初中易错成语大全（100个容易用错成语）

初中易错成语大全（100个容易用错成语）绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。不知所云：批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。左右逢源：既指处世圆滑 又指做事得心应手 理解不能局限一点。责无旁贷：责，责任。不能说“责无旁贷的责任”。

中考语文选择题当中，经常会有一道关于成语的选择题，看A、B、C、D四个选项中哪一项的成语使用正确或者不正确，这就需要我们对初中课内或课外经常遇到的成语的意思有大概的了解。

这里整理了100个经常容易用错的成语，可以简单收藏，了解一下。

• 忍俊不禁：忍不住笑，不能说“忍俊不禁地笑起来”，这样重复。

• 不以为然：不赞同 不以为意：不放在心上。这两个成语常被混用。

• 不知所云：批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。

• 左右逢源：既指处世圆滑 又指做事得心应手 理解不能局限一点。

• 责无旁贷：责，责任。不能说“责无旁贷的责任”。

• 参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

• 绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

• 危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。不能理解为“危险的言论和行为”。

• 不可思议：不可想象，不能理解，出乎意料，也强调神秘奥妙。

• 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

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• 脱颖而出：比喻人才崭露头角。

• 不可收拾：事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）。

• 出奇制胜：作谓语 不带宾语.说出奇制胜叛军则错。

• 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。“不孚众望”是不使大家信服，未符合大家的期望，贬义。孚，使信服。

• 炙手可热：形容人很有权势 含贬义。
  

• 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

• 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。

• 鼎力相助：用于对方或他人 不可用于自己 否则太不谦虚一言九鼎:说话有份量.不能表示守信用 不能用于自己.

• 悬壶济世：指行医救助生灵（壶 药壶也 注意该词使用对象是医）。

• 一团和气：态度温和，没有原则（多用作贬义）。

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• 异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。

• 饮鸩zhèn止渴：鸩，一种毒酒。用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。使用时注意这是个贬义词。

• 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。

• 差强人意：差，稍微地。还算让人大体满意。易误为不能使人满意。

• 抛砖引玉：是自谦之辞，不能用于对方或第三方。

• 风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈（错）。

• 天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说话。

• 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。

• 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

• 侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

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• 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。注意：不用于人的能力、水平、成绩等参差不齐。

• 无所不至：什么坏事都干。不能用于表示非常关心。与“无微不至”有天壤之别。

• 评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。

• 休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切而无同甘共苦之义。同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。

• 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。注意：不能表示气势宏伟。

• 弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用于贬义。

• 期期艾艾ài：形容口吃，不理解为懦弱、犹豫等。

• 无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

• 不胫而走：消息传得很快。

• 身临其境：自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。

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• 茕茕qióng孑jié立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。

• 耿耿于怀：不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。不能用于“记住别人的好处”。

• 因人成事：自己无能，依靠别人把事情办好。只用于表贬义或自谦。

• 耳提面命：不但当面告诉他 而且凑近他的耳朵给他讲。形容严厉而又恳切地教导。表示长辈的谆谆教导 不用于同辈间和贬义场合。

• 夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳（褒义词，不能用作贬义）。

• 不同凡响：这是个褒义词，形容的是杰出的事物，是让人眼睛一亮、精神一振的事物。

• 咬文嚼字：一般用贬义 多指死抠字眼。除非贬词褒用 不用于表扬。

• 处心积虑：贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用“殚精竭虑”。

• 火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当. 即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。

• 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。不能理解为“没完没了”。

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• 数典忘祖：典，典籍，指古代的礼制、历史。数典忘祖比喻忘本。现也用来比喻对本国历史无知。

• 赏心悦目：主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。而且一般用于美好的景色。

• 无所不为：什么坏事都干。常有人用于赞扬，错说成“以无所不为的勇气……”。

• 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。

• 休戚相关：休 喜悦。戚 忧愁。比喻彼此间祸福互相关联。错用：我们教育工作者应该懂得 发展学生的智力 必须与培养学生的非智力因素结合起来 因为二者休戚相关.紧密相联的。错用2在茫茫沙漠中 缺粮少水.我们大家只有休戚与共才能共渡难关。

• 相濡以沫：患难中互相救助，不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。

• 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。不能等同于“改邪归正”。

• 改弦易辙：比喻改变方法或态度。与“改弦更张”都不代替为“改邪归正”。

• 面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。不能表示“变化大得不认识”。

• 见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

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• 不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。不值得作为准则。与教训无关。

• 平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。不要以为用于褒义就错。

• 集思广益：广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

• 见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

• 水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

• 望尘莫及：比喻远远地落后，赶不上。

• 鞭长莫及：比喻距离太远而无能为力

• 投桃报李：报答他人的好处。除非特意幽默，不表示报复。

• 改头换面：只改形式，不换内容，贬义。不用于中性的改换样子。

• 语重心长：言辞诚恳，情意深长；意味深长：话语含蓄，带有深意。以上这两个成语常被混用。

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• 一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。

• 苦心孤诣：苦心 是指费尽心思；孤诣 指独到之处 别人所达不到的境地。意思是指费尽心思 苦钻研 在学问技艺等方面达到别人所不及的境地。错用：《傅雷家书》是一部充满着父爱的教子之作 作者真可谓苦心孤诣 呕心沥血苦心钻研或经营 达刭了很高造诣 常误当作“苦口婆心”。

• 无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。用作贬义词，不能用作褒义。

• 光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

• 如履薄冰：比喻行事特别谨慎 存有戒心。只用于主观心理 不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心 而非客观之危急。

• 奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。

• 目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

• 石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，误。

• 相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。

• 情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。

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• 振振有词：贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。

• 意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

• 浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。

• 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容声音大。（形容声音大用“震耳欲聋”。）

• 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。

• 略胜一筹：比较起来，稍微好一些。用于“质量”的比较，不用于价格高低数量多少的比较。

• 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。

• 一文不名：一个钱都没有。名，占有。不能代替“一文不值”。

• 安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。

• 心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用此语是不对的。

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• 上行下效：贬义。不用于表示群众以干部为榜样。

• 亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。

• 迫不及待：急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。

• 擢zhuó发难数：形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。不能用来形容事物多得难以计算。

• 扑朔shuò迷离：形容事情错综复杂 难以辨清。不形容变化莫测。

• 痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。

• 好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。

• 济济jǐ一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。

• 鼎足而立：像鼎的三足分立那样，比喻三方面对立的局势。错误使用如：众多的山峰，高峰俊骨，鼎足而立，撑起青天。

• 胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。