袁亚湘说奥数（不建议普通孩子学奥数）

袁亚湘说奥数（不建议普通孩子学奥数）而对于袁亚湘院士的建议，很多家长表示深以为然。奥数对于孩子而言虽然是一个提升综合能力的方式。但是也正因为它的高门槛，导致并非所有孩子都适合学习奥数。因为奥数的难度普遍较高，对于一般基础的孩子而言几乎是不可能解开的题型。在这种情况下，如果坚持让孩子学习奥数，就容易让孩子质疑自己是否适合学数学。这就导致在今后上学过程中，即便是普通的数学学习孩子也很难提起兴趣，也容易否定自己，怀疑自己是否智力有问题，是否真像别人说的那样，是个“傻子”。尽管我们知道真相并非如此。而对于是否大部分孩子都需要学习奥数，其中有一个网友给出了一个“神”评论。该网友称：学奥数就是让大部分孩子反复证明自己是个“傻子”。这句话很幽默，但实际上确实是这个道理。每个人都有自信心，但是如果当自己反复做一件事，却始终都是以失败告终时，就容易怀疑自己，也容易让自己自信心受到打击。

不得不说，现在很多家长面临着较大的升学焦虑，不论是小学升初中，初中升高中，还是高中升大学，家长总担心自家孩子万一没考上怎么办。于是就会想办法提升孩子综合能力，增加被更高级的学校录取的机会，

而这种焦虑从小学开始传递，以至于当同龄小盆友正在学习简单的加减乘除时，部分孩子就在父母的要求下学习奥数。但是普通孩子从小学奥数真的好吗？真相或许并没有那么乐观。

袁亚湘：不建议普通孩子学奥数

我国著名数学家、中国数学会理事长、中科院院士袁亚湘表示：不建议普通孩子学奥数。至于原因，袁亚湘指出，奥数只适合少部分确实对数学有浓厚兴趣的比较有天赋的孩子去学习。而对于大部分普通孩子而言，没必要去学习那些奇特的解题技巧。

再者，如果孩子对数学原本兴趣就不是很浓厚，学了奥数之后，反而容易把自己对数学的学习兴趣给搞没了。

网友“神”评论

而对于是否大部分孩子都需要学习奥数，其中有一个网友给出了一个“神”评论。该网友称：学奥数就是让大部分孩子反复证明自己是个“傻子”。

这句话很幽默，但实际上确实是这个道理。

每个人都有自信心，但是如果当自己反复做一件事，却始终都是以失败告终时，就容易怀疑自己，也容易让自己自信心受到打击。

因为奥数的难度普遍较高，对于一般基础的孩子而言几乎是不可能解开的题型。在这种情况下，如果坚持让孩子学习奥数，就容易让孩子质疑自己是否适合学数学。这就导致在今后上学过程中，即便是普通的数学学习孩子也很难提起兴趣，也容易否定自己，怀疑自己是否智力有问题，是否真像别人说的那样，是个“傻子”。尽管我们知道真相并非如此。

家长深以为然

而对于袁亚湘院士的建议，很多家长表示深以为然。奥数对于孩子而言虽然是一个提升综合能力的方式。但是也正因为它的高门槛，导致并非所有孩子都适合学习奥数。

其中有不少家长给孩子报名参加了奥数班，花了不少钱，但是并没有取得理想的效果，甚至让孩子开始厌恶数学。

而我们知道兴趣是最好的老师，当孩子对学习数学逐渐失去兴趣的时候，这其实是一种很不好的状态，毕竟数学在整个学习阶段都十分重要，而且在升学考试中占据了很大的比重。如果因为学习奥数而起到了反面效果，那真的就是得不偿失了。

一些感受

虽然奥数能够教会孩子一些特殊的解题技巧，能够让孩子的思维变得更加缜密和活跃。但是我们不能只看到好的一面，也应当冷静下来看清楚学习奥数可能带来的负面影响，然后再理性分析。

首先最直接的影响便是较高的教育成本支出。学习奥数就意味着要给孩子报名参加辅导班。价格还比较昂贵，但是最后能否取得满意的效果谁也不敢保证。

其次，孩子不一定对奥数感兴趣。不得不说很多孩子学习奥数并非是自己主动，反而大都是家长的要求。所以就会有部分学生到了辅导班之后跟不上教学节奏，对奥数也提不起兴趣。最后钱也花了，但孩子也没有学到什么实质性的东西。

再者，学奥数会分散孩子们的精力，占用了孩子们的时间。我们常说，让专业的人干专业的事。如果孩子对数学没有特别高的天赋，也没有特别浓厚的兴趣。那么给孩子报名学习奥数实际上就是在无畏地分散孩子们的精力，占用孩子们的时间。

毕竟一个人的时间和精力都很有限，但其中一部分花在奥数学习上，那么对普通科目的学习就难以全身心投入。最后可能出现两头都没得到的尴尬局面。

所以，我赞成袁亚湘院士的建议，普通孩子就别盲目学奥数了。那么大家又是怎么想的呢？