小学语文修辞手法有几种（小学语文修辞手法精讲）

小学语文修辞手法有几种（小学语文修辞手法精讲）值得注意的是，在文章中并不是所有带有“好像”、“仿佛”一类词语的句子都是比喻句。如:少年右边的老头好像有病。这句话中的“好像”表示推测”的意思，不是比喻句。比喻句包含本体（即被比喻的事物）、喻体（即比喻的事物）和比喻词（“好像”、“像”、“像……一样”、“犹如”、“如同……一般”、“好似”、“仿佛”、“似的”等。）例如:他们两个人坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。这句话中“他们两个人”是本体，“热锅上的蚂蚁”是喻体。比喻词是“好像”。有的比喻句也用“是”、“成了”、“变成”等带有判断性质的词代替比喻句。如:1.共产党是太阳，把温暖送到人们的心里。2.山川、河流、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。理解比喻句在文中的作用时，先要弄清是把什么比作什么，然后再结合全句和课文说出比喻所起的作用。如:一些不深的长满了灌木的地沟，像绿色的长蛇一样分割平坦的草原。这个比喻句用长蛇

我们平时说话、写文章，必须要语句通顺，使人明白我们要表达的意思，这是最起码的要求。进一步的要求就是表达准确、鲜明、生动、简练，适当地使用一些修辞手法，可以提高语言的表达能力，使语言更富于形象性和感染力。

常用的修辞手法有:比喻句、拟人句、排比句、反问句、设问句。今天我们就专门来讲一讲比喻句与拟人句。

一、比喻句:就是打比方，用具体的，浅显的，人们都熟悉的事物去比方抽象、深奥、人们见得少的事物。

比喻句包含本体（即被比喻的事物）、喻体（即比喻的事物）和比喻词（“好像”、“像”、“像……一样”、“犹如”、“如同……一般”、“好似”、“仿佛”、“似的”等。）例如:他们两个人坐立不安，好像热锅上的蚂蚁。这句话中“他们两个人”是本体，“热锅上的蚂蚁”是喻体。比喻词是“好像”。

有的比喻句也用“是”、“成了”、“变成”等带有判断性质的词代替比喻句。如:1.共产党是太阳，把温暖送到人们的心里。2.山川、河流、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

理解比喻句在文中的作用时，先要弄清是把什么比作什么，然后再结合全句和课文说出比喻所起的作用。如:一些不深的长满了灌木的地沟，像绿色的长蛇一样分割平坦的草原。这个比喻句用长蛇比喻地沟，形象地写出了地沟蜿蜒悠长，将草原分割成两半的样子。

值得注意的是，在文章中并不是所有带有“好像”、“仿佛”一类词语的句子都是比喻句。如:少年右边的老头好像有病。这句话中的“好像”表示推测”的意思，不是比喻句。

二、拟人句:就是把物当作人来描写，用人的动作来描述，以更好地抒发感情，增强语言的形象与生动性。例如:忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来，想把那苍蝇当作一顿美餐。再如:每天早上，老牛都会到河边去喝“茶”。

然而，在平时的学习中，很多孩子分不清什么是比喻句，什么是拟人句。那么如何快速而又准确地判断一个句子是比喻句还是拟人句呢？以下三点很重要:

其一，比喻句有确定的主体、喻体；

其二，比喻句中有比喻词，拟人句中不能有比喻词；

其三，拟人句中一定会描绘出人的动作。

如:花儿露出了笑脸（拟人句）；花儿像小朋友的笑脸。（比喻句）

以上就是对比喻句与拟人句的特点，作用以及区分的阐述，有需要的朋友欢迎分享或收藏，后期小编会不断分享小学各学科知识点重点，难点，助力孩子们的学习。敬请关注！