儿童美育的意义（少儿美育到底是哪方面的教育）
儿童美育的意义（少儿美育到底是哪方面的教育）美学知识、美学故事，生动地让孩子去了解一些大师的创作思路，让孩子们将所学的美学知识运用到创作之中，这样孩子的作品也会由平面转向立体，具备一定的专业欣赏眼光。同样的，在日常生活中，孩子所接收到的艺术知识，也会在日常默默影响孩子的思维方式、处事方式，孩子欣赏过的艺术、思考过的问题，都会转化为人们常说的“艺术气质”。少儿美术教育这是个过程，需要一定的耐心和理解能力，坚持不懈、持之以恒才是成功的真正途径，也是家长应该传授给孩子的正确教育观念。希望美术教育贯彻落实教育部下发的路线指导，坚持科学教育观，针对各个年龄阶段的孩子设置专业课程，从孩子4岁到15岁，进行系统教学。给孩子一个熟悉、自由、专业的氛围，保证家长的一份放心。（内容来源自网络，版权归原作者所有，如有侵权，请联系删除，本文仅用作学术交流，不作任何商业用途！）
教育家蔡元培先生曾说过“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。”，那么少儿美术教育到底是哪方面的教育呢？
感受美幼龄的孩子，学画画前更需要先学对美的感受，学会用眼睛去观察事物，用心去感受世界万物的美好，保护孩子们天真的想象，不要刻意强调客观事物的形象，以免使孩子的思维固化。让这个年龄的孩子在看似随意涂鸦的过程中接触艺术，并潜移默化地让孩子喜欢上美术，激发孩子对学习美术的兴趣。
每个孩子脑海中都有一个不同的小世界，有他们天马星空的想象，家长如何保护孩子们的想象力以及如何表达自己的世界呢？这对于孩子的成长是非常重要的一步。希望美术教育利用先进教育理念，一直坚持课堂多样化，不止是室内的学习，还有户外写生、旅游研学、艺术活动及画展等。让孩子接触更广阔的艺术世界，让孩子自己去发现美，形成自己独特的审美观。
“一千个人看哈姆雷特就有一千个哈姆雷特”，当然，每个人对美的理解也是不同的。如何引导孩子对美的理解，是少儿美育的一个关键点。如希望美术教育的老师们，会在注重美学知识教学的同时，也引导孩子们进行自主创作，让孩子们将绘画当成一种习惯，一个能陪伴一生的习惯，让孩子能够独立创作、坚持创作。让孩子们能够受艺术的熏陶，培养积极向上的品格和良好的素质，能够在遇到事情时，能够敢于面对、敢于创新、敢于挑战，让孩子在接触少儿美术教育的过程中，能够找到适合自己的学习方式。
创造美美学知识、美学故事，生动地让孩子去了解一些大师的创作思路，让孩子们将所学的美学知识运用到创作之中，这样孩子的作品也会由平面转向立体，具备一定的专业欣赏眼光。同样的，在日常生活中，孩子所接收到的艺术知识，也会在日常默默影响孩子的思维方式、处事方式，孩子欣赏过的艺术、思考过的问题，都会转化为人们常说的“艺术气质”。
少儿美术教育这是个过程，需要一定的耐心和理解能力，坚持不懈、持之以恒才是成功的真正途径，也是家长应该传授给孩子的正确教育观念。希望美术教育贯彻落实教育部下发的路线指导，坚持科学教育观，针对各个年龄阶段的孩子设置专业课程，从孩子4岁到15岁，进行系统教学。给孩子一个熟悉、自由、专业的氛围，保证家长的一份放心。
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