女儿喜欢吞别人的口水（在二胎家庭盛行）
女儿喜欢吞别人的口水（在二胎家庭盛行）可需要让着弟弟的还有很多事情——小林同学100分的卷子考了86分是丢人现眼，是“不会有好出息”，而弟弟一百二十分的测验考了89分，是值得庆祝的事，父亲笑呵呵表扬，母亲做了一顿红烧肉。对于林同学来说，并不正常——不到十分之一的关心，却凭什么去换十分之十的责任？小林同学出生在一个挺快乐的家庭，至少最开始是这样，穿过新衣服，也吃过生日蛋糕。不过很快，二胎政策下来，小林同学就有了一个弟弟，她也就成了“姐姐”。于是小林同学告别了新衣服和蛋糕，成为了家长口中“要让着弟弟”的姐姐。慢慢地小林同学才意识到，原来家长的关注，长久的宠爱是真的可以在一夕之间消失殆尽的。
“啃老”啊……早已经不是什么罕见的话题了，但也不算炒冷饭吧，毕竟“啃老族”多年以来一直存在，也持续不断的破坏着年轻学生的口碑。
但如今，新的时代，“啃老”也被赋予了新的内涵，从单纯的白吃白喝，变成了“体面的白吃白喝”，部分学生一边打着“考研考公”的幌子，一边吃喝玩乐不学习。
只是万万没想到，新时代来带的新东西也不止有新的“啃老”，“啃”家族添了新的成员——“啃女”，这是啥情况？不啃老子，啃小子？
“啃女”在二胎家庭中盛行，很多学生被“吸”到枯竭其实就算“啃女”和“啃老”并不同，它的意思大家也很容易猜到，就是管女儿要钱嘛。但我们不理解的是，老人养了子女一辈子，管女儿要钱，不是正常责任所在吗？
对于林同学来说，并不正常——不到十分之一的关心，却凭什么去换十分之十的责任？
小林同学出生在一个挺快乐的家庭，至少最开始是这样，穿过新衣服，也吃过生日蛋糕。不过很快，二胎政策下来，小林同学就有了一个弟弟，她也就成了“姐姐”。
于是小林同学告别了新衣服和蛋糕，成为了家长口中“要让着弟弟”的姐姐。慢慢地小林同学才意识到，原来家长的关注，长久的宠爱是真的可以在一夕之间消失殆尽的。
小林同学100分的卷子考了86分是丢人现眼，是“不会有好出息”，而弟弟一百二十分的测验考了89分，是值得庆祝的事，父亲笑呵呵表扬，母亲做了一顿红烧肉。
可需要让着弟弟的还有很多事情——
上初中的她接弟弟放学的时候，被弟弟指挥的小孩推倒，她拖着摔破的膝盖回家，父母说“不要和弟弟计较”。上高中接放学，弟弟提前偷跑了，回家却是她要被家长骂的狗血淋头。
小林同学就在这样的家庭氛围中长大，十八岁生日那天，她用所有的零花钱在市场里的蛋糕店，买到了一块阿姨说可能要坏了的蛋糕，泛着酸的生日里，小林同学逼自己认清了现实。
和张桂梅老师说的一样，如果原生家庭并不能给自己想要的生活，那就努力逃出去，还年轻的自己还有很多机会和时间。可眼下一个高中学生最能做的，就是好好读书。
华坪女中的学生一个又一个考出了大山的时候，小林同学也考出了自己的原生家庭。因为所在地教育资源并不充沛，所以小林同学很努力也只是够到一所末流985.
上大学期间，小林同学除了第一年外，几乎没有向家里要过钱，工作之后，除了每个月定期给家里打钱，小林同学没有再和亲人联系，慢慢的从那些阴霾中走了出来。
可就在小林同学找到了合适的人，准备组成家庭的时候，家长不知从哪里得到了消息，找上了门。本以为只是家人对子女人生大事的关注，没想到家长的作为还是被小林同学高估了。
寒暄不到几句，就绕到了主题，家长表示“细心抚养”了小林同学这么多年，需要一点孝敬钱，当然，彩礼费另出。而家长开出的这两笔钱，数额几乎赶上小林打算买的新房钱。
小林同学心里有了些猜测，因为弟弟的近况她也听姑姑讲过，被家里宠坏的弟弟，大学只上了个民办三本。荒废三年之后，毕业找不到工作在家里啃老，但就是找到个能耐的对象。
家长的目的很明确了，就是要拿小林同学的新房钱，去给弟弟买房。本来还存在的一点家长记挂自己的美好幻想彻底破灭，赶走了这两位家长之后，小林同学彻底和家里断了联系。
如果不幸身在一个“啃女”家庭，学生应该怎么办？虽然很多家长会说“子女孝敬父母是应该的”，但从小林同学的故事也可以看出，如果真的遇到这样的家长，这样几乎没有尽到教育责任的家长，就该好好讨论这个度了。
家长给了子女十分的关注和支持，子女回给家长十分的孝顺和担当，可以。如果家长连十分之一的关注和支持都没给到子女，却要求子女承担十分之十的“孝顺”和“责任”呢？
这样对子女就公平吗？也有的网友听过小林同学的故事后，表示“小林同学太冷血，家人之间就应该相互照应。”但我们作为成人，应该能分清“相互照应”和“单向吸血”的区别。
如果“啃老”是不正当行为，那么“啃女”也是不正当的。二胎家庭的长子长女不应该被道德绑架，而对于这些家庭中揣着明白装糊涂的家长，也是值得谴责的。
因此，无论是二胎家庭的长子也好，还是长女也罢，如果原生家庭让你感受到偏差，不要第一时间因为外界的固有印象而产生怀疑，要明确自己就是受到了家庭的忽视。
家庭教育的缺失，对于学生的成长是非常不利的。因此学生们改变现状的第一步，其实是与家长沟通，告诉他们自己作为一个孩子的客观需求，表达自己的想法。
大多数家长实际上是明白事理的，如果学生把话挑明，家长的态度也会有所改善。
但如果学生恰恰身处于一个真正有“重小轻大”，或者“重男轻女”的家庭，家长的偏见根深蒂固，短时间内无法撼动的话，学生就只能选择和小林同学一样的做法了。
如果家庭环境无法改变，那就远离原生家庭带给自己的负面影响，毕竟人生是自己的，自己是最应该珍惜自己的人，而不是我们生理上的“父母”，或者“亲人”。
而这个目标实现的途径就是读书、学习，学生可以把精力和时间都集中和投入在学习上，这样一来可以提高成绩，二来亲测真的可以暂时从原生家庭日常的负面情绪中暂时解脱。
等到像小林同学一样，有了学历，有了稳定的工作之后，也就真的将“独立”握在手中了，到那时我们将真正拥抱自己的自由与快乐，还有自己主宰的人生。
因此，作为普通家庭的学生，我们一定要好好学习，高考一定要冲上去，这样才能冲出去。就像小林说的那样：“学历和知识，让华坪女中的女生们走出了大山，让我也走出了原生家庭的阴霾，成了我自己。”
今日话题：你身边的孩子有类似经历吗？解决好了吗？
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