初中作文外貌描写的方法（初中作文如何写好人物的外貌描写）

初中作文外貌描写的方法（初中作文如何写好人物的外貌描写）我们用文字描述一个人物的外在，目的是探知人物更深处的内心。透过这个人物的特征突显人物的性格、精神、品质，使这个人物更有立体感。诉诸笔端的还附带了作者的个人情感。例如杨绛所写的内容：没有两片叶子是一样的，每个人都有自己的特征，各有各的特点。观察一个人明显的特征是什么，用多一点的笔墨描述它。例如还珠格格的小燕子她明显的特征是她那双大眼睛，孙悟空明显的特征是他的火眼金睛。明显特征详细写，加入能够体现的具体事例或个人的联想与想象，使它更有画面感。其它方面的特征可以略写，不用面面俱到。 我们怎么进行人物描写呢？可以学习以下方法。我们看一个人，一般第一眼看到一个人的大体轮廓，第二眼才会注意到这个人引人注目的地方；也就是先有整体印象，再看的时候 才有可能观察到这个人细节的部分。符合观察的逻辑。先整体再到局部。在描述局部，再由上到下。这样，我们在外貌描写的时候能够按照一定的顺序而写。

我们写作文的时候总会涉及到人物，文字出现这样那样的人 笔尖所到之处皆是人。既然所有的遇见都是命中注定，挣扎不出，那么我们就好好写好外貌描写吧！毕竟外貌描写是刻画人物形象的手法之一。

什么叫外貌描写呢？即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写。一般包括神态描写与肖像描写两部分。那外貌描写有什么作用呢？它的作用是揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

我们怎么进行人物描写呢？可以学习以下方法。

一、 笔法不乱，有序而写。

我们看一个人，一般第一眼看到一个人的大体轮廓，第二眼才会注意到这个人引人注目的地方；也就是先有整体印象，再看的时候 才有可能观察到这个人细节的部分。符合观察的逻辑。先整体再到局部。在描述局部，再由上到下。这样，我们在外貌描写的时候能够按照一定的顺序而写。

二、落笔有轻重，抓住特征。

没有两片叶子是一样的，每个人都有自己的特征，各有各的特点。观察一个人明显的特征是什么，用多一点的笔墨描述它。例如还珠格格的小燕子她明显的特征是她那双大眼睛，孙悟空明显的特征是他的火眼金睛。明显特征详细写，加入能够体现的具体事例或个人的联想与想象，使它更有画面感。其它方面的特征可以略写，不用面面俱到。

三、 突显人物的性格、精神、品质等。

我们用文字描述一个人物的外在，目的是探知人物更深处的内心。透过这个人物的特征突显人物的性格、精神、品质，使这个人物更有立体感。诉诸笔端的还附带了作者的个人情感。例如杨绛所写的内容：

老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

通过老王的主要特征“田螺眼”的外貌描写，体现了老王生活的不易，也表现了作者女儿的善良，字里行间更表达了作者的同情。

四、 巧用修辞，优美有内涵。

在写法上，我们可以运用一些修辞手法，可以让句子变得更加生动形象，使内容更加丰富有内涵。例如：最引人注目的是他的胡须——浓密极了，而且极其像隶书的“一”字。这个一字的比喻立刻就浮现在我们脑海里，让我们看见一个活脱脱的人。

五、 要有服务中心的意识。

我们所有的文字是要围绕中心来写的，一段有一段的中心，一篇文章又有一篇文章的中心，在写外貌描写的时候要有中心意识，写的这篇作文我们是为了表达什么情感或者表现什么精神品质。所以，有利于表现中心的文字多写，对中心无实际意义的文字不写。