孩子是用来欣赏的（为什么孩子即使只是欣赏一幅画）

孩子是用来欣赏的（为什么孩子即使只是欣赏一幅画）教师在引导学前儿童感知和欣赏美术作品的过程中，真正重要的是对作品的感知，而不是对作品做出好或坏、喜欢或不喜欢等与人价值和爱好有关的判断和评价。

我们会给学生们定期专门安排艺术欣赏的课程，有的家长不太理解，觉得孩子们在家里也可以自己欣赏这些作品呀，为什么要花钱到学校里跟着老师来欣赏呢？

美术教育专家王受之教授认为：

第二：在这个赏析的过程中，教师的引导起到举足轻重的作用。教师与学生一起谈论艺术作品，有助于少儿把感知经验系统化，提高欣赏能力，有助于儿童从日常感知向真正的审美感知方向发展，培养其敏锐的审美感知能力。

第三：教师的引导主要是帮助儿童面对艺术作品做出审美反应，引导他们学会如何感知和欣赏艺术作品，这也正是培养学前儿童审美感知能力的关键所在。

教师在引导学前儿童感知和欣赏美术作品的过程中，真正重要的是对作品的感知，而不是对作品做出好或坏、喜欢或不喜欢等与人价值和爱好有关的判断和评价。