高中语文古诗鉴赏方法讲解（古诗鉴赏复习攻略与技巧分类汇总）

高中语文古诗鉴赏方法讲解（古诗鉴赏复习攻略与技巧分类汇总）思家之诗：离家日久，思乡情深，有家难回，归家无期，盼望团圆，孤独寂寞，烦闷无奈。古诗思想内容常用术语3古诗题材特点4

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古诗鉴赏复习记忆材料

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古诗常见意象

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古诗题材特点

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古诗思想内容常用术语

思家之诗：离家日久，思乡情深，有家难回，归家无期，盼望团圆，孤独寂寞，烦闷无奈。

送别之诗：离愁之浓，相思之继，关心之切，友情之深，孤独寂寞，感慨深沉。

贬谪之诗：昔景优美，今景凄凉，沧桑悲痛，离京情伤，来日无望，一步三顾，人生无常。

闲赋之诗：景幽气和，闲适平淡，内心愤闷，壮志难酬，报国无望 不同流合污。

欲隐之诗：风景优美，风习朴厚，尘世庸俗，内心惆怅，归隐心切，官场黑暗。

已隐之诗：风景优美，风习朴厚，从容赏景，乐于民谈，乐于劳动，远离红尘，平和情趣。

思人之诗：离别日久，渴望团圆，独立某地，久望无人，孤独寂寞，思苦景凄 望眼欲穿。

遭遇之诗：人生无常，人生易（已）逝，韶华将逝，怀才不遇，壮志难（未）酬，寄情山水，情苦心怨，旷达豪放，沉郁悲怆。

惜春之诗：春天将逝，花朵凋零，孤独寂寞，伤春怀人。

爱国之诗：收复中原，知音难觅，渴望征战，韶华已逝，岁月磋跎，壮志难酬，矢志不渝。

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表达技巧方面的常用术语（理解与运用）

寓情于景——诗中纯然地写景，但所要表达的感情都包孕在景物描写中。

情景交融——诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分，两者相互融合，难分彼此。

触景生情——受到眼前景物的触动而激发起某种感情。

以景结情——在议论或抒情过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得意犹未尽。

托物言志——指有感于外物而述志抒怀。在咏物诗中，这种手法的使用相当普遍。

侧面描写——也叫间接描写，通过对其他有关的人、事、物、景的描绘，从侧面或另一角度来表现所要描写的对象，使其更为鲜明、突出。

白描——原是中国画绘画技法，指用墨线勾描人物，而不着颜色。后用物文学创作，成为文学描写的手法，指不多加渲染和铺陈，抓住描写对象的特征，用最朴素、最精炼、最简洁的笔墨，不事雕饰，不加烘托，如实地勾画出人物、事件、景物的形象。

细描——与白描相对，又称工笔。指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰、深刻的印象。

细节描写——对人物行动、语言、心理、肖像及对事件的细小环节或情节进行具体细致的描绘。

渲染——我国传统画技之一，后借用来指文艺创作中为突出人物形象和环境所采用的强调、反复等多方面着意的铺叙等写作技法。

衬托——包括正面衬托，侧面烘托和反衬。

烘托——通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法，具体来说就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。此种手法常与渲染手法结合起来使用。以乐景写哀——反衬的一种，表面上是一种欢乐场景，实则表达悲哀、凄楚的情绪。

动静结合——也叫动静交错（包括以动衬静和以静衬动）。在描写形象时，将动态与静态的描摹结合起来，使形象更加生动。

虚实相生——塑造形象时，将虚写和实写结合起来。①以虚衬实，就是通过想象、幻想、联想、回忆等形式进行描写，所写内容不属客观事物的实际情况、抒发现实的情感。②以实衬虚，景物是实的，情思是虚的。以实衬虚，就是化景物为情思，目的是用客观的景物来衬托主观的感情。

抑扬——分为欲扬先抑和欲抑先扬。

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古诗鉴赏题型与答题规范