学校教学常规工作检查活动简报（教学视导促提升）
学校教学常规工作检查活动简报（教学视导促提升）（历史科教学视导）（英语科教学视导）（区视导组成员巡视大课间活动）（语文科教学视导）（数学科教学视导）
为深化教育教学改革，全面贯彻落实“双减”政策，优化学校教育治理水平，全面提升学校教育教学质量。10月21日，根据区教师进修学校工作安排，翔安区教学质量提升视导组一行10余人在市特级教师协会会长、区教育顾问林伟庆，区教师进修学校中学教研室主任杨延从的带领下，走进厦门五缘第二实验学校翔安分校（翔安火炬实验学校）开展教学视导。翔安火炬实验学校坐落于翔安区中北部，汇集了火炬（翔安）产业区、翔安高新技术产业基地等重要园区。同时，该校还是环东海域片区目前覆盖小区最多的一所学校，未来发展预计达到102个班级，其中北区小学共54个班，南区初中共48个班，南北区的总用地面积近6.2万平方米，学校的区位优势与发展格局受到了社会各界的高度关注。此次教学视导工作由分学科观课研课、备课组座谈与视导集中反馈三个环节组成，对这所环东海域新办校在教育教学工作思路和常规管理、教学质量提升、教师专业发展等方面的工作问诊把脉，助力学校高质量发展。
教研有道，探索无涯。课堂是教学的生命线，区教学质量提升视导组首先深入课堂观摩听课，走进课堂、走近师生、了解老师们在课堂教学中贯彻落实新课程、新课标、新理念的教学风采。观课后，视导组成员深入备课组就老师们的教学规划、教学设计、校本作业等教学常规材料进行深入剖析，并对每位授课教师的课堂教学表现进行细致的评课研讨交流，就如何构建“新课标”背景下的高质量课堂作了详细的解读和指导。在肯定老师们的课堂教学过程中的闪光点的同时，也客观指出了课堂教学与校本教研中存在的不足，并提出行之有效的改进建议。
区教学质量提升视导组工作掠影
（林伟庆会长携区视导组成员巡视校园）
（区视导组成员巡视大课间活动）
（语文科教学视导）
（数学科教学视导）
（英语科教学视导）
（历史科教学视导）
（地理科教学视导）
（生物科教学视导）
（体育科教学视导）
（音乐科教学视导）
（信息技术科教学视导）
区教学质量提升视导组集中反馈会
（区视导组集中反馈会现场）
在区教学视导集中反馈会上，区视导成员针对观课与调研情况进行有针对性的反馈与点评，对青年教师们常态课的表现情况给予了充分肯定，高度赞扬了学校师生蓬勃向上的精神面貌，从青年教师的发展方向、新课标指导下的核心素养课堂落地、教学评一体化设计与实施等方面提出了可行性、操作性强的建议，为学校教育治理、教研组建设和教师专业化成长指明了前进的方向。
（区视导组分学科反馈）
（区教师进修学校中学教研室主任杨延从作学校治理反馈）
区教师进修学校中学教研室主任杨延从对学校的教育治理工作提出几点建议与期待：一是深入践行“学习中心教学”理念，依托教学开放周和主题研讨活动，充分发挥与厦门五缘第二实验学校的合作优势，打造发展性导向的生本课堂，实现学生知识的结构化、功能化与素养化。二是加强青年教师专业化发展，通过名校帮扶、名师带教、岗位练兵、技能比赛等途径，践行“以研促教、以赛促学”的原则，助力青年教师在班主任工作与学科教学的专业化、可持续发展。三是以教育科研为抓手，就分层教学、分类推进的实施与推进，学历案与校本作业的研发与优化，专业学习共同体的构建与培育等方面深化校本化研究，促进学校内涵发展、可持续化发展。
（市特级教师协会会长、区教育顾问林伟庆作视导总结反馈）
市特级教师协会会长、区教育顾问、省特级教师林伟庆作总结发言，在充分肯定了翔安火炬实验学校师生有朝气、有精神、有情怀的同时，对学校教育治理提出了几点期待：一是狠抓教师教学常规与学生学习常规，完善教学常规检查制度，力争做到“日日清、周周清、月月结”；二是提升教师的教学水平，改进教学方式，鼓励推行跨学科听课模式，最大限度利用好教学资源，践行大观念与单元整体教学背景下的学科融合与学科实践。三是深化课堂教学哲学研究，学会以学生的“我”质疑教师的“我”，注重“学”的研究，践行在教师的教导下，让学生的学习占据课堂教学的主要时间与活动空间，实现课堂教学的最优化。
（翔安火炬实验学校洪进步校长作表态性发言）
最后，翔安火炬实验学校、省特级教师洪进步校长作表态性发言。洪校长首先代表学校对区教学质量提升视导组的莅临指导表示衷心的感谢，强调学校将针对视导组的建议进行深入思考与规划，做好学校科学化、精细化与人文化管理，狠抓特色办学与师资建设，扎实推进与厦门五缘第二实验学校的合作办学与共建力度，借力本次教学视导，进一步提升学校的发展格局与办学品味，成为环东海域“标杆学校”与“金字招牌”。
本次视导承载着翔安区委区政府、区教育主管部门对这所新办校发展的殷切期望，相信翔安火炬实验学校在洪进步校长的带领下，勇担当、站队首、敢为先、立潮头，以奋发有为的精神状态、求真务实的工作作风、扎实有效的办学举措，打造立德树人的教师团队，培养德才兼备的莘莘学子，将这所环东海域“标杆学校”打造成厦门东部地区的教育“新高地”。
