第四学区幼小衔接培训心得（观音镇小学校举行2022年秋期一年级常规教育活动）

第四学区幼小衔接培训心得（观音镇小学校举行2022年秋期一年级常规教育活动）观音镇中心小学校副书记叶宗平，结合实际就目前一年级常规现状做分析，他强调，第一要认识目前工作中存在的不足：第二要意识到常规教育教学的重要性；第三要重视学生常规培养的途径，家校合力，提高工作效率。 “少成若天性，习惯成自然”。良好的学习习惯从小养成，从细节抓起，从现在做起。此次常规教育教学展示及交流活动，不仅细化了课堂常规活动，还为进一步提升课堂效率指明了思路，为学校教学质量的提升奠定了坚实的基础。王秋旭老师执教的识字课《小书包》，通过儿歌导入新课，调动学生的学习兴趣。课堂上以开火车、做游戏、课中操等活动让学生在轻松活泼的氛围中学习，既把控了课堂常规纪律，又落实了各个环节的教学目标。杨隆婷老师执教的数学课《分一分》，充分利用生活情境进行教学，课堂中以小组合作、及时评价激励调动学生的积极性，充分体现了以学生为中心的课堂。以研促教，共同进步

宜宾教育新闻网讯（魏亚平）为优化幼小衔接工作，加强一年级新生常规及课堂教学交流，更好地发挥领航学校的引领示范作用。

10月27日，观音镇小学校学区教育共同体2022年秋期一年级常规教育教学展示及交流活动在观音镇小学校举行。

现场展示，见证成长
学生常规展示以分班评比的形式进行，孩子们坐姿端正，眼看前方，与老师一起向评委们展示了课堂风采。瞧！孩子们的课前准备做得多棒，小脑袋伏在桌上，文具书本摆放整齐，
看！他们端正的坐姿，挺直的腰板就像一棵棵小松树一样！他们的朗朗读书声，洪亮而又富有感情， 一点一滴，良好的习惯在课堂中慢慢养成；一步一步，做好观音镇小少年。

骨干引领，精准导航
为了让一年级新生更快适应小学生活，养成良好的课堂学习习惯，观音镇小学的两位老师分别展示了一节示范课，精准指向了课前准备、师生问好、听课坐姿、倾听习惯、发言习惯、读书姿势、写字姿势、下课礼仪等课堂学习习惯的培养。

王秋旭老师执教的识字课《小书包》，通过儿歌导入新课，调动学生的学习兴趣。课堂上以开火车、做游戏、课中操等活动让学生在轻松活泼的氛围中学习，既把控了课堂常规纪律，又落实了各个环节的教学目标。

杨隆婷老师执教的数学课《分一分》，充分利用生活情境进行教学，课堂中以小组合作、及时评价激励调动学生的积极性，充分体现了以学生为中心的课堂。

以研促教，共同进步

观音镇中心小学校副书记叶宗平，结合实际就目前一年级常规现状做分析，他强调，第一要认识目前工作中存在的不足：第二要意识到常规教育教学的重要性；第三要重视学生常规培养的途径，家校合力，提高工作效率。
“少成若天性，习惯成自然”。良好的学习习惯从小养成，从细节抓起，从现在做起。此次常规教育教学展示及交流活动，不仅细化了课堂常规活动，还为进一步提升课堂效率指明了思路，为学校教学质量的提升奠定了坚实的基础。