小学课堂秩序规定的必要性（10后开始整顿校园了）
小学课堂秩序规定的必要性（10后开始整顿校园了）老师也要多考虑学生的想法，并尽量提前与学生们沟通清楚，说清楚公开课的重要性，而若是学生想要上厕所等问题，也要及时举手起立说明情况，那样才能让课堂更好的进行下去。年轻教师的教学经验并不丰富，面对公开课上小学生的突发状况也往往会不知所措，但这也恰恰能很好地积累经验，并让老师有着更多的应对之法，所以老师也不要妄自菲薄，毕竟凡是经历皆为成长。一年级小学生对学习虽不陌生，但依然向往着玩耍和游戏，而面对上公开课自然也会有抵触的心态，而一年级上公开课的无畏行为，直接把铅笔别在了耳朵后面，老师看后笑出眼泪，这学生都是跟谁学的呀，这也太成熟了吧！其实小学生在上课时，往往会有更强的“信念感”，并牢牢遵守认真上课的约定，但凡事都会有例外，而当学生忍不住想要上厕所时，鲁莽行为让老师也愣住了，直接“跪在”老师的面前求老师让自己去厕所，估计老师当时的内心也很无奈，不知道的还以为老师上课有多严厉呢，连厕所也不让上，这真
“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火”！教师这份职业历来都享受着崇高的敬意和地位，更受到诸多学生和家长们的爱戴，但其实教师也有着很多不能向外人言表的辛苦，尤其是低年级的教师要付出更多的辛苦。
小学生天性爱玩好动，并有着强烈的探索精神，常常会有“十万个为什么”在等待着解答，而这对老师而言，光是管一个学生都很是头疼，更何况是全班四五十个呢，自然也会感到“身心俱疲”了。
尤其是面对上公开课时，老师的心情也是可想而知，再加上公开课和日常上课并不同，在教学的同时还要“表演”，而一年级上公开课能有多鲁莽？校长看后尴尬不已，连老师也愣住了！
10后开始整顿校园了？一年级上公开课的无畏行为，老师也愣住了！很多老师对公开课都并不陌生，不仅检验着教师的教学能力和水平，还检验教师的“控场能力”，而且教师还要在同事和校长的注视下上课，尤其是年轻教师还要诸多排练演习，还会事先叮嘱学生老实听课不要捣乱，但一年级小学生能有多无畏？上公开课直接把帽子全都拉上，老师看后也愣住了，难道10后也要开始整顿校园了吗？估计家长看到后也会感到无奈吧，这孩子可真是太鲁莽了！
一年级小学生对学习虽不陌生，但依然向往着玩耍和游戏，而面对上公开课自然也会有抵触的心态，而一年级上公开课的无畏行为，直接把铅笔别在了耳朵后面，老师看后笑出眼泪，这学生都是跟谁学的呀，这也太成熟了吧！
其实小学生在上课时，往往会有更强的“信念感”，并牢牢遵守认真上课的约定，但凡事都会有例外，而当学生忍不住想要上厕所时，鲁莽行为让老师也愣住了，直接“跪在”老师的面前求老师让自己去厕所，估计老师当时的内心也很无奈，不知道的还以为老师上课有多严厉呢，连厕所也不让上，这真是“跳进黄河也洗不清了”呀！
一年级小学生在上公开课时，也常会有着“童言无忌”的时候，尤其是面对校长时，小学生可不管是老师还是校长，还会感到疑惑“你都这么大了，才上一年级呀”？就连上课偷吃东西都会大方地分享给校长，估计校长也很尴尬吧，这公开课不上也罢！
年轻教师的教学经验并不丰富，面对公开课上小学生的突发状况也往往会不知所措，但这也恰恰能很好地积累经验，并让老师有着更多的应对之法，所以老师也不要妄自菲薄，毕竟凡是经历皆为成长。
老师也要多考虑学生的想法，并尽量提前与学生们沟通清楚，说清楚公开课的重要性，而若是学生想要上厕所等问题，也要及时举手起立说明情况，那样才能让课堂更好的进行下去。
而在笔者看来，一年级学生本就有着诸多的“未知数”和不确定性，年轻老师想要顺利地完成一堂“完美”的公开课也并非易事，所以老师也要打起精神来，并提前做好思想准备，争取让学生们接受更优质的教育和知识！
公开课不等于“表演”，年轻教师也应提升能力，并注意好以下几点充分调动学生的上课积极性，提问学生也要掌握好分寸。其实很多年轻教师生怕上公开课气氛沉闷，便会多次提问学生回答问题，但教师也要知晓学生的学习能力，尽量在保留好学生自尊心的同时，照顾好学生的学习情绪，以免让学生生出抵触的心态。
用“寓教于乐”的教学方式，充分展现自身的教学能力和水平。年轻教师也要让课堂充满“趣味性”，才能更好地集中学生的上课注意力，面对走神、溜号的学生也要适度引导，并营造更好的学习氛围，而不是只在公开课上引导，那也不过是“表面功夫”罢了。
年轻教师也要站在学生的角度去思考问题，尽量和学生们打成一片。虽说一年级学生常会有许多“突发状况”，或是让老师摸不着头脑的举动，但也不失为他们的童真与可爱，而老师也要用出色的教学能力，顺利完成公开课的考验！
笔者寄语：一年级学生的心态尚未成熟，仍处于学习的过渡时期，而教师也要用更多的耐心和鼓励去引导学生，并为学生打下良好的学习基础，同时也要传输学生们正确的学习行为和习惯，并端正学习的心态，争取让学生获得更优异的学习成绩！
话题：你认为老师上公开课的意义是什么？
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