幼儿园中班音乐欢迎来我家教案（幼儿园小班音乐教案）
幼儿园中班音乐欢迎来我家教案（幼儿园小班音乐教案）老师整理，版权归原作者！1、本教案由幼师有话说（jsks6601）幼教资源工作室的三、理解歌词内容 1、教师示范演唱歌曲 ——想不想知道歌曲里说了些什么呢？让我们一起来听听。 ——“你听到歌曲里在说什么？”（在说老师和小朋友的事情） 2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词 ——“幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？” ——老师叫我什么？ ——我说老师像谁？你觉得老师像妈妈吗？ ——老师哪些地方像妈妈？（教师自我介绍像妈妈的地方） （教师用歌词小结） 3、 跟着伴奏，教师拍手打节奏，幼儿跟着教师念儿歌。（纠正翘舌音：“师”、“说”） 四、完整跟唱歌曲 幼儿轻声跟老师唱歌 ——“你们觉得这首歌好不好听啊？想不想和老师一起唱唱看？” 结束语：“小朋友唱得真棒，连老师都感动了，老师叫你们好娃娃，你们说老师是好妈妈， 下次邀请小朋友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗？” 幼儿园像我家，像呀像我家。 老师爱我我爱
小班音乐：幼儿园像我家
教学目标:
1、初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节奏，并跟唱歌曲。
2、进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感。
教学准备：
1、幼儿已经会打语言节奏。
2、歌曲录音磁带
重点：在学念歌词的基础上学唱歌曲。
难点：拍手打旋律节奏。
活动过程
一、复习舞蹈：摇篮曲
注意身体姿态。
二、熟悉歌曲旋律
1、第一次欣赏旋律。
——今天老师带来一首好听的音乐，我们一起来听听看，听完后告诉我你想跟着音乐做什么？
2、拍手打节拍节奏。
——我们一起来跟着音乐拍拍手好吗？
小结：小朋友真聪明，小手都会跟着音乐的快慢一起做游戏，每一首音乐都有自己的不变的有规律的快或是慢，这就是音乐的节拍。
三、理解歌词内容
1、教师示范演唱歌曲
——想不想知道歌曲里说了些什么呢？让我们一起来听听。
——“你听到歌曲里在说什么？”（在说老师和小朋友的事情）
2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词
——“幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？”
——老师叫我什么？
——我说老师像谁？你觉得老师像妈妈吗？
——老师哪些地方像妈妈？（教师自我介绍像妈妈的地方）
（教师用歌词小结）
3、 跟着伴奏，教师拍手打节奏，幼儿跟着教师念儿歌。（纠正翘舌音：“师”、“说”）
四、完整跟唱歌曲
幼儿轻声跟老师唱歌
——“你们觉得这首歌好不好听啊？想不想和老师一起唱唱看？”
结束语：“小朋友唱得真棒，连老师都感动了，老师叫你们好娃娃，你们说老师是好妈妈，
下次邀请小朋友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗？”
幼儿园像我家，像呀像我家。
老师爱我我爱她，我爱她。
老师叫我好娃娃，叫我好娃娃。
我说老师像妈妈，老师像妈妈。
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