调皮学生写给老师的情书（六年级女生给老师的情书）
调皮学生写给老师的情书（六年级女生给老师的情书）青春期开始对异性有了审美和喜好，这是每个人必经的成长阶段。大多数人对于表达感情都比较含蓄，更多的是藏在心中，更不要说学生对老师了。在不给对方造成伤害和困扰的情况下，敢于向老师表达爱，虽然不值得提倡，但也是勇气可嘉。老师尊重孩子美好的心意，看到孩子“情书”背后孩子美好赤城的内心，用书信的形式拒绝孩子，并与孩子沟通成长问题，很暖，也很智慧！看到师生互动的书信，引起了不少网友的讨论，大家纷纷夸赞女孩子勇敢，当然，更多的是称赞这位老师温暖有爱！还有的网友，也回忆起了青春年少时对老师懵懂心动的美好时光。同时，他也语重心长地拒绝了女孩子的心意：老师对你也有爱，是长辈对晚辈的爱，是师者对学生的爱。并勉励她认真学习，实现人生理想。最后，还顺便提醒：数学作业不认真，数学很重要，要好好学数学！我注意到了老师人称的变化，在谈到“爱”这个敏感话题时，老师一直是以“老师”自称，而不是“我”，“这牵涉一个师德问题”，
之前，网上一位六年级语文老师分享了一则温情的教育故事：收到了一封来自小学生的情书，表达对他的喜欢，而他则巧妙地通过回信的方式，拒绝了女孩子的心意，并勉励孩子认真学习，实现人生理想。女孩子赤城美好的表达、男老师温暖的处理方式，另不少网友大受感动！
从女孩子书信中，我们可以看到，她书写工整、美观，肯定是个不错的孩子。书信的一笔一画，极为认真，表达着对老师的尊敬和喜欢。信中，回忆了第一次见到帅气老师时的惊艳，以及对语文课的喜爱：回家先完成语文作业，书写工整，受到老师表扬心花怒放，喜欢找老师问问题，老师讲解时心跳加速，最后，大胆而直接地表达了对老师的喜欢：喜欢你的笑容、穿搭、博识、认真，并口出金句：我的心意并不能受到年龄的限制！爱本无罪！
男老师很尊重这个女孩子，更保护她的自尊心，以回信的方式，与孩子沟通“爱”。
老师先表达了对女孩子的感谢，感谢她给予自己珍贵且美好、纯净的感情，并肯定了女孩子的优秀。老师润物无声的语言，肯定了女孩子大胆表达爱的行为，“世间难免有污浊，老师希望你保持初心，能不啬于表达自己的爱，任何时间都不要忘记去爱。”
同时，他也语重心长地拒绝了女孩子的心意：老师对你也有爱，是长辈对晚辈的爱，是师者对学生的爱。并勉励她认真学习，实现人生理想。
最后，还顺便提醒：数学作业不认真，数学很重要，要好好学数学！
我注意到了老师人称的变化，在谈到“爱”这个敏感话题时，老师一直是以“老师”自称，而不是“我”，“这牵涉一个师德问题”，知行合一，这位老师是好样的！
看到师生互动的书信，引起了不少网友的讨论，大家纷纷夸赞女孩子勇敢，当然，更多的是称赞这位老师温暖有爱！还有的网友，也回忆起了青春年少时对老师懵懂心动的美好时光。
青春期开始对异性有了审美和喜好，这是每个人必经的成长阶段。大多数人对于表达感情都比较含蓄，更多的是藏在心中，更不要说学生对老师了。在不给对方造成伤害和困扰的情况下，敢于向老师表达爱，虽然不值得提倡，但也是勇气可嘉。老师尊重孩子美好的心意，看到孩子“情书”背后孩子美好赤城的内心，用书信的形式拒绝孩子，并与孩子沟通成长问题，很暖，也很智慧！
六年级的孩子，还并不懂得什么是爱，只是对优秀老师的欣赏和喜欢，这种感情纯粹美好，如果粗暴的批评，或者羞辱，又或者是冷淡地忽视、避开，势必会给孩子造成身心影响，让孩子心理留下阴影。给这位温暖的老师点赞
