孩子活泼好动怎么判断是多动症（是调皮还是多动症）

孩子活泼好动怎么判断是多动症（是调皮还是多动症）在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩差，即使老师花很大精力也没有用。如果一个班多几个这样的孩子，必然会严重影响教学质量。3、对学校的危害轻微多动症的孩子只是在学习上不能专心，不能主动的学习，造成学习成绩下降。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中课程。在行为上惹事生非，干扰他人。如果不能及时的治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，贪图享受，往往犯罪率比较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。2、对家庭的危害多动症儿童家长常因孩子厌学、逃学，扰乱课堂秩序，而被老师叫去批评，家长又恼羞又恼火，回家后便对孩子进行责骂。有的多动症的孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

儿童多动症又称为注意力缺陷多动症，或者脑功能轻微失调综合征，是一种常见的儿童行为异常的疾病。一般情况下这类有多动症的患儿智力都处于正常或者基本正常，但是在学习、行为和情绪上面有缺陷。多动症的患病率国外报道在 5%~10% 之间，国内调查在 10% 以上，男孩多于女孩，早产儿及剖宫产儿患多动症的几率较高，大约在 6%以上。根据粗略的估计，我国有1461万~1979万的多动症患儿。

实际上多动症分为三种类型，即注意力缺陷、多动冲动型、混合型三种。注意力缺陷的患儿主要表现为容易分心、懒散、困倦、动力不足，常常还伴有焦虑、抑郁，有较多的学习问题，而品行问题较少。多动冲动型常见于学龄前儿童和小学低年级儿童，以活动过度为主要表现，任性冲动，情绪不稳定，忍耐力差，办事不顾及后果，不服从管教。混合型既有多动又有注意力不集中，代表了最常见的多动症的概念，常合并对立违抗障碍、品行障碍、焦虑抑郁障碍等。

孩子出现多动症，会出现4个危害

1、对个人的危害

轻微多动症的孩子只是在学习上不能专心，不能主动的学习，造成学习成绩下降。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中课程。在行为上惹事生非，干扰他人。如果不能及时的治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，贪图享受，往往犯罪率比较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。

2、对家庭的危害

多动症儿童家长常因孩子厌学、逃学，扰乱课堂秩序，而被老师叫去批评，家长又恼羞又恼火，回家后便对孩子进行责骂。有的多动症的孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。

3、对学校的危害

在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩差，即使老师花很大精力也没有用。如果一个班多几个这样的孩子，必然会严重影响教学质量。

4、对社会的危害

多动症的儿童如果不及时的治疗，进入到成年时期，很多患者仍然无法避免多动症所造成的影响，成人多动症是反社会人格障碍、犯罪行为及酒精和药物滥用的高风险人群。

多动症不经过药物治疗，能自愈吗？

小儿的多动症主要表现为两大特征，即注意障碍和活动障碍。一般认为，对于症状较轻的患儿，如果能及时的发现，加强教育，改善生活环境，有些事可以不用药物治疗。随着年龄的增长，活动过多会逐渐减少，及时还有一些注意力涣散和情绪不稳定，也不会影响他们对生活和学习的适应。

但是对于那些症状较重的患儿，则必须服用药物配合其他治疗，才能取得良好的效果，否则有可能发展为破坏性、攻击性行为或成人多动症，主要表现为：对社会适应能力差，在工作中存在不同程度的坐立不安，注意力不集中，学习成绩与工作情绪稳定性差，人机关系处理不好等症状，甚至转变成为其他精神疾患。