广州市花都区狮岭镇义务教育学校（提供3600个初高中学位）

广州市花都区狮岭镇义务教育学校（提供3600个初高中学位）资源核心区分时段、分区域开放据介绍，该项目占地面积为55349.72平方米，拟建设5栋建筑、1个标准足球场及1层地下室。5栋建筑分别为初中部教学楼1栋，高中部教学楼1栋，资源中心1栋、运动中心1栋和宿舍楼2栋。整体外立面选择带有学院气息的红砖质感立面材料，彰显学术气氛。大鹏新区华侨中学创建于1957年，由著名侨领王少清女士、梁锦浩先生等，联合香港大鹏同乡会倡导、海内外同胞和侨胞共同捐资兴建，因此冠名“华侨”。学校现设有七、八、九等3个年级16个教学班，在校学生600余名。2017年8月，福田区和大鹏新区签订教育合作协议，开创了深圳教育“区际联动、合作共赢”行动先河，双方共建红岭教育集团大鹏校区为重要内容。2020年9月，大鹏新区华侨中学师生已迁入过渡校区，原址的教学办公楼、学生食堂、教工食堂、宿舍楼、临街商铺（不含教师宿舍）等进行拆除，校园里年代久远的大树采用迁移异地安置，待新校区建成再移

读创/深圳商报记者 张妍 通讯员 刘峰 石杨平

近日，由深圳市大鹏新区建筑工务署负责实施建设的红岭教育集团大鹏校区项目方案正式确定。这所在深圳首创跨区教育合作新模式的学校将在大鹏新区华侨中学原址重建，为36班寄宿制高中及36班初中的完全中学，将于2023年建成并投入使用，提供1800个寄宿制高中学位及1800个初中学位。

特别值得一提的是，该校将分为2个封闭管理教学区和1个资源共享核心区，率先探索开放共享，为不同年龄层的社区居民提供活力空间，让学校成为“社区心脏”，实现教育反馈社区的愿景。

开创跨区教育合作先河

大鹏新区华侨中学创建于1957年，由著名侨领王少清女士、梁锦浩先生等，联合香港大鹏同乡会倡导、海内外同胞和侨胞共同捐资兴建，因此冠名“华侨”。学校现设有七、八、九等3个年级16个教学班，在校学生600余名。

2017年8月，福田区和大鹏新区签订教育合作协议，开创了深圳教育“区际联动、合作共赢”行动先河，双方共建红岭教育集团大鹏校区为重要内容。

2020年9月，大鹏新区华侨中学师生已迁入过渡校区，原址的教学办公楼、学生食堂、教工食堂、宿舍楼、临街商铺（不含教师宿舍）等进行拆除，校园里年代久远的大树采用迁移异地安置，待新校区建成再移植。

据介绍，该项目占地面积为55349.72平方米，拟建设5栋建筑、1个标准足球场及1层地下室。5栋建筑分别为初中部教学楼1栋，高中部教学楼1栋，资源中心1栋、运动中心1栋和宿舍楼2栋。整体外立面选择带有学院气息的红砖质感立面材料，彰显学术气氛。

资源核心区分时段、分区域开放

高中部与初中部各自独立，形成南、北两个院落围合式空间，功能完整，便于独立管理和氛围营造。

结合教学改革中的走班制教学模式探索和变革，该项目以学生为主导的多功能教学空间为出发点，将学习空间延伸到整个校园每一个角落。在学校南北、东西轴线交汇处，设置资源中心，通过上抬的活力基座，将资源中心与两个教学区联系起来，加强学生学习与生活的联系。校园规划中地上各单体建筑与复合功能活力基座相连，同时通过中央回廊串联各个建筑功能空间。

资源共享核心区临近王母河景观带，运动场与滨水自然景观融为一体，同时，为了拓展运动场馆空间，设计方案将400米运动场上抬至二层标高，利用下部通风采光较好周边区域设置风雨操场，中部区域设置游泳馆、运动馆、大报告厅。竖向分析设计、强调空间竖向复合利用，极大缓解用地紧张，采用方正高效规则形体，合理控制建筑间距，提高场地使用效率。

建成后，资源核心区将分时段、分区域实现与社区开放共享，工作日的下课时间，运动操场将开放；周六日，资源中心与体育场馆将开放；寒暑假，地面设施、体育馆、资源中心和跑道均可对外开放。

审读：孙世建