考研单词精记还是泛记（英语单词怎样记才高效有用）

考研单词精记还是泛记（英语单词怎样记才高效有用）备考的不同阶段，词汇记忆的方式会有相应的变化。2.考研词汇记忆的常见方式但是，大纲对于考研词汇量以外的纬度考察大家要认清真相。纲中明确表示除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握：词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。也就是说，掌握5500词汇的基本含义和字面含义是不够的，需要同学们掌握词汇的深度。（2）其次，考研词汇的特点要清晰。研究生考试词汇考察一词多义，一词多性，同意替换。所以，同学们在词汇记忆时要注意单词的词性的识别，在不同语境下同一个单词考察的含义不同。比如 “late”大家熟悉的含义是表示时间上的“晚；迟到的”，但是在历年真题中用于前置形容词时表示“已故的”。因此，对于考研英语中的熟词僻义现象，大家在词汇记忆的过程中要活学活用。

同学们在开始准备考研英语的复习时，第一道拦路虎就是词汇的学习。这也是很多同学多年英语学习的痛处。那么研究生考试英语的复习又要如此痛苦一次么？希望各位同学对考研词汇的大纲了解之后会有一个全新的认识。

1.考研词汇的初认知

（1）首先，词汇量的识别。

根据研究生入学考试英语测试大纲要求，考生应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容。这个词汇量的要求和同学们熟悉的四六级考试词汇量的要求并没有非常明显的差异。高考词汇量3500，四级词汇量大概4100，六级词汇量在5400左右，所以从大纲要求的词汇数量上并没有特别明显的区别。

但是，大纲对于考研词汇量以外的纬度考察大家要认清真相。纲中明确表示除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握：词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。也就是说，掌握5500词汇的基本含义和字面含义是不够的，需要同学们掌握词汇的深度。

（2）其次，考研词汇的特点要清晰。

研究生考试词汇考察一词多义，一词多性，同意替换。所以，同学们在词汇记忆时要注意单词的词性的识别，在不同语境下同一个单词考察的含义不同。比如 “late”大家熟悉的含义是表示时间上的“晚；迟到的”，但是在历年真题中用于前置形容词时表示“已故的”。因此，对于考研英语中的熟词僻义现象，大家在词汇记忆的过程中要活学活用。

2.考研词汇记忆的常见方式

备考的不同阶段，词汇记忆的方式会有相应的变化。

（1）在基础阶段，同学们对于词汇的记忆重要在于如何快速记住单词，最好不要遗忘，还不要太痛苦的状态。这时候，需要借助各种好用的词汇记忆方式，比如：词根词缀法拓展派生词；联想记忆法识别长难词；语境记忆法猜测超纲词等。与此同时，基础阶段的词汇学习一定要坚持每日打卡，这个阶段的词汇记忆非常重要，不仅为后期的考研复习打下坚实的基础，而且也可以增加同学们后期英语复习的信心。

（2）进入强化做题阶段，对于词汇的要求在乎如何正确使用词汇，以及在不同的语境中该词汇考察的是哪层含义？该词汇常考的搭配用哪些？

（3）最后，在冲刺阶段，词汇的学习又变成了如何快速辨析相近词，如何判断以文章类型识别词汇。