东莞职业学校排名前十名中专（东莞职校风采⑤东莞市轻工业学校）

东莞职业学校排名前十名中专（东莞职校风采⑤东莞市轻工业学校）与企业岗位从业标准无缝对接专业建设地处厚街镇教育园区，毗邻风景秀美的水濂山森林公园，有一所红墙蓝瓦、风格清新的中职学校——东莞市轻工业学校。其前身为1994年创办的东莞市厚街专业技术学校，2011年整体搬入新校区厚街教育园区办学，2013年1月经东莞市人民政府批准更名为东莞市轻工业学校。作为一所具有轻工行业特色的中职学校，学校紧贴东莞产业转型升级需求，以建设“广东省高水平中等职业学校”为核心任务，秉持“产教融合培育现代工匠，知行合一成就出彩人生”的办学理念，致力打造“校园和谐稳定、办学机制灵活、专业特色鲜明、校企深度融合、社会声誉良好”的广东省知名新型职业技术学校。近年来，学校以“精准对接、精准育人”为引领，不断深化产教融合，创新校企合作模式，丰富专业内涵建设，向社会输送了一批素养、知识、技能兼备的新时代技能人才。

学校：东莞市轻工业学校

创办时间：1994年

地址：东莞市厚街镇教育园区职校南路

校训：厚德明理 精技立业

地处厚街镇教育园区，毗邻风景秀美的水濂山森林公园，有一所红墙蓝瓦、风格清新的中职学校——东莞市轻工业学校。其前身为1994年创办的东莞市厚街专业技术学校，2011年整体搬入新校区厚街教育园区办学，2013年1月经东莞市人民政府批准更名为东莞市轻工业学校。

作为一所具有轻工行业特色的中职学校，学校紧贴东莞产业转型升级需求，以建设“广东省高水平中等职业学校”为核心任务，秉持“产教融合培育现代工匠，知行合一成就出彩人生”的办学理念，致力打造“校园和谐稳定、办学机制灵活、专业特色鲜明、校企深度融合、社会声誉良好”的广东省知名新型职业技术学校。

近年来，学校以“精准对接、精准育人”为引领，不断深化产教融合，创新校企合作模式，丰富专业内涵建设，向社会输送了一批素养、知识、技能兼备的新时代技能人才。

专业建设

与企业岗位从业标准无缝对接

专业设置是学校培养符合社会所需人才的前提条件。目前，东莞市轻工业学校开设有家具设计与制作、物联网技术应用、计算机平面设计、高星级饭店运营与管理、中餐烹饪、西餐烹饪、国际商务、会计事务、工艺美术等9个专业。其中，家具设计与制作被认定为广东省重点建设专业、省第一批“双精准”示范建设专业。

办学以来，学校结合区域经济发展对人才的实际需求，及时调整专业结构，优化专业配置，不断提升人才培养的精准度。去年，学校多次组织教学管理部门和专业骨干教师深入社会和海尔集团、智嵌物联公司等相关大型优质企业开展广泛调研，结合该校办学实际，新设物联网技术应用专业，2020级招生100多人。

专业建设水平的高低，直接影响中职学校的办学质量和办学效益。在课程体系方面，凸显与企业岗位从业标准对接的要求，推行“岗位技能进教材”“企业导师进课堂”，现代学徒制、中高职衔接“三二分段”课程建设有组织、有项目、有成果。学校将“三创”教育纳入课程体系，吸收技能大赛成果，开发了家具设计与制作、工艺美术、计算机平面设计、中餐烹饪、西餐烹饪、财会、高星级饭店运营与管理等七个专业的校本教材。

与此同时，学校还建设了“教、学、产”一体化信息资源库与技能培训服务平台；成立家具职教集团，共建新型现代学徒制人才培养方案，制定共同育人机制，共建与企业岗位从业标准对接的课程体系。此外，还与广东省轻工职业技术学院共建广东轻工东莞家居产业学院，依托珠三角地区大家居产业链对应建立专业链，培养家居相关专业技能型、创新型人才。

在专业设施方面，学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要。其中家具专业的各功能室在省内居领先水平，陶艺室、茶艺室、中餐烹饪、西餐烹饪实训室、咖啡调酒实训室已全面启用。目前，实训设备总值超过5000万元，校内实验实训场所面积达1.6万平方米，综合性实训中心4个，一体化高标准的家具、酒店、中餐、西餐、计算机、电气技术、财会等专业实训室50多个，实习工位2500多个。

产教融合

施行“双融共育八对接”校企合作办学

产教融合、校企合作是职业院校专业建设的重要组成部分，是职业院校彰显办学特色、提高教学质量的重要途径。

多年来，东莞市轻工业学校不断深化产教融合，创新校企合作模式，政校行企联系紧密。通过与行业、企业合作设立专班、共建技能人才培养基地、共建专业建设指导委员会、共建校外实习实训基地等形式，共同做好技术技能人才培养。2020年，学校共与94家企业建立良好合作关系，与3个行业协会建立长期合作关系。

学校彰显轻工产业特性，施行“双融共育八对接”产教融合校企合作办学模式。家具、酒店、计算机平面设计、中西餐等专业通过校企合作开展“联招联培”“订单培养”，引入行业企业参与学校的专业建设、课程设置、技能培训、学生实习及就业指导等培养过程，开设了“订单班”“冠名班”“企业专班”，实施小班制培养。

此外，学校在2019年中期建成了校企共办的“技能人才培养基地”，与壹家壹品香港股份有限公司、东莞市嘉华酒店、东莞市铂尔曼酒店等成功申报为“东莞市职业院校定点实习实训基地”，全校长期合作的校外实习基地达到了90多家。学校还通过引企入校，创建了烹饪实训中心、悦动西餐工坊、家具设计中心、木工作坊等多个“学生创业园”。

以家具专业为例，学校与壹家壹品、三维家、名家具设计研发院等企业，开展常态化设计师培训业务，让在校学生进行“家居助理设计师”岗前技能强化，承接真实的设计项目，无缝对接企业岗位需求。2016年，学校与企业合作在校内建设了“定制家居体验中心” 对外营业、承接真实的客户订单，企业设计师在体验中心带领学生进行实战训练，并获得一定的收入。校企共同定期对学生进行考核，成熟一批就向企业输送一批，学生到企业即可直接上岗。

此外，校企共建的“Designer X共享设计师平台”，优秀的定制家具专班学生在校内即可承接来自企业全国各地经销商门店的设计订单。据了解，通过产教融合，校企精准对接、精准育人的人才培养模式，近4年培养了800多名毕业生进入家居行业，为行业转型升级提供技术、技能人才支撑。

去年9月，学校主导制定的“整体家居设计”职业技能培训标准经东莞市人力资源与社会保障局评审通过，成为东莞市职业技能培训标准；开发的“整体家居设计”培训课程项目，已经成为广东省人社厅的第二批新增补贴工种（项目）。

育人成效

学生升学就业“两开花”

技能型人才要实现可持续的终身发展，就必须拥有一项过硬的专业技能。然而，锤炼技能只是东莞市轻工业学校培养人才的其中一环。该校的“十四五”规划明确提出了“三重三能”的育人模式，即要培养有素养、有知识、有技能，能协作、能创业、能发展的新时代技能人才。

“树人先立德，修身第一位”，学校始终坚持德育为首的教育宗旨，打造“1 3 N”的德育管理模式。以宿舍准军事化管理为抓手，实施“礼仪、内务、卫生、作息、层管”五位一体的综合考核评价模式，并将这种管理模式渗透延伸到学校教育教学活动的各个方面，将军营文化、企业文化、校园文化有机融合，对学生进行全面管理和培养。

对于职校学生而言，除了具备专业能力之外，良好的文化素养和综合能力也必不可少。对此，学校一直倡导重视基础知识的学习，重点抓好课堂教学。长期坚持开展新教师“上岗达标课”“青年教师汇报课”“组内交流课”“优质课”“市公开课”等评比活动，提升教师的课堂教学水平。实施推门听课，教师课堂教学评价等监督机制，促进课堂教学有效开展。大力组织教师参加省市各级教师教学能力大赛，有计划地开展教师信息技术水平的培训，全方位提升教师整体教学能力，打造一支优秀的教学创新团队。

在“三重三能”育人模式下，近年来东莞市轻工业学校取得丰硕的办学成果，学生升学就业“两开花”。2020年，该校共有423名学生升入高等院校学习，其中本科院校12人，大专院校411人。在今年广东省春季高考中，该校共有16名学子被公办本科院校录取，近四年该校累计被公办本科院校录取的学子已达54人。

据悉，今年春季高考本科院校文化课最低控制线260分，轻工业学校高分段300分以上有145人，最终30多人被深圳职业技术学院录取，50多人被深圳信息职业技术学院、广州番禺职业技术学院、顺德职业技术学院等院校录取，考生被公办院校录取的比例为97%。

就业方面，学校通过订单培养（企业专班）、校园招聘、学校推荐、自主就业等形式促进学生就业，就业率多年保持99%以上，众多毕业生在企业和岗位上发挥所长，实现人生价值。

数说学校

●东莞市轻工业学校创办于1994年，是东莞市教育局直属的公办中等职业学校，为国家级重点中等职业学校，是广东省高水平中职学校建设单位。近五年，学校连续被东莞市教育局评为全市中等职业教育质量年度优秀奖。

●学校是东莞市最美校园之一，占地180亩，建筑面积7.5万平方米，现有在校生3500多人，教职工238人。

●学校目前专任教师208人，中级职称96人，高级职称41人，硕士研究生42人。东莞市名师工作室主持人1名，东莞市名班主任工作室主持人1名，东莞市学科带头人2名。广东省“技术能手”1人，东莞市“技术能手”5人。

●近三年来，学生各级各类技术技能竞赛成绩突出，市级以上累计获奖381人次，其中省级202人次，国家级12人次；2020年获中等职业教育国家奖学金6人。

【统筹】王慧

【记者】林群贤

【图片】学校供图

【作者】 林群贤

教育莞家

来源：南方 - 创造更多价值