刘慈欣回答外星技术（揭秘刘慈欣光顾过的）

刘慈欣回答外星技术（揭秘刘慈欣光顾过的）冷湖教育创始人高峻岭就由柴达木盆地北缘冷湖镇上“火星营地”的诞生讲起。由此鲍科佳谈到：这次疫情促进了实体零售业向线上发展，但对教育这种体验性的业态影响如何呢？魏新问毕凯：“疫情期间，你觉得对孩子的损失大还是对你的损失大？”毕凯坦言，还是对孩子的损失大，因为孩子的成长是时间无法弥补的。魏新接上：对孩子的影响确实不小，但上网课折腾的家长真是受不了。

《知否》脱口秀第一季#后疫时代#第二期便聚焦于当下儿童教育的问题。嘉宾为冷湖教育创始人高峻岭、艾比象创始人毕凯，他们一个是心怀星辰大海的“火星拓荒者”；一个是笃实守正的蒙氏教育倡导者，二人的教育心法如火星到地球之遥，却又在人文精神一脉殊途同归。

昨晚九点，《知否》育儿狂想·说教育系列之“从火星到地球”正式开播，为你揭秘这个刘慈欣都光顾过的“火星基地”如何成真。

育儿狂想·从火星到地球

鲍科佳提到，在策划初期，就在想一定要做一期关于儿童的课题。

魏新问毕凯：“疫情期间，你觉得对孩子的损失大还是对你的损失大？”

毕凯坦言，还是对孩子的损失大，因为孩子的成长是时间无法弥补的。

魏新接上：对孩子的影响确实不小，但上网课折腾的家长真是受不了。

由此鲍科佳谈到：这次疫情促进了实体零售业向线上发展，但对教育这种体验性的业态影响如何呢？

冷湖教育创始人高峻岭就由柴达木盆地北缘冷湖镇上“火星营地”的诞生讲起。

他介绍：“那里以前是个石油小镇，曾经由十万人，但到上世纪八十年代的时候，就没有油了，人们也陆续退出。我第一次去的时候就感觉很震撼。”

鲍科佳提出了疑问：“你们自己觉着像火星，还是各方面真的像火星？”

高峻岭解释说，当时这个观点抛出后，立马就被热炒。

它有几个特点和火星很像：

首先，这里是风蚀雅丹地貌，和火星一样初看都是橘红色的，尤其在夕阳西下的时候非常壮观；

第二，这里温差大，因为几乎没有降雨。七八月份的白天中午温度能迅速升高到三十五六度，但是到了凌晨基本能到零度，这一点也特别像火星（高温到三十度，低温零下一百六十度）；

第三，土壤非常像，冷湖的土壤含有高氯酸盐，是类火星土壤。

鲍科佳又问高峻岭：“冷湖是一个离我们很远的地方，过去应该有不小的投资，当时怎么产生了这样的创意？”

在高峻岭看来，首先那里是一个非常奇幻的地方；

其二，站在那的时候会产生一种情怀，是一种拓荒者精神，移民火星这件行动，很像人类史上的大航海。

高峻岭认为，当前我们享受的这一切人类的文明和成果，和当年发现新大陆之后一直进行西进运动是直接相关的。而我们下一个目标，有可能就是火星。

这时，魏新提出一个问题，咱们在地球上生活的好好的，非得去火星干嘛？

高峻岭说，前年刘慈欣去火星营地的时候，也提出同一个问题：“人类为什么要去火星呢？”

回答这个问题就要把人类的历史往前推，人类作为一个物种的时候，为什么当年要从海洋走向陆地。

高峻岭说，我们人之所以为人，正是因为有一种不理性的好奇心。

谈到这里，魏新就问毕凯了：“孩子未来的发展，也要看有没有好奇心和想象力，在孩子的成长中，好奇心和想象力也是非常重要的，另外还要看能不能把好奇心和想象力转化成一种能力，支持他（她）去继续好奇、继续想象，这是不是你的教育理念？”

毕凯认为，现在的家长很喜欢通过教育来培养孩子的各种精神和能力，但如果把人生看作一场马拉松的话，你并不在乎前一百米你是在什么样的位置。孩子的成长有一个规律和敏感期，家长或幼教工作者需要关注孩子每个阶段不同的发展需求。

魏新有个疑问，像我们这代人很多连幼儿园都没有上过，孩子这么小，需要学习什么呢？为什么要有幼儿教育？

毕凯则说，没有上过幼儿园，不代表没有受到很好的幼儿教育。

鲍科佳问毕凯：“现在你所倡导的教育理念，是不是把我们那个年代失去的东西，在你的场景下进行一个复制？”

毕凯答，还真的不是。蒙特梭利教育所做的工作，并不是我要教孩子什么，而是所有的工作都是为孩子准备和设置一个他（她）年龄的环境。

以吃饭为例，一般家长带孩子都是喂食；

而在艾比象，会为孩子准备适合他的宝宝椅、小桌、餐具等培养孩子的能力。在这种环境下，一岁多的孩子就可以自己去吃饭。

毕凯解释道，虽然吃饭是一件最简单的事情，但它是孩子的一种能力。在蒙特梭利教育中，孩子在六岁前尤其是三岁前，正是心理胚胎期建立的时期，孩子有一种吸收的能力。