贵州省城镇配套幼儿园治理方案（改扩建村级幼儿园3234所）

贵州省城镇配套幼儿园治理方案（改扩建村级幼儿园3234所）遵义市某幼儿园 “我省学前教育虽然实现了跨越发展，但由于底子薄、起步晚，还存在普惠性资源依然不足、保障机制有待进一步完善、幼儿教师数量依然短缺的问题。”贵州省教育厅厅长王凤友表示，贵州省幼儿园专任教师目前仍缺额31124人，其中公办幼儿园教师缺额22000人。随着学前教育普及程度的加快，师资缺额将继续增大，尤其是农村贫困地区幼儿园教师紧缺现象更为突出。民办幼儿园师资队伍不稳定，流失现象较严重。“要创新教师补充机制、深化幼儿园管理体制改革、加强高校学前教育专业课程改革。”贵州省副省长陈鸣明指出，要解决好公办园非在编教师、集体办幼儿园教师工资待遇问题，逐步实现同岗同酬，加强高校教育教学与幼儿园教学实践的联系，完善幼教人才培养方案，强化实践能力 加大大学专科层次幼儿园教师的培养力度，确保幼儿教师培养质量。

贵州省学前教育改革发展现场推进会现场

多彩贵州网讯(本网记者 徐昆)11月25日，贵州省学前教育改革发展现场推进会在贵州省遵义市召开。会议总结了贵州省第二期学前教育三年行动计划实施以来取得的成果和经验，贵州省新建、改扩建乡镇、城市社区公办幼儿园799所，村级幼儿园3234所，民办园1629所，幼儿园专任教师目前仍缺额31124人，其中公办幼儿园教师缺额22000人。

贵州省学前教育改革发展现场推进会现场

贵州省教育厅厅长王凤友通报了全省学前教育改革发展工作。王凤友说，2014年，贵州省在中国率先启动第二期三年行动计划，自二期学前教育三年行动计划实施以来，贵州省累计投入60亿元用于幼儿园建设。全省新建、改扩建乡镇、城市社区公办幼儿园799所，村级幼儿园3234所，民办园1629所，公办幼儿园所占数占全省幼儿园所数比例达49.5%，比2013年增长了10个百分点，实现了贵州省所有乡镇至少有1所公办中心园的目标任务。预计到2016年底，贵州省学前教育三年毛入学率将达到83%，比2013年增加13个百分点，初步形成了以县级示范幼儿园为龙头、乡镇中心幼儿园为骨干、村级幼儿园为基本的县、乡、村三级学前教育公共服务网络，“入园难”问题得到极大缓解。

遵义市某幼儿园

“我省学前教育虽然实现了跨越发展，但由于底子薄、起步晚，还存在普惠性资源依然不足、保障机制有待进一步完善、幼儿教师数量依然短缺的问题。”贵州省教育厅厅长王凤友表示，贵州省幼儿园专任教师目前仍缺额31124人，其中公办幼儿园教师缺额22000人。随着学前教育普及程度的加快，师资缺额将继续增大，尤其是农村贫困地区幼儿园教师紧缺现象更为突出。民办幼儿园师资队伍不稳定，流失现象较严重。

“要创新教师补充机制、深化幼儿园管理体制改革、加强高校学前教育专业课程改革。”贵州省副省长陈鸣明指出，要解决好公办园非在编教师、集体办幼儿园教师工资待遇问题，逐步实现同岗同酬，加强高校教育教学与幼儿园教学实践的联系，完善幼教人才培养方案，强化实践能力 加大大学专科层次幼儿园教师的培养力度，确保幼儿教师培养质量。