小学成绩80分左右有必要补课吗(小学语文靠补课)
小学成绩80分左右有必要补课吗(小学语文靠补课)在初中的语文学习,我们需要补习哪些内容呢?并不是语文成绩不好,到了补习班,也要进行测试,看你是什么方面薄弱,进行科学地补习。初中语文学习就是小学阶段的提高班,对自身学习能力的要求会更高。通过补习,少了自己总结和归纳的学习能力,在短期内,掌握了考试的技巧,可能会提高成绩。但是对长期语文学习是不利的,会因为成绩的结果,造成对补课的依赖,到了高中,还需要补语文吗?把时间花在学习应试技巧上,不如静下心来好好对自己的学习有一个审视,我到底需要补什么内容?语文成绩不好,需不需要补?当然需要补课,不管是家长辅导、老师补课、还是去补习班,到了中学,再继续补课,要先了解你的学习目的。我通过补课达成一个什么样的学习结果?有的家长说,当然是提分了。遇到这样的学习目的,我都会觉得太难为补课了,我们把语文学习的进步,全部都压在补课上,孩子在学校的学习压力本省就大,休息的时间还要补课,中学阶段的学习过程怕是太艰辛了。
关注语文教学发展,解决语文学习困惑。
不少家长在小学阶段,确实因为客观原因不能对孩子的学习进行深度的关注和辅导。有的家长也怕自己的教育方法不对,耽误了孩子的学习。遇到作文能力差,不爱阅读的小学生,家长一般就把他们送到了辅导班。作为老师,我虽不赞成去补课,但是通过补课,让语文成绩维持在一个良好的分值,也是无可厚非。只是一旦打开了补课的闸口,我们对成绩的渴求就收不住了。本学期语文考了80分,下学期语文成绩一定要进步才可以。
但是在小学阶段,相对于初中,学习压力并不是那么大,学科也不像初中那么多。能够通过补习,让分数维持在中等,家长更要关心的不是进步,而是孩子对语文学习的兴趣。随着升入了中学,学科的增多,孩子到了叛逆期,学习的难度也增加了,小学阶段家长还等辅导,到了初中,怕连作文也很难看出是孩子抄的还是自己的写的。那么靠补课来维持成绩的学习行为,在家长经济条件允许的情况下,值得在中学继续补语文吗?作为语文老师,我来说说我的看法。
1、 补课是家长的心安理得,还是孩子的学习助力
我们在小学阶段,很多补课,其实补得都是家长的心安理得。自己工作太忙,搞不定孩子学习,反正经济能力允许报班,那就把孩子往补习班一送,自己省事,孩子成绩还能维持和提高。小学阶段的语文学习,家长们最喜欢补的就是作文,似乎只要学会了写作文,语文成绩就能提高了,在考试中就有保障了。事实上,小学阶段作文只占30分,其他都是基础知识点,基础搞不好,一味地去补习能力,能够考出80分的成绩,说明是学生的运气好。
到了初中,如果还不抓语文基础学习,很可能在初中阶段,学生凭借小学的语文学习底子,考出70分,还沾沾自喜。所以当我们想通过补课去指导孩子的学习时,我们家长一定要先搞清楚一件事:你是希望补习心安理得,还是通过补习做孩子语文学习的助力呢?给学生补课,注意学习,那么补的就是学习的兴趣和方法。找到合适的补习班,也需要家长和学生不断地去试听,与其浪费这个时间,不如回归课本,多背几篇课文。
2、 在初中补课前,先要了解你的学习目的
语文成绩不好,需不需要补?当然需要补课,不管是家长辅导、老师补课、还是去补习班,到了中学,再继续补课,要先了解你的学习目的。我通过补课达成一个什么样的学习结果?有的家长说,当然是提分了。遇到这样的学习目的,我都会觉得太难为补课了,我们把语文学习的进步,全部都压在补课上,孩子在学校的学习压力本省就大,休息的时间还要补课,中学阶段的学习过程怕是太艰辛了。而且,在初中,也不光语文需要补课,面对物理、化学启蒙,你需要补课吗?
在初中的语文学习,我们需要补习哪些内容呢?并不是语文成绩不好,到了补习班,也要进行测试,看你是什么方面薄弱,进行科学地补习。初中语文学习就是小学阶段的提高班,对自身学习能力的要求会更高。通过补习,少了自己总结和归纳的学习能力,在短期内,掌握了考试的技巧,可能会提高成绩。但是对长期语文学习是不利的,会因为成绩的结果,造成对补课的依赖,到了高中,还需要补语文吗?把时间花在学习应试技巧上,不如静下心来好好对自己的学习有一个审视,我到底需要补什么内容?
3、家长没有辅导能力和时间,交给补课也未尝不可
不过有一种情况,可以继续补习。家长实在没有辅导能力和督促学习的时间,学生自己提出来的要补习,我们把语文成绩的提高交给补课也未尝不可。通过补语文,让自己看到努力的结果,是可以带来进步的。
在学习自信上是有帮助的,而且一旦学生习惯了补习,他的思维方式、学习习惯都会向补课方式靠拢。自己没有学习方法的同学,通过补课建立自己的思考方式和学习方法,为高中语文打下基础。不知道你对补课有什么看法?从小学补到初中的语文学习,是否有必要?欢迎大家分享你的学习经验,给我留言或评论。