岐山小学联合教研（应昌小学大明湖分校开展学科教研活动）

岐山小学联合教研（应昌小学大明湖分校开展学科教研活动）徐凌月老师执教的一年组的《健康整洁，环境健康你我》一课，充分发挥多媒体辅助教学功能，以图片带来直观感受与便利，激发学生的学习兴趣。学生通过小组合作讨论、游戏巩固等环节认识垃圾分类中的可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾标记；知道它们的含义；初步了解垃圾分类方法；培养学生良好的环保意识。课后，学校领导从多个维度，对每位教师的教学活动进行评价分析，为教师今后的教育教学能力的进一步提升提出了宝贵意见。本次研磨课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使他们在教育教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了学校整体教学水平的提高。寓教于研，教学相长。全体道法教师再次强化了以构建高效的道法课堂为目标，并加强了平时教育教学工作严格要求的意识，为今后的道法教育教学工作坚定了前进的步伐。同时也规范了孩子们的言行 ，提高了学生的法治意识。以德润心，向阳花开！

为进一步提升教师的教育教学水平。给老师们一个相互交流、探讨、展示自我的舞台。应昌小学大明湖分校德法、健康学科研磨课于今日上午进行。刘禹彤、刘园园、高美玲、徐凌月四位老师为大家带来了四节精彩纷呈的课程。

刘禹彤老师执教的二年组的《这些是大家的》一课，通过谜语导入本课，进而引出本课课题，激发学生学习兴趣，讲授过程以问题驱动、小组讨论等环节，引导学生认识公共场合中的公物，旨在学生体会公物带给我们的便利，产生爱护公物的情感，增强对公物的保护意识。

刘园园老师采用同课异构的教研方式执教了《这些是大家的》一课，让同组的教师有了智慧的碰撞，她在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性 真正体现了资源共享，优势互补。

高美玲老师执教的一年组的《校园里的号令》一课，学生体会了不同的铃声表示不同的含义；课堂上学生通过表演的形式，模拟上下课铃声，学生学会根据铃声、广播等提示展开校园生活；培养学生遵守学校生活规则与纪律性，形成规则意识。

徐凌月老师执教的一年组的《健康整洁，环境健康你我》一课，充分发挥多媒体辅助教学功能，以图片带来直观感受与便利，激发学生的学习兴趣。学生通过小组合作讨论、游戏巩固等环节认识垃圾分类中的可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾标记；知道它们的含义；初步了解垃圾分类方法；培养学生良好的环保意识。

课后，学校领导从多个维度，对每位教师的教学活动进行评价分析，为教师今后的教育教学能力的进一步提升提出了宝贵意见。本次研磨课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使他们在教育教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了学校整体教学水平的提高。

寓教于研，教学相长。全体道法教师再次强化了以构建高效的道法课堂为目标，并加强了平时教育教学工作严格要求的意识，为今后的道法教育教学工作坚定了前进的步伐。同时也规范了孩子们的言行 ，提高了学生的法治意识。以德润心，向阳花开！