优秀教育管理者主要事迹怎么写（我们都是造桥者）

优秀教育管理者主要事迹怎么写（我们都是造桥者）五项管理 贯彻“双减”保证学生健康成长教务处高度重视教师培训工作，重点围绕师德师风、教育教学、心理健康教育、新明德“双主体双学”课堂教学策略等内容，采取专题讲座、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式，以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素质和提高教育教学能力为重点，通过教师培训，使教师时刻了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上，更好的适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。本学年教务处着重从课堂教学与管理业务水平等方面对其进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及日常交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。★读书共成长★教务处依托“明德书院”，成立了“新桥读书人”攻读团队，鼓励教师多读书、好读书、读好书，共同读书写作，促进专业成长和师德修养的提升。从“青

堆积了一年的奋斗，凝聚千丝万缕的努力，一年的时光转瞬而去，回顾2021年的工作，有喜悦，也有困惑，现就本年度的工作从以下三个方面进行述职：

一、政治思想素质方面

我坚持拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。平时严格遵守学校的各种规章制度，做到不迟到、不早退、不中途离校，严格遵守学校的教学管理制度，上课不迟到、不早退、不拖堂，深刻认识到中层干部应做到身正为范、学高为师的表率。

二、教育教学工作方面

★读书共成长★

教务处依托“明德书院”，成立了“新桥读书人”攻读团队，鼓励教师多读书、好读书、读好书，共同读书写作，促进专业成长和师德修养的提升。从“青年教师论坛”到“新桥读书人读写分享”展示平台，真正推动终身学习与积淀成长。

教师培训 助力教师快速成长

教务处高度重视教师培训工作，重点围绕师德师风、教育教学、心理健康教育、新明德“双主体双学”课堂教学策略等内容，采取专题讲座、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式，以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素质和提高教育教学能力为重点，通过教师培训，使教师时刻了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上，更好的适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。本学年教务处着重从课堂教学与管理业务水平等方面对其进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及日常交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。

五项管理 贯彻“双减”保证学生健康成长

为积极响应“五项管理”教育要求，切实贯彻“双减”教育规范，让青年教师更好的理解和适应新时期对教师的要求，我校从严治理、从细着手，早读入室即读、高效晨读，课堂不定时巡查、问课堂要效率、要质量，午休严格考核保证睡眠时间。课后，以“5 2”模式，周一至周五，让学生在课后自愿选择参加2小时课后服务，由语数英老师针对性辅导当天所学知识，完成学业后提供经典书籍课外阅读，每周三提供社团特色教育，培育学生艺术特长以及科技教育。

听评学习 积专业精华速成长

听课是教师成长的重要途径，经常听课有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进；为让听课更具有针对性，教务处从三个层次上提出听课要求，着重于发现问题，给教师以引导帮助；学科小组长听课要多听自己学科小组成员的课；重于具体的学科研究：教师尽量听本学科或相近学科的课，着重于提自己的教学水平，全体教师已经把听课当成自己的一个成长平台。

听讲会讲 实践磨砺出真知

为了提高我校全体教师的课堂教学质量，发挥教研室主任的引领作用，引领青年教师尽快成长发展，每学期初始，教务处，科研处组织“教干教师示范课”。所有教研室主任在教材挖据方面都非常细致，组织活动设计比较有创意，课件制作较为精美，用自己独特的教学方式，“不同的角度展现了自己教学成果。本次活动的结果并不仅仅是教研主任优质教学示范课，同时也为新教师提供了一个学习的机会，让青年教师学习、吸收教研室主任多媒体授课的教学经验和教学方法，从而促进青年教师的快速成长。

★积分管理 激发潜能齐奋进

“教师成长积分管理制度”作为一项极具人性化的评价管理体系，只加分不减分，极大激发了教育工作积极性，我校现有沂蒙科技工作者提名1人，省优秀教师1人，市级教学能手、新秀8人，兰山区名校长1人、名班主任1人、名师1人。区级教学能手、新秀近50人，学校形成“专家——骨干——新锐”的师资结构。在积极共进的氛围中，青年教师的学习积极性得到激发，自主自觉努力学习教育教学专业知识和能力，效果良好。

★反思沉淀 内省提高促提升

教学反思是种有益的思维活动和再学习方式， 每位优秀教师的成长都离不开教学反思。我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程 反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。每位教师按时写教学反思，李校长定期在“读书人论坛”上对教学反思进行点评，提高了全体教师对课堂教学反思的能力。

三、学校人事工作方面

及时完成上级主管部门有关学校报表等统计上报工作。9月份完成学校新教师政审工作、新教师基本情况备案以及新教师档案整理、2020年事业编制和聘用制教师资格证审核工作，10月份做好教师履职考评工作，上报人事职称花名册，签订2021年新教师聘用合同并报送教体局档案室备案，完成教学能手以及教学新秀的评选上报工作;11月份做好全国教室信息系统维护、信息更新工作，完成学校高、中、初级职称上报工作;12月份1月份完成心理健康教育以及系列新教师培训工作，做好职称审核备案工作。各月做好临聘教师工资上报工作，做好聘用教师的劳动保险的办理工作。加强聘用人员管理。做好人事常规工作。做好转进和转出教师有关人事工作。转进教师填写个人信息，建立个人业务档案。对转出教师的信息资料进行审核，确保准确无误。做好新教师转正定级工作。做好专业技术的职称评聘工作，提高工作水平。大力宣传职称改革等方面的方针、政策，正确把握好职称工作的导向。把职称评聘工作作为学校人事制度改革的有机组成部分，使其成为充分调动广大专业技术人员的工作积极性、创造性的有效激励机制。做好教师年度考核工作。认真执行教育局考核要求，考核过程公开、透明，考核结果公平、公正。

四、今后的工作思路

人事方面不足与改进:

1.加强人事工作的相关政策及专业知识的学习。

2.提高自身工作的透明度。在工作中和大家多做交流，多听取意见和建议。

3.加强自身工作的主动创造性，增强服务意识。

4.继续学习和完善人事档案报表等整理和归纳工作，更加准确、严谨、规范的完成好各项履职考评、继续教育、新教师政审、年度考核、干部档案、人事档案等报表工作。

教育教学方面：

1.要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校教务工作的特点；

2.不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发扬敢于争先，勇于创新的精神，开创学校教务工作的新局面；

3.想方设法着力研究解决学校教务处工作考核工作中存在的实际问题，加强制度建设，以制度约束人，以量化考核人，以奖励激励人，调动教师的工作积极性。

4.积极做好学校宣传工作，负责好学校每天公众号宣传，各大网站平台文章的宣传统计以及学校科技宣传片等视频的录制统筹工作。

作为教务主任，对学校教务工作负有重要责任，在承受着各种各样的压力的同时，我也在不断历练和成长自己，过去的一年还有太多不足，新的一年必将更努力。在学校的正确领导下，开创新桥小学更加辉煌灿烂的明天。