儿童文学生命教育阅读意义及方法（儿童文学爱的教育背后的悲剧故事）

儿童文学生命教育阅读意义及方法（儿童文学爱的教育背后的悲剧故事）因此，妻子怀疑他在外面寻花问柳，对他的误解也发展到怨恨，并最终离开了他。为了排除家庭干扰，专心写作，亚米契斯决定离家出走，住进旅馆，并东躲西藏。但是，读了企鹅经典文库新出的《爱的教育》后，我才发现，这本书的背后，其实有一个鲜为人知的悲剧故事：故事的主人公，是作者亚米契斯一家人。亚米契斯是一个工作狂，对他来说，工作起来对其他事情一切不屑一顾。在他创作《爱的教育》时，他意识到这部作品可能会取得巨大成功，因此他背负了巨大的创作压力。

说起给孩子看的儿童文学读物，不得不提这本意大利作家亚米契斯写的日记体儿童小说，《爱的教育》。

《爱的教育》是一八八六年在意大利公开出版的，深受意大利教育界的欢迎，在当时几乎达到了家喻户晓的普及程度，直到今天，在意大利国内也是人手一册。

在我国，五四期间，该书也被匡互生、朱光潜、丰子恺、陈望道、黎锦熙、茅盾、夏衍等知名学者作为当时学生们的重点读物。

这本书通过一件件平凡、细微的事情，娓娓道来师生之情，父子之爱，同学朋友之谊，以及人性的真善美，可以说，是能够洗涤人心，让人活得纯净的作品。

但是，读了企鹅经典文库新出的《爱的教育》后，我才发现，这本书的背后，其实有一个鲜为人知的悲剧故事：

故事的主人公，是作者亚米契斯一家人。

亚米契斯是一个工作狂，对他来说，工作起来对其他事情一切不屑一顾。在他创作《爱的教育》时，他意识到这部作品可能会取得巨大成功，因此他背负了巨大的创作压力。

为了排除家庭干扰，专心写作，亚米契斯决定离家出走，住进旅馆，并东躲西藏。

因此，妻子怀疑他在外面寻花问柳，对他的误解也发展到怨恨，并最终离开了他。

面对家庭悲剧，他们的一个儿子精神世界也彻底崩溃，年仅22岁就自杀身亡。

当时的舆论，也猛然袭来，说他不是好丈夫，也不是好父亲，指责他在书中教别人学会爱，但自己却不爱任何人。

而他背负了这样的压力，用整整八年的时间，构思了作品，潜心创作，留下了一部传世佳作。

了解到这一点，再读这本书的时候，感觉就不一样了。这不仅是令人悲伤的，而且是令人讽刺的一个注脚。

作者写了爱的教育，但是自己的家庭却鸡飞狗跳，让我联想到中国另一位儿童作家，冰心。熟悉冰心先生家事的人，也知道，她的家里，其实也不太平。

这些儿童作家，到底怎么了？

为什么都“医者不自医”？

我想，恐怕还是因为，写作是简单的，但生活是不易的。

一个人越是童话一般的认知这个世界，越是会遗忘这个世界的复杂，最后会弄得支离破碎。

或许这也应该是“爱的教育”的一部分。