佳木斯马林巴老师（佳木斯大学这位老师表情丰富）
佳木斯马林巴老师（佳木斯大学这位老师表情丰富）佳木斯大学音乐学院今年54岁的高振岐从事音乐教育工作已经近30年了，这让他积累了丰富的教学经验，也形成了自己独特的教学风格。在他的课上寓教于乐，学生们在玩笑间轻松学习。用他的话说，教学就是要把情感流露在课堂，把音乐的激情传递给学生。佳木斯大学音乐学院学生 刘加鑫我觉得音乐是很抽象的东西，但是在高老师的课上呢，通过高老师的表达，我们可以清楚地感受到音乐想要表达的情感。
视频中这位语言幽默、表情丰富、动作搞笑的老师叫高振岐，是佳木斯大学音乐学院的院长，也是同学们口中让人羡慕的“别人家的老师”。
佳木斯大学音乐学院
学生 房园园
我特别期待上高老师的课，因为高老师的课生动幽默，而且他平易近人的人格魅力吸引我们。
佳木斯大学音乐学院
学生 刘加鑫
我觉得音乐是很抽象的东西，但是在高老师的课上呢，通过高老师的表达，我们可以清楚地感受到音乐想要表达的情感。
今年54岁的高振岐从事音乐教育工作已经近30年了，这让他积累了丰富的教学经验，也形成了自己独特的教学风格。在他的课上寓教于乐，学生们在玩笑间轻松学习。用他的话说，教学就是要把情感流露在课堂，把音乐的激情传递给学生。
佳木斯大学音乐学院
院长 高振岐
音乐本身它就是情感艺术，也是表演艺术，都需要情感，都需要激情，没有激情、没有情感，是搞不了音乐的。老师在教学中要有激情、要有情感，音乐教学就是应该这样的。
无激情不教学，这种“魔性教学”法也让高振岐成为了一名“网红”。只是在他眼里，这些都是再正常不过的事，都是为了保证教学质量，让学生更好地收获知识、健康成长。把每一节课上得精彩、上得有意义，也是高振岐一直追求的目标。
佳木斯大学音乐学院
院长 高振岐
教学质量永远是学院发展的生命线。那么，从我、从我们学院，始终很强调抓课堂教学质量提升。上好一节课容易，能持之以恒地把每节课上得那么精彩，我觉得是很难的，这也是我一直在努力实践的、在追求的东西。
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