高考语文背诵默写重点句子（新高考版语文60篇）
高考语文背诵默写重点句子（新高考版语文60篇）2. [课标全国Ⅱ2019·16，6分]补写出下列句子中的空缺部分。（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。1.[课标全国I2019·16，6分]补写出下列句子中的空缺部分。（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间” 也就是飞行的极致了。（2）李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
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真题题组 实战集训
题组1 全国命题风向卷
1.[课标全国I2019·16，6分]补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间” 也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
2. [课标全国Ⅱ2019·16，6分]补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“邹忌修八尺有余，而形貌昳丽”，表现了主人公的形象之美。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“余音袅袅，不绝如缕”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
3. [课标全国III2019·16，6分]补写出下列句子中的空缺部分。
（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：“小学而大遗，吾未见其明也。”
（1）《论语·子罕》中，孔子用“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”两句话阐明，即使是一个普通人，也是有坚定的志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“人生如梦，一尊还酹江月”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
4.［课标全国Ⅱ2018·16，6分］补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“呼尔而与之”，饥饿的路人也不会接受；若“蹴尔而与之 ”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。
5.［课标全国Ⅲ2018·16，6分］补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“此先汉所以兴隆也”；而亲近小人，疏远贤臣，“此后汉所以倾颓也”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“小楼昨夜又东风”也是勾起作者故国之思的景象；而“恰似一江春水向东流”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
6. [课标全国Ⅱ2017·16 5分]补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎!”
（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“南阳诸葛庐 西蜀子云亭”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
7. [课标全国Ⅲ2017·16 5分]补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
8.［课标全国Ⅱ2016·10，6分］补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“二者不可得兼，舍生而取义者也”。
（2）李白《蜀道难》中“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
（3）杜牧《阿房宫赋》中以“一肌一容，尽态极妍”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
9.［课标全国Ⅲ2016·10，6分］补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“肉食者谋之，又何间焉？”
（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听”两句表达了这样的意思。
（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“诵明月之诗，歌窈窕之章”。
题组 2 自主命题参考卷
10.[北京2019·16·8分]在横线处填写作品原句。
①陆游看见沈园的桃花，思绪万千：“桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。”
②唐人多爱牡丹，宋人多爱梅，周敦颐却独爱莲：“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。”
③有一位学者，化用陶渊明诗文中的“倚南窗以寄傲，审容膝之易安” 将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
④有些同学在阅读经典时，只摘抄妙语警句，而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说，这叫“捡了芝麻丢了西瓜”。用古诗文名句来说，可谓“【示例】小学而大遗，吾未见其明也”。
11.［北京2018·17，8分］在横线处填写作品原句。
①陶渊明是很多古代诗人的偶像。《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。”
② “表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”
③古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”
④你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两句古代诗文。请填写恰当的句子。金秋十月，天高云淡，今天大家齐聚一堂，真可谓“群贤毕至，少长咸集（或：千里逢迎，高朋满座）”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！
12.［天津2018·15，6分］补写出下列名篇名句中的空缺部分。
漫步经典，我们可以感受古人的襟抱与情怀：《荆轲刺秦王》 “①风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，那是荆轲赴汤蹈火的毅然决然；《短歌行》“②周公吐哺，天下归心”，那是曹操延揽人才、渴望一统的豪情壮志；《梦游天姥吟留别》“③安能摧眉折腰事权贵，④使我不得开心颜”，道出李白蔑视权贵的傲岸不屈；《赤壁赋》“⑤惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，写出东坡经历人生低谷后的旷达、洒脱；《水龙吟·登建康赏心亭》“⑥休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”，抒写了辛弃疾耻于弃官归隐、立志光复故土的爱国之情。
模拟题组 实战集训
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中，“勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃”说的是郭橐驼植树的管理经验。
（2）经常有人只凭主观想象就去推断一些自己不了解的事情，苏轼在《石钟山记》中对此进行了抨击：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”
（3）姚鼐《登泰山记》中，“苍山负雪，明烛天南”两句不言冰雪覆盖青山，却说青山背负着雪，进而说苍山上的雪像蜡烛一样照亮了南面的天空，形象、生动地描绘出了积雪的光彩。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜鹃是古诗中常见的意象 李白《蜀道难》中“又闻子规啼夜月”一句渲染了蜀道夜晚空寂苍凉的气氛;白居易《琵琶行（并序）》中的“杜鹃啼血猿哀鸣”表达了作者被贬江州时内心的孤寂悲愁。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中以“烟斜雾横”描写焚烧椒兰时的情景 以“雷霆乍惊”形容宫车经过时的情形。
（3）辛弃疾在《永遇乐（千古江山）》中 采用了对比的手法 “气吞万里如虎”写出了刘裕在战场上的声威气势 “赢得仓皇北顾”写出了刘义隆在战场上的狼狈之态。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇”两句把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了诗对贤才的渴求。
（2）李白《将进酒》中“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”两句运用了比喻和夸张的手法，极言人生短暂、韶华易逝。
（3）苏洵在《六国论》中建议要厚待、礼遇人才，先“以赂秦之地，封天下之谋臣”并且“以事秦之心，礼天下之奇才”，然后再“并力西向”，就会让秦国寝食难安。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，李白先以大胆的夸张描绘蜀道山势的高峻，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，然后描写了水流湍急“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。
（2）《登高》中，杜甫用“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句描绘了一幅气势恢宏的长江秋日图。
（3）韩愈《师说》中，批判一些人因小失大，“拣了芝麻丢了西瓜”的句子是“小学而大遗，吾未见其明也”。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·静女》中运用移情手法，描写男主人公爱屋及乌的情感的句子是“匪女之为美，美人之贻”。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中用“（有）善始者实繁，（能）克终者盖寡”说明有很多帝王们开始时做得很好，但很少有能坚持到最后的。
（3）新时代的中国青年，学习和创业都有了更好的条件、更高的起点，但也要牢记欧阳修《伶官传序》中所说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，安逸的环境容易消磨人的奋斗精神。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青年担当着振兴国家的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“士不可以不弘毅，任重而道远”自勉。
（2）韩愈《师说》中，“位卑则足羞，官盛则近谀”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心理。
（3）王国维借辛弃疾《青玉案（东风夜放花千树）》中的词句描述治学的第三种境界，在“千百度”艰辛地探索和追求后，“那人却在，灯火阑珊处”，这喻指学问有成的欣喜和快慰。
7.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归去来兮辞（并序）》中用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”两句表现归程的轻松愉快。
（2）杜甫居住之地偏远，家境贫寒，虽竭诚招待来客，却因酒菜欠丰而心生歉疚，《客至》中表现这一境况的两句诗是“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”。
（3）陆游在《书愤》中通过今昔对比，强烈地抒发岁月蹉跎、壮志难酬之情的诗句是“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。
8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·劝学》中用“假舆马”“假舟楫”来说明学习的意义，然后得出的结论是“君子生非异也，善假于物也”。
（2）张若虚《春江花月夜》中，“人生代代无穷已，江月年年望相似”两句与刘希夷名句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”表达的哲理相近。
（3）姜夔《扬州慢（淮左名都）》中用“红药”来寄托“黍离之悲”的两句是“念桥边红药，年年知为谁生”。
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