纷纷降价急抛，有的甚至急降数百万都无人接手。
天价学区房腰斩，除了“大学区制”、“教师轮岗制”这些政策的发酵推动作用之外， 也不排除大环境的因素，覆巢之下又焉有完卵？
02
在探寻教育公平、教学资源均衡的路上，福州一直在努力！
除了北京、深圳以外上海、成都、重庆、西安、等很多外围城市也都纷纷推行“大学区制”、“教师轮岗制”等举措，甚至有的二三线城市也开始试水推行。
前几日，福建省“十四五”专项规划系列新闻发布会针对推进义务教育优质均衡、构建高质量教育体系等提出一系列举措。
◆聚焦城乡一体：实施城区学位增补计划，保障随迁子女等新增人口平等接受义务教育，严防出现新的“大班额”“大校额”。
◆聚焦区域均衡：支持各地探索“大学区”制管理改革，完善强校带弱校……通过“师资统一调配、课程统一安排、教学统一管理、教研统一要求、考核统一评价”等，打造一批示范性学区共同体和新优质特色学校，加快缩小城乡、校际间教育水平差距。
其实，归纳成一句话，就是要实现教育公平及优质教育资源均衡发展！
不可否认的是，当前福州学区格局同样存在着诸多问题：
◆优质教学资源匮乏
福州6区大约总人口 409万，而目前比较靠前的优质中学14所，优质小学34所，优质教学资源严重匮乏。
◆教学资源分布不均
上述大部分优质校都集中在鼓楼区，其他几个区合计起来还抵不上鼓楼半数。
◆大班额问题突出
比如今年的钱塘小学，一年级13个班，每个班64人；温泉小学13个班，每班60人；三附小15个班，每班54人……还有屏东中学、十九中这些热门中学，几乎人满为患。
这些问题所带来副面影响，不仅造成教育资源内卷，而且还牵涉到学区房房价畸形。
比如我们之前就提到过的，划片教育学院附属第二小学，对口延安中学的市公安局单位宿舍，今年2月卖出12.76万/平及九彩华庭的天价学区房事件等。
教育问题关系到千家万户，房价问题牵涉成民生安定，二者都是牵一发而制全身，不容忽视！
福州这些年也一直在努力。
◆强校办分校
福州近几年出现了很多某某名校的分校。比如：钱塘小、钱塘小学湖前校区、钱塘小学怡山校区、钱塘小学教育集团软件园教学点等；鼓二小、鼓二小军门校区、鼓二小教场校区等等。
这些总校通过办分校，将师资、教学资源辐射更广，同时在一定程度上解决生源分流问题，也让更多学生在家门口就有上名校的机会。
◆优质校集团化办学
集团化办学是以行政指令 为主，兼顾学校共同意愿，将一所名校和若干所学校组成学校共同体(名校集团)的办学体制。以名校为龙头，在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面统一管理，实现管理、师资、设备等优质教育资源的共享。
目前福州共有10个教育集团：
钱塘小学教育集团、延安中学教育集团、鼓二小教育集团、福州外国语学校教育集团、福三中教育集团、则徐教育集团、格致中学教育集团、鼓二小教育集团、福四中教育集团、福八中教育集团等。
◆公民同招
"公民同招"是指公办民办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。"公民同招"主要是为了制止少数学校愈演愈烈的提前"掐尖"招生行为。
前几年，福州私立校掐尖严重，这种变相垄断行为，造成私立校独大且严重破坏了生源均衡。
于是官方紧急叫停民办校“掐尖” 严禁组织各类考试选拔生源，从2020年开始施行“公民同招”。
上述这些举措，均是福州在实现教育公平，教学资源均衡化所做出的探索和表态，也是福州实行“大学区”制的一个缩影。
03
“大学区制”背景下，福州该如何买房？
从目前全国各地陆续推行的教育举措来看，无论“大学区制“还是“教师轮岗制”，对优质教育资源紧张问题都起到了一定程度的缓解作用，但是还不能从从根本上解决问题。
因为优质资源的蛋糕面积就那么，无所你怎么切割，总还是有人吃不上。
况且，就算“大学区制“施行，也是要按照“就近”原则。比如鼓楼的钱塘小再怎么划分，也不能给分到台江或仓山。
毕竟，多校划片范围如果太大也不太适宜，初中阶段的孩子已经比较大了，自己上下学没问题，但小学阶段，小朋友只有几岁，你叫他一个人跑几公里以外，或者家长每天大老远的接送也不方便，所以优质资源的均衡依然受限。
所以，就算“大学区制”，也只是一定范围内的强校带弱校的相对均衡，还是会存在优质学区问题，鼓楼依然是鼓楼、仓山依然是仓山，晋安、台江的家长还是有可能为了孩子往鼓楼挤。
因此，只要教学均衡问题没有完全解决，学区房不可能完全消失！
不过由于“大学区制”，在区域范围内存在“摇号”或“积分制”的不确定性，还是可以一定程度上弱化那些一类校的天价学区房，而对于同片区的弱校及周边学区房又是利好。
那么，目前福州的学区房还能不能买，该如何买呢？
首先，对于已经买了学区房的家长，大可不必担心一旦福州实施“大学区”制，学区房便会一文不值，毕竟，只要福州还不能实现全城统一摇号，学区房的价值就还存在，何况福州目前还处于探索阶段，具体什么时候实施还不一定。
其次，对于资金很足准备要买学区的家长，尽量选择优质资源集中区域，但是千万不能一头热的去挤一类校的老破小学区房，不仅存在“大学区制”划校的不确定性，而且老破小还时刻存在被拆除的风险。
另外，对于资金不是很充足，但又有学区房刚需的家长来说，建议可以选择价格相对友好而口碑又相对不错的第二梯队学区房。
这样就算“大学区制”施行，怎么捆绑也不吃亏。
最后，对于家里没有马上就要小升初的家长，建议可以先缓一缓，先观察为主。
毕竟短期之内还不会出台太颠覆性的政策，况且当前房价经过这么多轮的调控，也基本以平稳为主。
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