老年教育工作经验交流（打造优质老年教育）

老年教育工作经验交流（打造优质老年教育）“我们依托办公阵地、文体设施等公共服务资源为老年教育服务，经常性开展读书、展示、户外活动等多种形式的社会老年教育，并通过日间照料中心、春风小院等载体，建立‘养教结合’的社会老年教育。”区委组织部老年大学综合股相关工作人员介绍，在具体教学中，以传承红色基因、弘扬长征精神为主题，围绕遵义的红色资源，建设了“红色文化”游学课程，通过科学合理安排学习内容，体现学中游、游中学，让老年人在轻松舒适氛围中学到一定的知识技能或实用技术。今年来，红花岗区按照中央、省、市老年教育工作相关会议精神和文件要求，坚持以新发展理念引领老年教育发展，以高质量发展统筹老年教育工作，全面实施“五个汇聚”、打造“红城银辉”特色品牌，着力建立和完善老年人自主教育、基层社区老年教育、学校老年教育、远程老年教育、社会老年教育“五位一体”的老年教育发展新模式，推动基层老年教育稳步发展。不仅桃溪社区的老年学校开展得好，老城街道官井社区

“山川给我跳动的脉搏，阳光给我青春的光泽，我的生命奔流不息……”在红花岗区忠庄街道桃溪社区老年学校，传出阵阵旋律悠扬的歌声，这是合唱队的队员们正在抓紧练习，为即将登台表演做准备。

“之前看到他们在社区搭建的舞台上演出，我觉得很有意思，加上对声乐比较感兴趣，就申请加入了老年学校。”合唱队队员孙志勇说，“参加合唱队不仅丰富了我的退休生活，还交到了知心朋友，站在舞台上表演时，让我觉得原来自己老了也可以把日子过得这么精彩，我对现在的生活非常满足。”

桃溪社区老年学校成立于2020年7月，社区利用新时代文明实践站平台，整合辖区现有公共服务资源，根据老年人的不同需求，开设了舞蹈、乐队、合唱、诗词等课程。同时，社区还不断丰富活动项目，结合传统节日举办文娱活动和各类宣传活动，为学员们搭建展示自我的平台，鼓励学员积极参与表演，真正达到“老有所学增长知识、老有所乐陶冶情操、老有所为回报社会”的目的。

“社区老年人参与老年学校的积极性越来越高，学员从最初的30多人发展到现在的135人，下一步，社区老年学校还将不断完善各项教学制度，丰富课堂内容，打造多元化的文化活动场所，丰富老年人群体的精神文化生活。”桃溪社区居委会副主任王志圆说。

不仅桃溪社区的老年学校开展得好，老城街道官井社区的老年学校也毫不逊色。为丰富辖区老年人的精神文化生活，以增长知识、丰富生活、陶冶情操为宗旨，官井社区老年学校开展了中阮、电子琴等乐器培训班，引领辖区老年居民用健康的文化活动来充实精神文化生活、融洽邻里关系。

“在老师的指导下学会了二胡、中阮，还经常和同学们一起参加公益表演、做义工服务，感到很充实很快乐，非常荣幸能发挥余热为社会做贡献。”官井社区老年学校学员赵润琴说。

老年学校的打造让“老有所学”“老有所乐”有了阵地，目前，红花岗区已建成基层老年学校56所，以各种形式参加学习活动的老年人近3万人。

今年来，红花岗区按照中央、省、市老年教育工作相关会议精神和文件要求，坚持以新发展理念引领老年教育发展，以高质量发展统筹老年教育工作，全面实施“五个汇聚”、打造“红城银辉”特色品牌，着力建立和完善老年人自主教育、基层社区老年教育、学校老年教育、远程老年教育、社会老年教育“五位一体”的老年教育发展新模式，推动基层老年教育稳步发展。

“我们依托办公阵地、文体设施等公共服务资源为老年教育服务，经常性开展读书、展示、户外活动等多种形式的社会老年教育，并通过日间照料中心、春风小院等载体，建立‘养教结合’的社会老年教育。”区委组织部老年大学综合股相关工作人员介绍，在具体教学中，以传承红色基因、弘扬长征精神为主题，围绕遵义的红色资源，建设了“红色文化”游学课程，通过科学合理安排学习内容，体现学中游、游中学，让老年人在轻松舒适氛围中学到一定的知识技能或实用技术。

现下，老年教育在成就老年人幸福生活中发挥着越来越重要的作用。接下来，红花岗区将持续推动镇（街道）老年学校、村（社区）及易地扶贫搬迁安置点老年学校标准化规范化建设，拓展老年教育教学资源，丰富教学活动，提升教育质量，提升品牌内涵，深入推进“红色校园”“活力校园”“快乐校园”“温馨校园”“文明校园”建设，促进老年教育政治性、知识性、趣味性、实用性相结合，推进基层老年教育提质增效，为更多的老年人服务。

记者：李小芳

来源：多彩红花岗