怎样进行小学数学期末总复习（如何做好小学数学期中）
怎样进行小学数学期末总复习（如何做好小学数学期中）建议从如下几点入手：所以小学数学和初中数学关联度是比较高的，小学学好了，也就是把这个数学的基础打好，基本的框架形成了，等初中后做进一步充实，让“高楼”逐步的视觉话，成型，美观.....（比如初中数学口碑比较好的市北资优生培养教材四册，第一本衔接小六和初一，承上启下编排的非常好。）而这非常不利于小学高年级和初中数学的学习——我们不应排斥考试，毕竟它是对学生知识掌握程度进行考核相对准确的手段。一份试卷更是综合知识能力掌握情况的考查。万丈高楼平地起。小学数学作为数学科目中最基础的部分，就是打地基：认识和学习数与式并进行四则加减乘数运算和一元一次方程，建立基本的图形与几何概念，掌握简单的统计与概率数据分析，解决生活中遇到的实际问题的（应用题）。进入初中后，其实还是围绕小学的知识做进一步的延伸和扩展。比如数和式的扩展：从有理数到无理数、乘方运算、整式和分式、方程与不等式；比如引入一次、二次函数——也
树立阶段复习的意识，巩固知识记忆与理解、应用，学期中间或者期终，最重要的一个环节就是对半学期、本学期所学内容的一个大复习。
中小学的课程，尤其是小学数学其实比较简单的，区分度不高，但是同样的一份试卷有人考100分，有人考95分，也有人考平均分，而差的甚至不及格（虽然分数不公布了但是老师那里总会有一本账的）。
差别何来？其实归根到底还是平时知识掌握情况有差异——源头可能是学生平时的学习方法、习惯或者应试方法有问题。因为我认为大部分的学生智商是没有问题的，足以应付中小学的课程。
在我看来，小学数学，除了奥数外，日常的考试如果不能得到满分或者说稳定的90 （再退一步讲平均分以上），其实都是有问题的，都说明了知识掌握情况存在很大问题。
而这非常不利于小学高年级和初中数学的学习——我们不应排斥考试，毕竟它是对学生知识掌握程度进行考核相对准确的手段。一份试卷更是综合知识能力掌握情况的考查。
万丈高楼平地起。小学数学作为数学科目中最基础的部分，就是打地基：认识和学习数与式并进行四则加减乘数运算和一元一次方程，建立基本的图形与几何概念，掌握简单的统计与概率数据分析，解决生活中遇到的实际问题的（应用题）。
进入初中后，其实还是围绕小学的知识做进一步的延伸和扩展。比如数和式的扩展：从有理数到无理数、乘方运算、整式和分式、方程与不等式；比如引入一次、二次函数——也是对高中数学的一个铺垫......
所以小学数学和初中数学关联度是比较高的，小学学好了，也就是把这个数学的基础打好，基本的框架形成了，等初中后做进一步充实，让“高楼”逐步的视觉话，成型，美观.....（比如初中数学口碑比较好的市北资优生培养教材四册，第一本衔接小六和初一，承上启下编排的非常好。）
建议从如下几点入手：
1.课本知识掌握：基本的定义、运算法则等等要熟练掌握。
比如北师大版四上运算定律的区分和应用、线段和角度的认识和画法、大数字的识别和读法等等。这些都要掌握到学生能说出来为好。而计算方面则更是重中之重，在保证一定正确率的情况下提高速度——小学数学计算是最关键的部分，这也是我一直以来的观念。可以通过每天做一定的计算题来强化训练。
2.平时的作业、试卷错题最好再来一遍
看看平时的作业，比如深圳小学一般使用的知识与能力训练。如果家长有时间可以把错题整理出来给孩子做。再不济买一本同样的书，把错题勾选出来，让他重新做一遍看看，我相信同样的题目还是会有错的。（关于错题整理，我之前发过：错题集：小学数学错题如何整理）
其他的错题就是日常老师发的作业、试卷了，这些都可以整理出来给孩子重新做一遍看看，看看到底他们对之前的错误是否有正确的认识。整理的手段包括直接办公软件整理、APP拍照整理、剪刀剪贴...
3.重视复习阶段出现的错题
复习阶段老师布置的作业或者做的题目都是相对综合的，这种题目要比日常学习过程中的题目更复杂，更综合，更能体现对知识掌握情况的考察，所以如果有错题出现，那就要更重视，追根溯源，分析是何种原因造成的，然后对症下药。
这种分析有时候需要家长协助孩子进行。比如有些问题一看答案可能认为是粗心，但实质上可能是相应的知识点掌握的模棱两可。比如计算出错，原因可能知识掌握了但熟练度有问题，也可能是视觉、短时记忆力或专注力问题。
4.注意考试习惯的培养
作为学生，应试从来是不可避免的。建议从小学阶段就培养良好的应试习惯，家长要和孩子讲。比如常规的题目争取一次做对。很多时候思维惯性下，第一次没做对的，在检查的时候很容易再次被忽略。
所以首要的一遍对，然后做完了还有时间的情况下，对试卷中不确定的再次查看，另外就是计算部分进行验证、应用题也可以把自己的答案代入到题目中验证——确保把会的题目做对。其实如果能做到会的题目全做对，那么分数已经不会低了。
遇到不会的题目，花费几分钟时间还没思路可以跳到下一题，不必要鏖战下去白白浪费时间——这种情况小学一般不会遇到。初高中居多。
