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正确夸奖孩子99%的家长都不会(究竟怎样夸奖孩子效果好)

正确夸奖孩子99%的家长都不会(究竟怎样夸奖孩子效果好)这涉及家长在表扬或赞美时不同环境、方法或手段的差异,或许有些家长直接赞美孩子时,孩子可能会认为有些不实际,所以并没有把这些赞美放在心上,或者不认为自己有什么了不起的。比如:我们同时都会赞美孩子的良好行为与成长的进步,但是为什么有的效果好,而有的效果却一般,或者有时赞美孩子的效益无法维持或发挥更大作用呢?家长同志们是否真正想过呢?其实,我们许多家长并不擅长教育孩子,一是家长缺乏专业的家庭教育知识,对孩子的教育多数采用传统的方式;二是家长没有足够的精力去教育孩子,成天忙于生计;三是家长对于孩子的教育方法简单粗暴,不计教育后果。因此,当国家的“双减”政策推行以后,孩子不会再有机会奔波于学校和补习班之间,孩子的教育责任也将回归家庭。那些把孩子的教育责任寄托在老师和学校的家长,应该警觉起来,孩子的教育责任也应该回归家庭了。孩子教育责任回归家庭以后,孩子之间比拼的将会是家长教育孩子能力的强弱、教育技术

#论家庭教育的重要性#

本文导读:孩子的乖巧伶俐、聪明可爱,是爷爷奶奶、爸爸妈妈的掌上明珠,因此,孩子的乖巧行为,往往更容易得到长辈的赞美与表扬。

恰当的表扬与赞美能够激励孩子积极成长,促进孩子保持优秀的品质稳定发展。孩子如果一味地沉溺在赞美的氛围之中,有人则担心孩子的成长过程中会存在更多的心理问题,比如:适应环境的能力会更差,承受挫折的心理能力或许更加脆弱。

《家庭教育促进法》的出台,把孩子的教育责任以法律的形式规定给了家长,家长不得以任何理由推脱孩子的家庭教育义务。所以,家长必须要学习、研究教育孩子的一些基本方式方法,引导孩子健康成长。

正确夸奖孩子99%的家长都不会(究竟怎样夸奖孩子效果好)(1)

其实,我们许多家长并不擅长教育孩子,一是家长缺乏专业的家庭教育知识,对孩子的教育多数采用传统的方式;二是家长没有足够的精力去教育孩子,成天忙于生计;三是家长对于孩子的教育方法简单粗暴,不计教育后果。

因此,当国家的“双减”政策推行以后,孩子不会再有机会奔波于学校和补习班之间,孩子的教育责任也将回归家庭。那些把孩子的教育责任寄托在老师和学校的家长,应该警觉起来,孩子的教育责任也应该回归家庭了。

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孩子教育责任回归家庭以后,孩子之间比拼的将会是家长教育孩子能力的强弱、教育技术手段的高低、家庭教育质量的优劣,那些善于教育孩子的家庭或者有专业教育特长的家长会更显优势,他们教育孩子的方式方法更加有利孩子的成长与进步。

比如:我们同时都会赞美孩子的良好行为与成长的进步,但是为什么有的效果好,而有的效果却一般,或者有时赞美孩子的效益无法维持或发挥更大作用呢?家长同志们是否真正想过呢?

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这涉及家长在表扬或赞美时不同环境、方法或手段的差异,或许有些家长直接赞美孩子时,孩子可能会认为有些不实际,所以并没有把这些赞美放在心上,或者不认为自己有什么了不起的。

例如,有一个家长为了真正达到赞美的效能,他试着针对孩子的优点,询问孩子:“这次考试中数学考试120分能够取得118分,你是怎么做到?你平时做了些什么?”(即振奋性地引导)

这个家长的赞美与表扬就很有学问:他针对孩子具体的优点,询问“你是怎么做到的?”这是家长运用的一种“自我赞美”的技巧,这种技巧的高明之处不言而喻,它是在于引导孩子的自我评价意识,让孩子发现自我的优点所在,孩子的积极情绪不久被调动起来了吗?

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父母们也可以试着比较一下“直接赞美孩子”和“引导孩子自我赞美”的效果差异。我们会发现,孩子为了回答“你是怎么做到的?”的自我赞美问句,而自己能够说出自己是怎么做到的时候,孩子就会从心中真正收下父母的赞美而产生被赞美的效果。

与此同时,在孩子说明了自己如何能做到某种对的行为之方法与信念时,这份说明的过程,也将促进孩子本人再度强化其所提及的信念,或于日后更容易有意识地使用所提及的方法。

再比如:一个容易发怒的孩子,家长赞美地去询问他在这次与人互动中“怎么做到没有发怒的?”,若当事人回答是“想到家人会担心生气”,则表示当事人开始可以想到后果而产生的一种克制力。

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除了询问当事人自我控制的具体策略之外,我们还可以接着询问当事人“家人担心生气对你何等重要?”如此就可以深入了解当事人在乎的力量而多强化之,而当事人克制发怒的可能性也将会增加。

另外,家长除过直接询问孩子他是怎么做到之外,也可以运用“关系问句”来引导孩子思考别人可能会看到他有什么样的改变、会表达什么样的赞许与欣赏,而让当事人好不容易拥有的优点与改进,能有所巩固,进而继续成为激发孩子改变的意愿与动力。

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“双减”政策已经产生了极大的社会影响,社会培训机构纷纷关停倒闭,孩子回归家庭已经成为了事实。孩子的成长必须是家庭、学校、社会多方面的密切配合,家庭教育的作用不可低估和轻视。人们常说的“家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师”是有道理的。

接下来,家长就要真正地学习家庭教育方法,研究孩子的成长规律,关注孩子的成长。家长不能再与任何借口推脱孩子的教育责任,榜样为先,悉心陪伴,亲子共同成长。

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各位读者朋友,关于孩子的家庭教育问题您有怎样的建议?欢迎在评论区交流、讨论,发表您的高见!

(撰稿:金 城)



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