探窑肖玉玲老娘不必泪纷纷（浅谈肖玉玲老师经典剧目探窑文）

探窑肖玉玲老娘不必泪纷纷（浅谈肖玉玲老师经典剧目探窑文）当面对母亲近乎乞求地哭诉，以“富贵贫穷隔重山”的理由表明态度，之中尽显嗔怪之意！“权当没要你儿王宝钏”一句饱含泪点，使人听之不禁心酸！“彩球儿打中贫穷汉”之中略带苦痛，虽有做作之意，但毫无做作之痕！转入二六板之后，对于父亲的“悔婚”、“赶夫”、“击掌”，怒意逐句加强，但终究其是天伦之父，有所控制。只身“奔寒窑”以表抗争。“薛郎降马封官”略带欣喜，但又马上转变，“那魏虎心中不服拿本参”一个字一个字喷出来，又辅以起身拍桌等一系列程式，恨意爆表！而后痛惜夫君、思念母亲之情尽数显露。“老娘不必泪纷纷”一句未见哭声，深闻苦意！唱至“我的父在朝官一品…我大姐二姐能孝顺”又带着丝丝嗔怒之意！“魏虎”二字分别附有拖腔，恨意十足。“单丢下你儿宝钏女”道出一腔苦痛，而后“不嫌”贫穷又足见其坚贞之心！一段唱结束，道白中间，既表达了王宝钏的思母之痛、怜母之心、见母之喜，又向母亲倾诉自己的忧夫之意。母女二人进窑，观

恰逢肖玉玲老师艺术人生分享会，又一次让我们了解了肖老师艺术人生的点滴，同时也让我们看到了肖派艺术的勃勃生机。我是一个90后戏迷，对于肖老师的艺术更是情有独钟，从“不会看戏”到“略知一二”，肖派艺术一直陪伴着我，尤其对于《探窑》一出，更是不下千遍，今日斗胆用笔触记录下这一出济世经典，不当之处还请批评指正！

“来了，来了”低回婉转的拖腔，未曾出场，先声夺人，营造忧伤气氛。出场后，以右手扶鬓，左水袖向右下方打出，面带愁容，但是依然亭亭玉立，充分揭示王宝钏独守寒窑的苦闷与惆怅，但又不失大家闺秀的身份，看似一个简单的亮相（现如今戏曲各个行当之中，部分演员不注重亮相，要么草草带过，要么不甚讲究，失去了亮相应该带来的效果），但能迅速将观众带入剧情！

“耳听门外有人唤，不知何人来叩门，薛郎夫一去无音信，寒窑里哭坏女裙钗”四句二六，唱出了王宝钏思夫之情，忧夫之痛！

听得家院一声“太夫人到了”，急切上前开门，一见娘面，欣喜中带着悲痛，喝场一毕，雀步上前伏至母亲的怀中，思念母亲之情奔涌而出，哭出了满腹的苦痛与委屈（头部完全伏至母亲怀中，痛哭时身体抽搐，既体现出伤心的程度，又不失人物身份，看到的部分演员，到这的时候脸部朝向观众，对人物感情有所弱化，同时也不符人物身份）忽闻母亲痛哭出声，宝钏欲哭又止，为母拭泪，宽慰其心。

“老娘不必泪纷纷”一句未见哭声，深闻苦意！唱至“我的父在朝官一品…我大姐二姐能孝顺”又带着丝丝嗔怒之意！“魏虎”二字分别附有拖腔，恨意十足。“单丢下你儿宝钏女”道出一腔苦痛，而后“不嫌”贫穷又足见其坚贞之心！

一段唱结束，道白中间，既表达了王宝钏的思母之痛、怜母之心、见母之喜，又向母亲倾诉自己的忧夫之意。母女二人进窑，观此光景，母女抱头痛哭，面对母亲的怜念，一段滚白，且诉且泣，表己决心，“宁死不回相府院”

“老娘请坐听儿言”欲搀娘落座，回头观见如此破败之物，岂是高贵的母亲受之，不禁心中苦痛（“言”后的拖腔可见这一转变，很多演员的表演中忽略这一点，让人感觉这一“悲”生的有些唐突，虽然细小，但是至关重要）搀娘落座之后，背身搭水袖于桌上，低声抽泣，拭泪转身，“丫鬟、院公说是你们就地而坐了”一句叫板，韵味悠长，将悲情退至一个高潮！珠泪奔涌而出，又一次转身拭泪。听到母亲“你也坐了”赶忙擦干满脸的泪水，控制情绪落座，与母亲说明原因，诉尽满腔委屈！

“彩球儿打中贫穷汉”之中略带苦痛，虽有做作之意，但毫无做作之痕！转入二六板之后，对于父亲的“悔婚”、“赶夫”、“击掌”，怒意逐句加强，但终究其是天伦之父，有所控制。只身“奔寒窑”以表抗争。“薛郎降马封官”略带欣喜，但又马上转变，“那魏虎心中不服拿本参”一个字一个字喷出来，又辅以起身拍桌等一系列程式，恨意爆表！而后痛惜夫君、思念母亲之情尽数显露。

当面对母亲近乎乞求地哭诉，以“富贵贫穷隔重山”的理由表明态度，之中尽显嗔怪之意！“权当没要你儿王宝钏”一句饱含泪点，使人听之不禁心酸！

面对母亲的好意相赠，坚决不受，听到母亲执意留宿，焦急无奈，心中顿生一计，对于自己说出的话先是一惊（掩口），而后无奈落泪。母亲出窑，赶忙关门，突然一怔，听到母亲的哭声，泪珠斑斑靠门而立，强挣扎与母亲含泪抗争，听到母亲放声大哭和质问，伏地作别，放声痛哭…听着母亲走远，突然起身打开窑门，急忙向前望不见母亲，含泪关闭窑门！

至始至终，营造出悲伤的气氛，但又不失王宝钏的坚毅烈性！不论是哭（抿嘴哭）、恨（有所控制）处处不失大家闺秀的雅质，但又能引人入情，观者无不为这样一位女子的遭遇而伤痛，又生敬佩之情！

肖老师对于王宝钏这一人物形象的塑造，其细腻程度，非前世之无有也！使这一人物形象深入人心，多少年来为人所称赞，更是不吝赞美之辞！最后我们应该感谢肖老师，演绎出如此经典剧目，给人以美的享受！