游园活动游戏小学生二年级（期末考试还能这么玩）

游园活动游戏小学生二年级（期末考试还能这么玩）该校教学主任章涵林告诉记者，新教材要求会认的字是300个，会写的是100个，提倡学生多认多读。“我们的宗旨是寓教于乐，在快乐中学习。这种轻松活泼的情境测试，不仅可以检验孩子们的学习情况，也可以让他们感受到学习的快乐。”“我们对一年级学生进行考试方式的变化，也是为了不让学生们一开始就陷入‘刷题’。让学生在潜移默化中开好头，起好步，会读书，会写字，把语文学科素养融入生动、轻松的活动大情景之中，把知识能力与生活运用相结合，在良性循环中培养学生听、说、读、写的语文能力。”育才汉口小学校长王晓芹表示。

楚天都市报1月9日讯（记者贺俊 通讯员周静）充满童趣的“动物园”里，一群活泼开心的“狮子”、“老虎”、“海豚”……你以为你来到了野生动物园，其实这是武汉市育才汉口小学一年级语文期末考试的现场。在这场主题为“乐学汉口伢，动物游园会”的考试中，教室变成动物园，孩子们戴上自制的头饰化身可爱的动物，而期末考试也一改传统的在试卷上写写写，变成在“动物园”里进行闯关游戏。

1月7日下午，楚天都市报记者在武汉育才汉口小学看到，全校200多名一年级小学生正在开心“通关”语文期末考试。

“别怕，你一定行！”一名小女生来到一位老师考官面前，准备闯关“记忆小能手”。看到孩子有些紧张，老师柔声安慰。她抽到的题目是背诵《江南》，“江南可采莲，莲叶何田田……”只见她一气呵成地背完这首乐府诗后，得到了一个大拇指的小印章。“这样的考试太好玩了。”孩子开心地冲向下一关“小小朗读者”。

育才汉口小学教学校长许智慧介绍，她们把考试内容分别“藏”在六个关卡中，每一个关卡都画有孩子们喜欢的动物，陪着他们一起闯关，并且每过一关都会用他们最喜欢的方式——盖小印章，以示称赞和鼓励。比如“拼读我最棒”考察的是拼读能力，“一字开花”只要组出3个词语就可以了，“词语碰碰车”需要你对反义词有一定的积累，“新年送祝福”更是全面考察孩子的语言表达能力。

该校教学主任章涵林告诉记者，新教材要求会认的字是300个，会写的是100个，提倡学生多认多读。“我们的宗旨是寓教于乐，在快乐中学习。这种轻松活泼的情境测试，不仅可以检验孩子们的学习情况，也可以让他们感受到学习的快乐。”

“我们对一年级学生进行考试方式的变化，也是为了不让学生们一开始就陷入‘刷题’。让学生在潜移默化中开好头，起好步，会读书，会写字，把语文学科素养融入生动、轻松的活动大情景之中，把知识能力与生活运用相结合，在良性循环中培养学生听、说、读、写的语文能力。”育才汉口小学校长王晓芹表示。