学生还不能到校学习（5分钟未进入学习状态）
学生还不能到校学习（5分钟未进入学习状态）这些能让所有成年人“梦回中学时代”、倍感温馨的“小动作”，却成了该年级的一份违纪通报。引起最多争议的，是“腿上放棉袄”，这么大冷天的，学生一坐一天，取点暖都不行？也影响升学率吗？虽然已经毕业多年，但看到学校罗列出来的这些举动，感觉一下子就回到了学生时代。上课睡觉、打瞌睡、闭目养神，难道不是因为高中作业太多，睡觉太晚，起得太早？聊天、说话、“眉来眼去”，罗列明星，试问，这些传神的小动作，谁当年没做过几个？
翻车的学校公告
前几天，某高中的一则学生违纪情况通报，成了网友们讨论的焦点。该公众号日均3位数的阅读量，也一下子窜升到了5位数。
而这些被详细罗列出来的违纪原因，看起来颇有喜感。
“上课睡觉”、“认真扣手”、“自习课不老实”、“和同桌说话，眉来眼去”、“在纸上罗列明星”、“头发像窗帘一样挡住脸，手也不动，好像睡着了”。
把我都看笑了。
虽然已经毕业多年，但看到学校罗列出来的这些举动，感觉一下子就回到了学生时代。
上课睡觉、打瞌睡、闭目养神，难道不是因为高中作业太多，睡觉太晚，起得太早？
聊天、说话、“眉来眼去”，罗列明星，试问，这些传神的小动作，谁当年没做过几个？
引起最多争议的，是“腿上放棉袄”，这么大冷天的，学生一坐一天，取点暖都不行？也影响升学率吗？
这些能让所有成年人“梦回中学时代”、倍感温馨的“小动作”，却成了该年级的一份违纪通报。
所以，也难怪网友们表示费解、甚至是愤怒。
也有网友无奈地笑称：
90后的“爷青回”，成了00后的违纪通报。
00后的违纪理由，是90后的逝去青春。
虽然在引发巨大舆论反响后，学校迅速采取了标准流程的措施：批评教育、深刻检讨、公开致歉、消除不良影响、以此为戒、举一反三，该公号也被注销。
但是，学校的管理方式，会因此作出改变吗？恐怕很难。只是以后不再会被公众看到罢了。
有媒体翻阅该公号的旧文，发现其曾转发过一篇《魏书生的班规班纪（太有用了！）》，文中有关思想方面的班规是这样总结的：
对犯了错误、挨批评时只顾流泪的同学，每滴眼泪，收100字的说明书。
可以看出，该年级的管理思想，一直是一脉相承的。
有网友甚至怀疑，该年级的教室是否装有监控，并伴有后台的人工分析。
因为有些学生的行为披露得过于详细，比如“上课5分钟还没进入学习状态”，而且据学生们反映，自己对于能上榜始终都是不知情的。
的确， 现在很多学校为了便于自己的管理，真的是要把学校建成“监狱”，把学生当成“囚犯”。
学生们不需要有自己的思想，不需要做任何与学习无关的事，只要一心学习，提高升学率就行了。
因为只有这样，学校的管理成本最低，得到的效果最好，至于学生需要付出什么样的代价，不在他们的考虑范围内。
这让我想起了2019年10月底，媒体报道的一件事。
在浙江某镇小学，搞了一个“脑机智慧实验班”的班级，学生们都戴上了可监测脑电波的头环，用于监测小学生们上课是否认真听讲。
头环会对学生的注意力打分，并将得分实时上传到老师的手机，再由老师转发给家长们。
这一新闻一经披露，就引发了不小的争议，当时我也撰文，提出了4点质疑：
脑电波也应属于个人信息，直接这样收集涉嫌违法；
该设备的收集、分析结果，是否被证明有效？
人的思维，能不能被监控、分析，这可能挑战了社会伦理；
孩子是独立的个体，是否可以被学校、父母依照意愿强制改造？
监测脑电波的这个例子，有点夸张，但仔细想想，有多少父母、学校，其实都想干这样的事。
学生需要什么个性，需要什么思想？不想好好学习、不想提高成绩，再有个性、再有思想，能考上大学吗？能当饭吃吗？
有个性、有思想的孩子，不好管，那就用各种管理手段，抹平他们的个性和思想，让他们专注，专注于听学校的话，听老师的话，做一个好好学习、能考高分的、没有思想、没有感情的学习机器。
前几天刚刚发生了类似的事件，有学生模仿奥特曼大叫“你相信光吗？”被学校劝退，被网友嘲讽为“学校让孩子不再相信光”。
可以想见，想让学生们“乖乖听话”的学校，真不在少数。
“教书育人”，在现在很多学校看来，他们只教书，只要成绩，育人？不存在的。
想想就觉得可怕。
