莒县招贤镇中心小学老师李娟娟（与爱同行---日照市莒县招贤镇中心小学）

莒县招贤镇中心小学老师李娟娟（与爱同行---日照市莒县招贤镇中心小学）来源：日照市莒县招贤镇中心小学李老师每天挤时间进行备课、批改作业，利用微信将批改后的作业单独发给学生，表扬他们的优秀之处，提升学生学习主动性，指出不足之处，让他们引以为戒。对于乡村孩子来说，线上教学一开始很不适应，李老师不厌其烦与他们打电话沟通交流，最终做到了全员参加。路虽远，行则至；事虽难，做则成!李老师努力教育每一个孩子，保持耐心，现在对有些人来说已经有些厌倦的家，却是多少奋战在抗疫一线逆行者们想回却不能回的港湾；春阳送暖，阴霾终将散去，想想安静地坐下来读书学习也是一件多么幸福的事情!孩子们的心情也渐渐平复。盼春，盼花开，盼共赴校园之约！

李娟娟，日照市莒县招贤镇中心小学教师，县级优秀教师，从教十余年来，始终坚持以教书育人为己任，任劳任怨，努力做好本职工作，坚持做到不让一个孩子掉队。

一场突如其来的疫情打乱了学生们的学习节奏，在上级“停课不停学，延期不延学”的号召下，李老师提早着手线上教学备课，虚心学习先进网络教学手段，事事力求精细。她分析本班学生现状，觉得有些现成的课件不适合本班教学，所以每节课的课件都自己亲自制作，这大大增加了日常工作量。第一堂直播课，李老师有些紧张，但与学生互动起来，好像拉近了师生距离，通过李老师的精心讲解，课堂效率也有了保障。

现在，李老师每天早上七点半准时登录cctalk进行直播，先是放一段轻松的音乐，然后让学生在直播课堂中进行早读，学生分批上麦，由于上麦次数有限，没有上麦的学生自己在下边跟读，李老师不时点评，提问背诵情况，营造了浓厚的课堂氛围，孩子也慢慢适应了这种学习模式。

李老师每天挤时间进行备课、批改作业，利用微信将批改后的作业单独发给学生，表扬他们的优秀之处，提升学生学习主动性，指出不足之处，让他们引以为戒。对于乡村孩子来说，线上教学一开始很不适应，李老师不厌其烦与他们打电话沟通交流，最终做到了全员参加。

路虽远，行则至；事虽难，做则成!李老师努力教育每一个孩子，保持耐心，现在对有些人来说已经有些厌倦的家，却是多少奋战在抗疫一线逆行者们想回却不能回的港湾；春阳送暖，阴霾终将散去，想想安静地坐下来读书学习也是一件多么幸福的事情!孩子们的心情也渐渐平复。

盼春，盼花开，盼共赴校园之约！

来源：日照市莒县招贤镇中心小学