学生不好好学怎么办（没有学不好的学生）
学生不好好学怎么办（没有学不好的学生）在谈到学生的问题上，张老师认为“没有学不好的学生，只有教不会的家长和老师”。张老师说现在的学生都很聪明，以玩游戏来说很多大人学都学不会的游戏孩子都不用教就能玩得很好，所以孩子要教好重点在引导，家长和老师是关键。没有学不好的学生，只有教不会的家长和老师张老师曾经用不到一年的时间，让一个接手时只能考29分的学生，在中考时考了97分。同样是提分，这里面的难度比一般的要高很多。张老师辅导基础薄弱学生的秘诀是，让学生从不丢分中找自信。当时学生基础差，张老师就手把手教单词，把英语学习融入到学生的生活中，如让学生制作食物类、用具类英语单词贴贴在学生的卧室里，每周贴50个纸贴，然后督促学生睡前回想英语的各种知识点。张老师说，能让学生拔高才是真本事。口碑是最好的背书张老师说自己平时比较低调，很多家长都是通过其他家长介绍找到张老师的。总结这里面的原因，张老师认为“认真做事的老师家长是会看到的，只要用心做事都会
张老师给我的第一印象是亲切和善，虽然我极力避免在采访时带着这种先入为主的感受，但随着采访的进行，这种感觉也随之得到了验证。
做学生的知心大朋友
张老师从教多年，曾常年担任班主任一职，这让她在和学生的接触交流的过程中积累了丰富的经验。有人说“三年一代沟”，这句话在张老师这里显然是不起作用的，很多学生都愿意和她交心谈心。张老师说和学生打交道会让自己心态变得年轻感到快乐，这当然也得力于她在和学生沟通方面有独特的方法。
相比起曾经被学校评为“学生最信任班主任”的称号，张老师更看重学生对自己的感觉和评价。经常有学生遇到烦心事会找张老师倾诉，张老师在辅导学生之余，成了很多学生的知心大朋友。在张老师的谈话里，她时常把她所辅导过的学生亲切地叫做“宝贝”。张老师说，自己也是妈妈，学生就和自己的孩子一样。
张老师曾经用不到一年的时间，让一个接手时只能考29分的学生，在中考时考了97分。同样是提分，这里面的难度比一般的要高很多。张老师辅导基础薄弱学生的秘诀是，让学生从不丢分中找自信。当时学生基础差，张老师就手把手教单词，把英语学习融入到学生的生活中，如让学生制作食物类、用具类英语单词贴贴在学生的卧室里，每周贴50个纸贴，然后督促学生睡前回想英语的各种知识点。张老师说，能让学生拔高才是真本事。
口碑是最好的背书
张老师说自己平时比较低调，很多家长都是通过其他家长介绍找到张老师的。总结这里面的原因，张老师认为“认真做事的老师家长是会看到的，只要用心做事都会有回报”。最多的时候，有一个家长给张老师介绍了另外四个家长。这里面不仅仅因为张老师帮助学生确实提高了成绩，更因为在辅导的过程中，家长看到了张老师的人品，看到了她的责任心，看到了她能和学生以心换心，从而愿意为张老师介绍更多的学生。
没有学不好的学生，只有教不会的家长和老师
在谈到学生的问题上，张老师认为“没有学不好的学生，只有教不会的家长和老师”。张老师说现在的学生都很聪明，以玩游戏来说很多大人学都学不会的游戏孩子都不用教就能玩得很好，所以孩子要教好重点在引导，家长和老师是关键。
对于家长来说，不能过分袒护溺爱，让孩子养成不好的学习习惯和不端正的学习态度。对于老师而言，要想带好学生，首先要有渊博的知识，过硬的基本功。其次是要有耐心，要有独特的教学方法。好学生的培养需要家长和老师的共同配合。张老师曾经辅导过一个中关村小升初的学生，但家长总是为孩子的懒惰和不端正学习态度找各种借口，两次课后虽然家长一再请求张老师辅导，但张老师都以太忙婉拒了这位家长。张老师说，她从不挑学生成绩的好坏，因为坚信“没有学不好的学生”，但她会看学生和家长的态度是否端正，因为确实有教不会的家长。
自我评价：其实我也有严厉的时候
虽然一向以亲和力著称，张老师说其实自己也有严厉的时候，严厉到什么程度呢？张老师甚至还在学生家里“打”过学生！而且抬手“打”的时候刚好被家长看到！
具体情况是这样的，因为学生粗心犯了不该犯的错，张老师一边点评，一遍就顺手拍在了学生的肩背上。这个动作恰好被开门的学生家长看到，但家长一点也没有生气，反倒对张老师说“就是该打，让她长点记性。”在家长看来，老师严是因为有责任心，是发自内心想帮孩子。
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