教育学考研好坏的判断（教育学考研背书建议）

教育学考研好坏的判断（教育学考研背书建议）我们在背书的时候经常纠结的一个问题是背完就忘，所以很多同学会纠结今天要不要复习昨天的内容。我的建议是在第一轮背书的时候不用刻意拿整块时间回顾。大家一定要调整好自己的心态，告诉自己：遗忘是非常非常正常的！你哪怕第二天复习第一天的知识，到第三天依旧会遗忘，哪怕是教原每天都回顾，等到背完教育研究方法，依旧会把教原忘的干干净净。三、大步向前走，不回头。二、背书迎难不畏难，啃烂骨头。每一科都有让大家头疼的地方，越是难的章节越是要花大功夫，将这些内容的背诵放在你精力最旺盛的时刻。经过基础视频的学习，其实大家心里已经有数了，比如教原第七八章最难，外教史人物法案最难，不妨在背书的啥时候先来攻克这部分的内容，烂骨头啃完之后，或许你的背书就有了更多的信心啦~同时，“烂骨头”知识点的学习不能蛮干，这么难的知识点，这么重要的内容，一定不是单单靠硬背就能解决的，所以这些内容要更充分地理解，而不仅仅是时间的问题哦。

学习没有定式，背书也没有既定的顺序，一切以自身情况为主，随时调整，别人的方法不一定适合自己，希望你能在最短的时间内找到属于你的最高效的方法。以下是我的一些建议，仅供参考哦~

一、第一轮背书宜多不宜少。

首先，人的遗忘内容的速度是非常快的。如果第一轮仅仅背诵了70%的内容，到第二轮的时候或许只剩20%了，如果第一轮100%，第二轮或许还剩40%。

其次，背书以关键词为基，以句子为本。关键词是背诵非常重要的指南，但如果仅仅是关键词而不是完整的句子，养成这样的习惯之后，等到真正做题时尤其是简答题和论述题，你会发现很难进行扩充，只有零星的核心论点。

二、背书迎难不畏难，啃烂骨头。

每一科都有让大家头疼的地方，越是难的章节越是要花大功夫，将这些内容的背诵放在你精力最旺盛的时刻。经过基础视频的学习，其实大家心里已经有数了，比如教原第七八章最难，外教史人物法案最难，不妨在背书的啥时候先来攻克这部分的内容，烂骨头啃完之后，或许你的背书就有了更多的信心啦~

同时，“烂骨头”知识点的学习不能蛮干，这么难的知识点，这么重要的内容，一定不是单单靠硬背就能解决的，所以这些内容要更充分地理解，而不仅仅是时间的问题哦。

三、大步向前走，不回头。

我们在背书的时候经常纠结的一个问题是背完就忘，所以很多同学会纠结今天要不要复习昨天的内容。我的建议是在第一轮背书的时候不用刻意拿整块时间回顾。大家一定要调整好自己的心态，告诉自己：遗忘是非常非常正常的！你哪怕第二天复习第一天的知识，到第三天依旧会遗忘，哪怕是教原每天都回顾，等到背完教育研究方法，依旧会把教原忘的干干净净。

一方面，整个背书进程会拖的很长，或许你花费的时间可以背诵两遍了；另一方面，你会很崩溃，有着很深的挫败感，而那个时候或许九十月了，对自己的学习状态是非常不利的。

四、那么该如何尽可能地保证记忆呢?

上一条讲到“大步向前走，不回头”，那么有些同学会问，那背过的知识真的没有办法回顾了吗?这里有几个小方法供大家参考:

（1）知识点联系时，不偷懒，及时回顾

这里的知识点之间的联系有可能是跨学科的，也有可能是学科之间的。

（2）将“难骨头”切割，碎片时间碎片化

对于较难的知识点，大家可以在平时睡觉之前、通勤时间、跑步时间、烦躁的时间，可以随便拎出一个知识点的最主要的一小部分来学习。

五、背诵以理解逻辑为根本。

理解与逻辑是需要大家在时间中逐步提高的，这个不用着急，也许某个知识点在第一轮背诵时不理解，或许在第二轮背诵茅塞顿开，但是这个意识很重要！！！怕就怕在大家根本没有这个意识，在死记硬背，所以背书也好，看视频也好，都要有这个意识。

六、双管齐下不如单行轨道。

有些同学可能为了追求效率，会两门科目甚至多门科目一起背诵，但是最后发现效果不如人意。因为我们每一天有大量的学习任务，大致分为：专业视频课程的学习、专业课程的背书、英语真题、政治学习。如果专业课的背诵还要分为两科，那么，你一科背诵的时间就

会少之又少，背诵的效率与质量也会大打折扣。

建议大家一科一科背诵，那么，如果背烦了怎么办呢？听专业课的视频课程换脑子休息，也可以回顾复习“烂骨头”，按照一轨的方向有序进行，或许会更快哦。

七、检查复习效果。

（1）默写。这个比较费时，所以大家在默写时找一些非常重要的知识点默写。

（2）同学之间互相提问。这种方法不仅有利于自己知识点的复习，而且还会加深印象。

（3）没有合适研友的话，可以自己录音，自己给自己讲一遍，之后再反复听录音发现自己的问题与不足。录音可以保存下来，在自己睡前，路上听，达到“磨耳朵”的效果。

以上就是给大家分享的背书技巧，希望对你们有用。祝大家背书愉快，成功上岸！#考研##学浪计划#