毕业论文写给人的感悟（当毕业论文在物欲世界里漂流）
毕业论文写给人的感悟（当毕业论文在物欲世界里漂流）3、学校管理的因素。学校和老师通常对“烂”论文有较高的容忍度，不愿学生因为论文答辩不通过而与学位文凭失之交臂。学生完不成写作任务的最后时间，几乎是靠老师来写。答辩时，学校也出于种种考虑，不愿严抓。对后面的学生来说是个示范效应～～学校和老师不会真怎么样我们的。2、学生自身的因素。现在的大四学生大多已经是90后的后半部分了，他们日常生活中的思维方式，语言体系都更明显的不适合学术论文写作。例如常以表情包为伴的他们，真的在很多时候存在说不清楚话的情况。中国石油大学（华东）法学系副教授，看懂经济评论作家连续指导了十几年的毕业论文，确实感觉学生论文质量有明显的滑坡，个人感觉有这样几个方面的原因：1、论文要求不切实际的高。本科生的毕业论文很难要求体现多高的学术水平和创新性。更多的是让学生知道学术论文的格式、逻辑、内容等规则方面的要求，并自己葫芦画瓢感受一下。而创新性学术性等要求使学生盲目追求过高的要求，
来源 | 中青评论
最近几天，一段论文答辩现场老师向学生扔论文的视频在网上传播。在视频中，一位身穿红色T恤的教师情绪激动，前后两次向参加答辩的学生扔了论文。
其实，类似情形并不鲜见，近年来，因毕业论文引发的矛盾不少。本科毕业论文如何确保质量，令人深思。对此，「看懂经济」邀请几位专业人士给出了自己的解读。
冷凌
中国石油大学（华东）法学系副教授，看懂经济评论作家
连续指导了十几年的毕业论文，确实感觉学生论文质量有明显的滑坡，个人感觉有这样几个方面的原因：
1、论文要求不切实际的高。本科生的毕业论文很难要求体现多高的学术水平和创新性。更多的是让学生知道学术论文的格式、逻辑、内容等规则方面的要求，并自己葫芦画瓢感受一下。而创新性学术性等要求使学生盲目追求过高的要求，反而邯郸学步。
2、学生自身的因素。现在的大四学生大多已经是90后的后半部分了，他们日常生活中的思维方式，语言体系都更明显的不适合学术论文写作。例如常以表情包为伴的他们，真的在很多时候存在说不清楚话的情况。
3、学校管理的因素。学校和老师通常对“烂”论文有较高的容忍度，不愿学生因为论文答辩不通过而与学位文凭失之交臂。学生完不成写作任务的最后时间，几乎是靠老师来写。答辩时，学校也出于种种考虑，不愿严抓。对后面的学生来说是个示范效应～～学校和老师不会真怎么样我们的。
此外，较大的就业压力也确实让很多正处在找工作或从业前实习的学生疲于应付毕业论文的写作。
孙鸿
运城学院应用化学系副主任，看懂经济评论作家
我认为：本科论文越来越差，是个伪命题。
从古至今，都会听到：一代不如一代！现在的年轻人越来越没有责任心，越来越没有担当！最典型的当属鲁迅先生文章中九斤老太的抱怨。
老年人永远看不惯年轻人，社会却永远是靠年轻人往前推动。所谓的“毕业论文质量一届不如一届”，也不过是以上观点的重复。
我倒觉得：本科论文的质量，越来越好！
随着各个高校博士教师数量的增加，指导教师的水平越来越高；随着互联网的发达，学生们接收的全球最新科技越来越多，对科技知识的认识越来越深入，研究的内容也越来越前沿，写毕业论文的基础越来越雄厚；随着各个高校“查重系统”的广泛应用，抄袭现象越来越少。因此，只要制度严格，教师认真指导，本科毕业论文的质量，只会越来越高！
如若不信，请找一所老牌高校，随机抽取现在100份论文，和20年前的100份论文，比较一下，定会有结论。
陈凯敏
上海工程技术大学博士，看懂经济评论作家
本科毕业设计（论文）是大学课程的最后一关，至关重要，但实际情况是它成为了一部分学生以及老师的负担。一方面，学生毕业后的出路更加多样化，考研、出国、创业，虽说都需要经历本科毕业论文一关，但在这件事情上花得时间多了，在另外一方面就会有所失。
我们碰到过一个学生，做毕业论文非常认真，一篇文献要读好几天，实验数据反复推敲，工作也没时间去找。所以对于学生来说，如何平衡众多事情很重要，再加上整个氛围对毕业论文的重视度不够，就会出现避重就轻，应付论文的情况。
另外一方面，高效教师方面也存在不少问题，比如本科生很少由教师直接指导，大都托管给研究生，存在指导不力的情况。另外，本科毕业论文还存在广而不深的情况，各种表征一大堆，数据分析全不会，这样就可能会出现视频中的情况，学生对老师的提问一问三不知，老师们也往往一笑而过，像视频中的情况还是少数的，毕竟学生至少做了相应的实验，付出了劳动，而本科毕业生就业后的工作大多还不是研发，真正研发的岗位都留给了硕士和博士。
另外有一个我关注的问题，就是毕业论文环节都有文献翻译这一项任务。老师们发现这几届的翻译任务学生们是“一届好过一届”的，后来才知道学生是利用了软件翻译工具完成了任务，省时又省力。而自己翻译的学生，其翻译质量还不比软件翻译的质量好。从质量上对学生的翻译任务进行打分，就很难做到客观评价，也无法杜绝他们使用软件。
这在一定程度上也反应了毕业论文环节各项制度落后于社会的快速发展，一些任务、一些方式已和90后，00后他们接受信息和知识点的方式不匹配。如何能够让学生愿意在毕业论文上主动花时间去做、去学、去真正以此过程来提高自身的综合能力是教师甚或高校需要反思的地方。
周旭
四川文化传媒职业学院艺术设计系心理学教师，看懂经济评论作家
学术研究是追求基于诚实可靠的数据的证据，通过逻辑严谨的推理来提出并阐明独创性观点，以继承和发展前人科研成果的基础上的创造性工作，而学术论文则是衡量在学识追求成果学术水平和学术道德的最终指标。这需要对学识、观点本身的纯粹的、无功利的求实精神。
而近几十年来中国经济的快速发展，生存竞争压力，毕业文凭所带来的外在有形的物质结果、而非求真求实的内在精神境界，成为了衡量学业成功与否的唯一指标。这导致从中小学到高校，大都将学历教育视为获得物质结果的工具。这种对学业工具性的追求，必将带来对学术虚伪浮躁的心态。毕业论文是整个本科学业过程要求最高、难度最大的，最能体现学生真实水平的成果。所以，低劣或虚假的毕业论文也成为了暴露功利性、工具性教育的后果的最可见、突出的现象。
党西民
中山市委党校教授，看懂经济评论作家
又是一年毕业季，大学校园虽处可见穿着答辩服的身影，展现出青年的活力。靓丽的答辩身影，正在迎接毕业论文的检验。然而，这两年社会、学校对毕业论文发出深深的忧虑。有些认为毕业论文成为鸡肋，写之无味，弃之可惜，这是一种理想化的忧虑，并成为情绪性表达。
有困境，必然寻找解决问题的思路。回顾毕业论文的初心，毕业论文是大学几年来的知识和思想的完美总结，是一场人生仪式，也是大学生活的升华。
个人认为，提升毕业论文质量，首先，将毕业论文纳入到制度的框架下，尽最大可能避免人为因素，将毕业论文的管理放在制度的轨道上，让制度具有威慑力和凝聚力；另外，压实毕业论文的主体责任，毕业生已经成人，理当有能力对自己的成果负责；此外，夯实相关责任方的职责，当前老师、学校都都在承担着相关责任，现在的问题是这种责任如何落实落细。再次，家庭、用人单位、社会等也要联动起来，形成共建共治。
王超伟
郑州商学院副教授，硕士生导师，看懂经济评论作家
本科论文质量越来越差，正如文中分析的那样，有着诸多方面的原因，而要解决这一问题，单靠严格管控论文撰写过程导师和学生的行为也未必能完全实现管控的初衷。
学生本身如果理论知识能力不过硬，再严格管控也不可能写出有质量的论文。除非老师基本上不是指导，而是代写。极端点说，为了确保毕业率，很多学校把毕业任务压给老师，导师也只好几乎是代写的指导才能确保论文达到通过的水准，这种情况并非没有。这一方面加重老师的负担，另一方面也是变形的弄虚作假。
如果这样，撰写毕业论文并没有起到提高学生理论水平和研究能力的作用，已经失去了意义，反而会成为徒具其形的“摆设”。本人认为，毕业考核应该丰富考核方式，除了撰写毕业论文之外，还可以增加实验报告等形式，如果是外语专业，甚至可以考虑以作文或翻译实践的形式进行考核。
严伟
广西民族大学硕士生导师、广西审计学会常任理事，看懂经济评论作家
又是一年毕业季，大家想的是激情碰杯，各奔前程，归来仍是那个少年；如果课业没有过，赶紧考完，论文早就写了，各种理由会让老师很不好意思的，过不过是老师的事情了。基于在学生时期的优秀本科论文，然后到学校做了很多年的论文指导老师，对于本科论文质量“一届不如一届”？不是一个问句，而是一个肯定句。对此深有感受，多是不好的体验。
对于本科论文的质量，教育部、学校、老师、学生乃至用人单位等等，都希望高质量，有水平，规定很多很严，落实较少较松。其原因有三：一是学生读了四年书，因为论文不能毕业，对学生影响太大。二是多数学生因其他事情，确实没有投入时间精力，在写作上多是“桶里没水”，能在格式上达标已经属于中等级别论文了。三是老师是指导，由于学生众多，几个学生反复同样的问题就搞得没有精力、动力了，相对巨大工作量，几乎没有补贴。
经常会听到，本科论文是对四年大学的一个总结，可是这个总结好像来得如此之快，又去得匆匆，大多就没有留下一片云彩。在应用文写作的课程中，上课的老师如果没有选好，某些专业课的知识不到位，都会给毕业论文“挖坑”， 导致论文指导过程中各种躁动、对抗，首要解决培养过程中的写作技能的训练和专业知识的积累。其次，延迟不合格论文学生的培养时间，将这些学生过早推向社会，用人单位的吐槽实在可怕。再次，加强论文指导过程的管理。提高论文指导费用，不花钱就办大事是对不住毕业论文的；增加面授次数和讨论，现代远程技术大多不适合论文指导。最后，学生所到之处，用人单位对毕业论文的再评价，目前有些高校研究生报名需要出具本科论文，让自己的劳动成果伴随一生，是对本科论文最好的用途。
杨雅婷
天津大学法学院副教授，看懂经济评论作家
正值本科学生毕业季，论文质量问题一再受到关注。近年来，本科及研究生论文涉嫌抄袭等学术不端行为屡次曝光，甚至涉及很多名人。反思毕业论文质量，固然有学生态度不端正，投机取巧的问题，但深挖原因还是本科教育的制度出了毛病。
老师带学生论文是个良心活，费心费力，苦口婆心，但算不了几个工分，还担着指导教师的直接责任，对论文指导的制度保障和激励普遍不足。
学生方面，无论论文质量如何，完成了丢给老师就万事大吉了，反正也不能不让毕业，要不就去跳楼威胁，学校大多就此妥协，学生可谓有恃无恐。毕业论文质量堪忧，折射出的是本科教育体制存在的问题。
郑小帅
优设教育CEO，河北美院青年讲师，看懂经济评论作家
本科生论文“一届不如一届”，这也恰恰放映出了国内社会教育问题和高校培养机制问题。这些年来，国内一直鼓励文化形态转型和高校课 程变革，“严进宽出”一直是国内大学本科培养的原则。“实用主义”和“通识教育”在大学里究竟孰轻孰重？只注重“实用主义”的话， 那研究和创新的意义何在！大学本科论文正是反应了学生掌握了该学科的理论、专业和技能，高校管理者须狠抓本科教育质量，监管毕业论文整个流程。强化导师责任制，实时督导毕业论文选题、开题、答辩等环节的全过程，营造良好、优质的学术氛围和社会价值。
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