一二年级无纸化检测的途径和方法（一二年级无纸化测试）

一二年级无纸化检测的途径和方法（一二年级无纸化测试）据龙潭中心小学校长韦恩权介绍，龙潭街道辖区内的小学（含民办学校）已陆续开展无纸化测试，测试注重评价的过程化和人性化，评价内容、方法、主题多元化，评价的目的不是为证明学生优劣，而是为了促进学生的发展，切实推动减负增效工程的实施，不仅让学生学得轻松、考得快乐，而且更充分展示了学生的综合素养，提振了学生的自信心，激发了学生的学习潜能。（鄒鵬）

连日来，关岭自治县各中心小学（中心学校）、完全小学、教学点陆续开展小学一二年级无纸化测试，这些学校这样做。

在沙营镇大田小学，学校通过趣味闯关的方式，将一学期所学知识设置成4个闯关游戏。每一关由一个老师负责测试，一名老师负责收发考卡。一年级的语文4个关卡分别是：看拼音连词语、大小写匹配、生字词诵读、词语连线、照样子说句子；数学的关卡分别是：口算、猜图形变化后的形状、从不同角度看到的图形变化、观察一个完整的图形是由哪些组成的；二年级的语文设置三个关卡：字词大闯关、朗读大闯关、背诵大比拼；数学设置的关卡分别是求数的商、看算式、说说先算哪一步、准确的读数、找出轴对称图形、说出下列物品的合适单位、判断平移现象和旋转现象、观察找出对折前后的图形、看图猜年龄等。整个测试过程，老师们根据学生现场的口头表述，给予适当的星级评定。既让学生享受了学习的快乐，又增强了学习的动力和兴趣。

在龙潭街道第二小学，学校以“小龙人”来闯关为主题的游戏活动对学生进行测试。活动中，每个同学人手一张“我的成长体验卡”，分别设置了“我是识字小能手、生字开花、古诗背诵我能行、说反义词、我是口算小能手、我是识币小行家、火眼金睛找规律”等游戏关卡，同学们自由选择适合自己的闯关模式，闯关成功后老师会在相应的位置加盖奖励章，一枚枚印章，代表着一次次成功，整个闯关过程充满了趣味性，孩子们再次体验到了成功的喜悦。

在关索街道中心小学，学校分别设置把健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的内容融合起来，精心设计了语文和数学两大类共十项妙趣横生的闯关游戏，每个关卡都有不同题目若干，闯关成功即可进行下一关，老师根据闯关表现以1—5星作为通关评价，整个闯关活动精彩纷呈。

据龙潭中心小学校长韦恩权介绍，龙潭街道辖区内的小学（含民办学校）已陆续开展无纸化测试，测试注重评价的过程化和人性化，评价内容、方法、主题多元化，评价的目的不是为证明学生优劣，而是为了促进学生的发展，切实推动减负增效工程的实施，不仅让学生学得轻松、考得快乐，而且更充分展示了学生的综合素养，提振了学生的自信心，激发了学生的学习潜能。（鄒鵬）