繁星四年级语文上预习（四年级语文繁星）

繁星四年级语文上预习（四年级语文繁星）答：之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。3.为什么三次看星空情况和感受会不同？密密麻麻：又多又密（多指小东西）。1.默读课文，完成填空。2.对照橙子老师的答案，补全自己的答案。

本篇文章是第一单元的最后一篇文章，是一篇略读文章，篇幅不是很长，主要写的就是巴金在去巴黎的途中看到星空的所见所感。咱们家长引导孩子能找到时间变化词，位置转化词，看到的和感受到的就可以了！

认识作者 巴金（1904～2005） 原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都。建国后曾任中国文联副主席，中国作家协会副主席、主席，作协上海分会主席，上海文联主席，《收获》主编。主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》，《友谊集》，《随想录》；散文、小说、特写集《新声集》，《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。

写作背景

这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，考察欧洲的社会活动。2月18日，“昂热号”邮轮抵达马赛。19日巴金抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

理解词语

摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。

半明半昧：昧，昏暗。一会儿明亮，一会儿昏暗。

密密麻麻：又多又密（多指小东西）。

研读课文

1.默读课文，完成填空。

2.对照橙子老师的答案，补全自己的答案。

3.为什么三次看星空情况和感受会不同？

答：之所以不同，是因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。

4.课文当中讲的三次“我”看星星的三次经历，读完之后你有什么收获呢？

①要留心观察身边的事物

②要勤于思考

5.文章第一自然段“密密麻麻”是什么意思？你仿佛看到了什么画面？

答：星星又多又密。我仿佛看到了晴朗的夜晚，星星闪闪烁烁，像数不清的珍珠洒满了夜空。

6.第二段中为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？

答：虽然星星的光亮很“微小”，但是因为星星很多，一群一群的分布很广，所以说“光明无处不在”。

7.第二段你仿佛看到了什么画面？

答：我仿佛看到了星群密布的星空，星星用它微小明亮的光照亮了夜空。

8.第三段你仿佛看到了什么画面？

答：我仿佛看到了半明半昧的星星撒满夜空，好像孩子调皮地眨着眼睛。它们那么低，又在不停地动，摇摇欲坠。

9.文章从哪三个方面写了星星的特点？

答：数量、光亮、姿态。

10.本文是按照什么顺序来写的？

答：时间顺序

11.本文表达了作者怎样的思想感情？

答：表达了作者酷爱星天、热爱大自然、向往美好生活、思念故乡和母亲的思想感情。

虽说是略读文章，期中期末可能考到的机率不是很大，但是第一二单元测试还是避免不了的，所以我们还是要好好学习呀！那我们本篇文章就梳理到这里。

下一章更新《一个豆荚里的五粒豆》。目前语文园地暂时不更新哈~还请见谅！

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