绵阳学校私转公办还值得去读吗（绵阳这五所学校）
绵阳学校私转公办还值得去读吗（绵阳这五所学校）这是按政策精神和绵阳实际综合考量的，这五所学校担当“民转公”的先锋。江油实验学校绵阳外国语实验学校绵阳南山双语学校绵阳中学英才学校
来源：作者微信公众号《虎眼视界》
01昨天上午，绵阳市教体局召开规范民办义务教育发展网络通气会。虽然当时结果已出，但大家都遵守新闻纪律，让市教体局先“官宣”。
昨天深夜即发布绵阳城区义务教育阶段首批“民转公”学校名单。它们分别是——
四川省绵阳外国语学校
绵阳外国语实验学校
绵阳南山双语学校
绵阳中学英才学校
江油实验学校
这是按政策精神和绵阳实际综合考量的，这五所学校担当“民转公”的先锋。
到目前为止，绵阳城区义务教育阶段的民办学校还有——
绵阳东辰国际学校、绵阳东辰聚星国际学校、绵阳市涪城区西园学校、绵阳中学育オ学校、绵阳富乐国际学校、绵阳市安州区东辰国际学校、绵阳市科艺小学。
之前的辟谣，不是说不转，而是其相关内容和时间节点属于揣测，与实际情况不符；而且，把江油实验学校传成了另一所学校。再者，这项工作还在不断完善中，没有最终行文“官宣”。详见相关推文《朋友圈的“绵阳教育新政”？假的！绵阳13名学子获强基破格录取资格？真的！》
前天的推文《绵阳“民转公”已经实锤？各种细节仍扑朔迷离！》，末尾有这么一句：稍安勿躁，静待花开。懂的人都懂。
这不，昨晚“官宣”了，可谓：千呼万唤始出来！
今年秋季绵阳城区义务教育阶段招生事项同步出炉——
02绵阳城区义务教育阶段学校招生实行属地管理、免试就近入学的原则，严禁违规跨区域招生。
报名条件
报名方式
绵阳义务教育的天变了！
1、这五所“民转公”学校，都是响当当的名校，省内外家长挤破脑袋都想进的名校！现在一夜成为“公立”，从此后，给公立的钱，读私立的师资和硬件设施，真是喜大普奔！特别是去年才进这五所学校就读的学生及其家长，睡着都会笑醒。
2、同等的师资和学校设施，你愿读公立还是私立？暂时保留的私立学校，压力更大了。他们必须努力想办法在教学质量上更进一步，在满足个性化需求上更进一步。
3、绵外、外实、双语、英才面向全市区招生，公立学校的压力也不小。教育格局的改变，学校更要注重五育并举，绵阳教育更加会出现你追我赶、力争上游的局面。
4、这正是房地产行业所愿看到的，从此后，外地学生要来绵阳读公立，特别是想就读“民转公”学校，必须同时具备以下三项条件：
①父、母或其他法定监护人与流入地用人单位依法签订的《劳动合同》，或流入地的营业执照；
②截至2022年4月30日，当年在绵阳城区连续依法缴纳社会养老保险费满3个月的证明；
③截至2022年4月30日，在流入地居住满6个月及以上的有效居住证明。
当然，最直接的办法就是在绵阳买上一套房，把娃娃变成新绵阳人，获取公立学校的就读资格。
当然，对于一部分条件较好的外地家长来说：湿湿碎啦！教育和房地产，再次唇齿相依。优质教育，理应为这座城市做出更多的贡献。
5、一次性转五所，绵阳的财政压力不是一般的大。20多年来，民办教育的迅猛发展，现在要政府一次性买单，个中的艰难和阵痛，可想而知！
尽管如此，绵阳还是不折不扣地执行国家的相关政策，一次性转到位。这种担当和襟怀，体现的是以人民为中心的百姓情怀、民生情怀。让优质教育回归老百姓，增加绵阳市民的获得感、幸福感和归属感。
从这个意义上说，“民转公”，是一项伟大的民心工程。
作为首批“民转公”的四川省绵阳外国语学校（以下简称绵外），掌门人漆高明校长表示：
民转公，体现的是教育的回归，教育回归到人，人回归到生活，生活回归到幸福。
民转公后，我们更要为干出绵阳教育的新天地，贡献更大的“绵外”力量！
他认为一一
1、优秀学校要承担更多的社会责任，不能只顾自己学校。
2、校长最大的政治责任是把握好办学方向，方向偏了，走得越快，就离目标越远。
3、昨天的教育，培养的是中国制造的人才。今天的教育，培育的是中国创造的人才。
早在2020年，虎眼第一次对话漆校长时，他就说过很好的话——
1、一所好学校，不能只盯准短期目标，而是要为学生走出学校10年后，20年后作打算。就像重庆山城的立交桥，螺旋似的环绕，最终都要找到自己的出口。
2、办教育不能功利化、商业化。教育本来就应该是一面净土，如果与商业挂钩，后果是不堪设想的，现在已经出现了苗头。
3、掐尖教育走不长远，教育公平是大势所趋。
4、要换道超车。每个学校都应该有自己成功的模式，也要寻找最适合自己的模式。
2021年，漆高明校长的办学理念又注入了新的内涵。他说——
1、过去教材是学生的全部世界，现在世界是学生的全部教材。
2、好的教育不是教学生争第一，而是唤醒其内心的种子。真正的教育一定是有爱，有灵魂的，是让每个孩子都能找到适合自己成才的方式的。真正的教育是为人生做准备的。
3、一所安静的学校，一间安静的教室，一名心情平静的教师和一群能自由思想的学生，是我对教育的期待。
这句话引发了社会各界的“网络共鸣”，不少人称他为“绵阳唐江澎”。
2021年底，绵阳外国语学校20周年校庆期间，他号召绵外人要做幸福教育的追光者，做尊重教育的燃灯者；学生追求理想之光，老师坚守信仰之光。
在他的眼里，最好的教育，就是帮助每一个孩子找到自己的生命价值。教育的最高理想是让每个孩子都自由呼吸、自主成长。
在他执掌绵外的两年多时间里——
1、学生的个性可以得到尊重，他们不是高考工厂批量生产的考试机器。老师们更乐于理解、鼓励他们，而不是控制、约束他们。
2、高三备考的尊重文化，就是体现备考从“关注学科”转向“关注人”，培养学生情绪、情感、道德、人格和备考自主性。
3、慢的教育、静的学校、人的发展……每一股力量，都驱使涓滴汇集成海；每一声呼唤，吸引微光点亮教育。只讲数据不是教育，心中有人才能生动，教育是一个互相聆听、共同成长、彼此成就的过程，师生彼此的微笑，就是最美好的教育模样。
4、家长给绵外画像：博雅校园、生本课堂、阶梯德育、儒雅教师、素养少年、卓越学校。
“却顾所来径，苍苍横翠微”，“真正的教育是一个没有终局的故事，它包含着一次又一次的出发、开始和持续不断的自我更新”。漆高明校长这句话，这不仅仅属于刚刚“民转公”的绵外，更属于整个绵阳教育。
苟日新，日日新，又日新。绵阳教育的辉煌还将继续，绵阳教育的征程再次开启。
