初三生上课摸鱼瞎写的独家记忆（师生3年写下一本）
初三生上课摸鱼瞎写的独家记忆（师生3年写下一本）陈思老师和孩子们在一起。这本日志师生共同写了三年，如今已经是厚厚一本。陈老师从日志中窥见孩子们的动态和心事，选择恰当的契机对学生进行引导，在他们身上留下“朴诚勇毅”的印记，培养他们的健全人格。“晚自习结束的时候，陈老师说我们像幼儿园的孩子似的，一个个笑得像朵向日葵。我还挺喜欢这个形容的，因为像孩子，还可以肆无忌惮地笑，还可以珍藏最真挚的感情。”毕业前夕，刘佳康同学在《二班的温度》里写下这句话。陈思老师。刘佳康笔下的陈老师正是武汉中学高三班主任陈思，在她的班级里，流传着一本名为《二班的温度》的日志。陈老师说，当时，学生刚进行选课后的班级重组，又遇上了网课，想用这本日志串起班级53颗年轻的心，让电波深处也能流转心的温度。
陈思是武汉中学英语教师，她用教育的温度，将董必武同志在建校之初就提出的“朴诚勇毅”校训，刻进一批批武汉中学学子的心中。
她组建“红色之梦”青年教师校史讲解队，让更多的人走近这座红色学校，了解早期革命骨干和仁人志士伟大的奋斗历程。
师生同写三年日志
构建温暖向善集体
“晚自习结束的时候，陈老师说我们像幼儿园的孩子似的，一个个笑得像朵向日葵。我还挺喜欢这个形容的，因为像孩子，还可以肆无忌惮地笑，还可以珍藏最真挚的感情。”毕业前夕，刘佳康同学在《二班的温度》里写下这句话。
陈思老师。
刘佳康笔下的陈老师正是武汉中学高三班主任陈思，在她的班级里，流传着一本名为《二班的温度》的日志。陈老师说，当时，学生刚进行选课后的班级重组，又遇上了网课，想用这本日志串起班级53颗年轻的心，让电波深处也能流转心的温度。
这本日志师生共同写了三年，如今已经是厚厚一本。陈老师从日志中窥见孩子们的动态和心事，选择恰当的契机对学生进行引导，在他们身上留下“朴诚勇毅”的印记，培养他们的健全人格。
陈思老师和孩子们在一起。
当看到日志里学生的彷徨后，陈老师召开全班学生的会议“做网络学习背景下的教育同行者”，告诉学生：“百年前，在武汉中学校园里，也有一批人，在救亡图存的道路上不懈努力。十年后，你们就是国家的未来和希望，希望你们也能像他们一样肩负起身上的责任与使命。”
在陈老师手中，班级日志仿佛变成了“魔法日志”，二班全体同学愈发团结一心，向善、温暖、积极。
陈老师还会在每年新年和百日誓师时，给学生写诗；在儿童节时，发起班级圈话题——以童年之名，说心中之梦，请同学们发一张十年前的照片并许下一个心愿……她陪着孩子们一起成长、蜕变，参与学生高中阶段每一个独一无二的最美瞬间，让他们带着童真、善意和使命感开启人生新的篇章。
组建教师校史讲解队
赓续红色基因血脉
武汉中学的百年历史，见证了湖北早期党团组织的成立，见证了三位中共一大代表从这里走出，见证了革命烈士校友为新中国的成立抛头颅洒热血。陈老师说，“红色基因是学校的精神根基，我们有义务让更多的学生、更多人走近这段历史，并且传播出去。”
在武汉中学杨定成校长的大力支持下，陈老师成立了“红色之梦”青年教师校史讲解队，面向学生、家长和社会各界人士讲校史、讲党史，每年约接待8000余人参观访问，让更多的人了解那段峥嵘岁月。
陈思老师担任校史馆讲解员。
“我是武汉中学校史讲解队的一员，每讲一次校史，我就收获一份新的感动。”青年教师校史讲解队的青年教师陈盼感慨道。这支讲解队不仅让更多人看到老一辈无产阶级革命家的努力，老师们也在讲解的过程中更加深刻地学习党史、发扬红色精神。
她的课堂“花样百出”
引导学生个性成长
作为英语老师，她的课堂总有一些新花样，她曾经在课堂上开辟了三个栏目“每日分享”“榜上有名”和“猜猜我是谁”。
“每日分享”用社会正能量事例和英语名言警句传递正能量；“榜上有名”有“666背书榜”等，帮助他们了解自己的学习进度；“猜猜我是谁”最受学生欢迎，老师邀请和学生推荐的方式展示学生的特长，其他同学则负责猜测表演者是谁，这个栏目被同学们戏称“考验友情系列”。
陈思老师在课堂上提问。
很多学生在陈老师的影响下，爱上了英语，佘思睿就是其中一位。陈老师在听佘思睿读书时，发现她的英语语音语调非常好，便邀请她做一个主题英语分享。同学们听后纷纷赞叹：这是什么神仙口语啊！
佘思睿同学说：“我本以为场面一度很尴尬，但没想到大家夸我了，居然还有同学来加我的QQ向我请教，这让我太有成就感了。”此后，佘思睿对英语学习的兴趣愈发浓厚。
“必须感谢陈老师，她总是给我机会表现自己，并用鼓励又信任的眼神看着我。当我被理想的大学录取，她开心地发了朋友圈，还与班上同学分享，然后大家都给我送来了祝福。”佘思睿说，是陈老师发掘了她的闪光点，让她更有自信面对和规划自己的未来之路。
为心中最美教师点赞
长江日报出品采写：记者杨枫
来源： 长江日报
