邯郸十四中学历任校长（河北初中知名校长介绍之邯郸初中知名校长篇）
邯郸十四中学历任校长（河北初中知名校长介绍之邯郸初中知名校长篇）为了全面贯彻落实国家十二五教育发展规划纲要精神，大力促进我省基础教育发展，由省内顶尖名校发起、全国知名教育专家支持、英才教育研究中心组建的河北名校联盟已于2012年11月18日正式成立，河北名校联盟旨在实现“名校联合、资源共享、优势互补、共同发展”的目标，致力构建河北省最大的教育交流合作平台，为加快我省基础教育的发展贡献力量！河北名校联盟成立以来，已拥有全省11个地市的150家优秀学校会员，名校联盟通过讲座、会议、培训、考察、学习交流等多种形式，为各会员学校的教师队伍建设、教育教学管理、教学质量提升、校园文化打造等做了大量工作取得了明显的效果，得到了一致的好评。“河北名校联盟”是什么？第四位，张鸿峰，现任肥乡县常耳寨中学校长。曾荣获邯郸市教育系统五一劳动奖章；邯郸市优秀乡村教育工作者称号；第六批河北省中小学骨干校长。2019年1月张鸿峰担任常耳寨中学校长以来，秉承“让每个孩子享受精彩教育”
大家好！关于河北各市县域高中知名校长和优秀教师介绍的系列文章到此就告一段落啦！从今天开始，小编将更新河北各市初中学校知名校长和优秀教师系列文章。小编更文的初衷既是为了让各位家长、学生对学校的教育与发展放心，也是为了激励教育工作者向知名校长与优秀教师学习，毕竟教育的发展除了国家和社会的支持，更多地还是需要教育工作者们的不懈努力和辛勤耕耘！（本文多以回忆的视角呈现邯郸初中知名校长的功绩与贡献，不对各位校长做任何排名，同时小编没有提到的知名校长还有很多，欢迎大家留言分享。）
第一位，袁金良，曾任邯郸市第十一中学校长。邯郸市第十一中学是邯郸市重点初中之一，正所谓一所优秀的学校必定有着优秀的管理者、执行者和教育者，袁金良校长就是邯郸十一中历任优秀管理者之一。袁金良在教育领域工作已近三十多年，早在1986年就被河北省人民政府评为“优秀园丁”；2001年被邯郸市教委评为“邯郸市名师”；先后四次被评为“全国优秀辅导员”；三次被评为全国“数学教育优秀园丁”。2011年他被评为中国教育改革创新校长，同年，袁金良接任邯郸十一中校长。邯郸十一中优秀成绩的取得以及良好声誉的形成与袁校长的努力和勤奋是分不开的，袁校长也被邯郸十一中学子、家长与老师称赞和铭记！
第二位，刘登民，曾任邯郸市第二十三中学校长。邯郸市第二十三中学是一所热点名校。刘校长在任职期间带领全体师生追求卓越、力求新高、团结拼搏、开拓进取，教育教学质量逐渐上升，先后获得省素质教育先进单位、省校园文明建设十佳学校、市精神文明标兵单位、德育示范学校、市教学成绩优秀学校、电化教学、校务公开、综合治理先进单位、先进党支部、模范教学之家、红旗团委二十几项荣誉，带刘校长的带领下，学校赢得了社会的广泛赞誉，成为了邯郸市为人瞩目的热点窗口学校！
第三位，连军强，任武安市第十中学党总支书记、校长，是邯郸市特级教师，河北省骨干校长，教育部全国高中骨干校长高级研修班学员。连军强校长在工作中始终心系学生，和学生保持零距离的交流，时刻关爱学生、服务学生，把学生的发展放在首位，成为了“别人家的校长”。连校长曾先后获得“河北省师德标兵”“河北省优秀乡村教育工作者“”河北省教育工作先进个人”等荣誉，教育教学事迹被《学习强国》《人民网》《中国教育报》《河北教育》《邯郸教育》等专题报道！
第四位，张鸿峰，现任肥乡县常耳寨中学校长。曾荣获邯郸市教育系统五一劳动奖章；邯郸市优秀乡村教育工作者称号；第六批河北省中小学骨干校长。
2019年1月张鸿峰担任常耳寨中学校长以来，秉承“让每个孩子享受精彩教育”的教育理念，恪守“习行厚实”的校训，锤炼校风、教风、学风，形成了校风正、学风浓的良好氛围。坚持在校长中推行“一走、二谈、三思”工作模式，针对教师提出“尊重，依靠，善待，成就”的管理理念，注重班主任队伍建设，注重新入职青年教师培训，狠抓名师培养工作，提倡教师走出去学习提升，开展班主任大讲堂活动。实施精细化管理。狠抓学生文明习惯养成，持续召开励志宣讲，推进“3 1”学生会，培养学生良好生活习惯、自主学习习惯。聚焦课堂，抓实教科研。依托一课一研，落实3 2教研模式，组织教师外出教研培训，扎实开展文本背诵活动。积极开展社团活动，成立紫藤萝读书会等！在张校长的带领下，常耳寨中学越办越好！
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“河北名校联盟”是什么？
为了全面贯彻落实国家十二五教育发展规划纲要精神，大力促进我省基础教育发展，由省内顶尖名校发起、全国知名教育专家支持、英才教育研究中心组建的河北名校联盟已于2012年11月18日正式成立，河北名校联盟旨在实现“名校联合、资源共享、优势互补、共同发展”的目标，致力构建河北省最大的教育交流合作平台，为加快我省基础教育的发展贡献力量！河北名校联盟成立以来，已拥有全省11个地市的150家优秀学校会员，名校联盟通过讲座、会议、培训、考察、学习交流等多种形式，为各会员学校的教师队伍建设、教育教学管理、教学质量提升、校园文化打造等做了大量工作取得了明显的效果，得到了一致的好评。
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