佛山禅城开学最新通告（禅城校园里不一样的期末）

佛山禅城开学最新通告（禅城校园里不一样的期末）带着这满满的仪式感，他们的任务是带着通关卡，要顺利完成崇德关、益智关、健体关、尚美关、爱劳关五大闯关游戏，获得相应的印章鼓励。把人民币组合使用，模仿购买玩具车；转动诗词大转盘，朗诵出一首《画鸡》；色彩线条都会用，我是歌唱小百灵……一年级同学宁芝和同学们很是兴奋，她说自己得到了21个印章，并且最喜欢益智关和尚美关的游戏。与老师们击个掌，我们出发啦！。阎锋摄“崇德尚美”过五关 团队合作更显威6月29日早上8点半，禅城区黎涌小学一年级的孩子们步入“快乐成长——黎涌小学小状元闯关活动”“状元门”下。在欢呼鼓励声中，孩子们与老师和家长代表们一一击掌，准备出发进入游园区。孩子们头上小蜜蜂、老虎、猫咪、小熊、鲸鱼、孔雀等造型的头饰最为惹眼。提前动手准备头饰，在“润物细无声”中实现了对美育课程和动手能力的评价，孩子们又能与小动物头饰一起游园闯关，威风又开心。黎涌小学孩子自己设计的头饰。阎锋摄

6月底，“双减”后首个暑假的脚步越来越近，禅城小学校园正迎来期末“考试季”。打破一张期末试卷定成绩的传统评价方式，一场场别开生面、趣味十足但又紧扣知识考查要求的游园会、知识大闯关……正在禅城校园中如火如荼地进行。

面向低年级学生，由各学校从核心教育理念出发，结合自身特色和课标要求、创设具体情境，让孩子们在乐学、趣学的氛围中，完成对综合知识素养能力的评价。对期末学生综合素养的评价方式进行大胆的改革创新，禅城校园正在形成新的风尚与热潮。

无论是主题设计，板块分类，还是形式道具创意，或是场地布置、激励措施，这样的评价方式对学校和老师们的智慧与付出，都提出了更高的要求。禅城校园的努力和尝试指向了课程评价改革与教学品质提升，更是落实强化“五育并举”“五一特质”优教计划的重要内涵。

“玩出来”的综合素养评价

“崇德尚美”过五关 团队合作更显威

6月29日早上8点半，禅城区黎涌小学一年级的孩子们步入“快乐成长——黎涌小学小状元闯关活动”“状元门”下。在欢呼鼓励声中，孩子们与老师和家长代表们一一击掌，准备出发进入游园区。孩子们头上小蜜蜂、老虎、猫咪、小熊、鲸鱼、孔雀等造型的头饰最为惹眼。提前动手准备头饰，在“润物细无声”中实现了对美育课程和动手能力的评价，孩子们又能与小动物头饰一起游园闯关，威风又开心。

黎涌小学孩子自己设计的头饰。阎锋摄

与老师们击个掌，我们出发啦！。阎锋摄

带着这满满的仪式感，他们的任务是带着通关卡，要顺利完成崇德关、益智关、健体关、尚美关、爱劳关五大闯关游戏，获得相应的印章鼓励。把人民币组合使用，模仿购买玩具车；转动诗词大转盘，朗诵出一首《画鸡》；色彩线条都会用，我是歌唱小百灵……一年级同学宁芝和同学们很是兴奋，她说自己得到了21个印章，并且最喜欢益智关和尚美关的游戏。

在黎涌小学一（3）班班主任朱慧琳看来，今年不同以往，期末刷题书面测试的紧张气氛，被全员参与的闯关游园会的乐学趣学氛围取代，游园会成了孩子们最盼望、最喜爱的期末活动。

不只是黎涌小学，这个期末“考试季”，由学校自行设计期末评价方案，正成为禅城校园新的风景。禅城区环湖小学东校区（奇槎小学）、张槎中心小学、鸿业小学、白燕小学等等，本周都在针对各校不同年级孩子们的年龄特点、知识结构和接受能力，创新进行游园式、闯关式评价活动。

鸿业小学游园会现场

围绕学校“润泽教育”的核心理念，将学科知识点、能力发展点和素质培养点相融合，更多关注学生的身心素质、学习兴趣和沟通合作能力等素养，禅城区环湖小学东校区（奇槎小学）面向低年级设计的学科素养趣味大闯关，从口语表达、创新思维、劳动技能、体育运动、语文园地、艺术素养等六个维度进行评价。

禅城区环湖小学东校区（奇槎）小学校长夏秋玲表示，通过一系列情景式的体验游戏活动，展示和反馈孩子们的各学科知识能力与素质发展水平，是创新评价的题中之义。

禅城区环湖小学东校区（奇槎小学）的孩子们合作组队数学闯关成功

“词语小能手”和“古诗小达人”们纷纷表示，没想到，在吹气球、摘桃子、砸金蛋等丰富有趣的活动中，平时学的知识变得这么有趣。而“妙手成规”之图案规律设计活动，疯狂购物街和口算达人等趣味活动，深受孩子们的喜爱。这些项目更要求孩子们以团队合作的形式，组团参与闯关，在游戏中促进团队协作能力的提升。

游园会里见特色

各校核心教学理念创新融入期末评价设计

虽然没有书面考试，但是一场场游园闯关活动，既要保证题目紧扣新课标的要求，又要兼顾知识性和趣味性，更要明确游园闯关标准，做好现场引导，这些都需要学校和老师们花更多心思，对主题、环节、题库、道具等进行精心铺排和创意设计，实现综合评价的目标。

在“双减”步入纵深，佛山着力推动“五育并举”、构建新时期佛山“五好教育”新形态的背景下，作为素质教育创新发展先行区的禅城，今年5月，禅城教育大会提出的“五一”特质优教计划。“五”即艺术、体育、劳动等五个方面的技能，“一”即精通一项本土传统技艺，比如武术、陶艺、剪纸等等，将提升学生们的品德修养、学业水平，提升禅城学子的健康素质、艺术素养和实践能力，提高到了新的高度。

不难发现，以“五育并举”“五一特质”为纲，禅城各校教育评价改革的探索和实践，充分体现在期末的创新评价活动中。

另一方面，在“双减”的背景下，禅城各校注重将学校核心教育教学理念，与自行设计学期期末的评价方案，进行最大限度的融合与渗透。通过期末游园式、趣味性闯关评价这样的活动载体，于“润物细无声”中，提炼和强化核心教育教学理念和特色校本课程。

白燕小学的孩子们。

我们通关啦！

6月30日上午的白燕小学校园，以“夏至已至 ‘绿色种子’生长记”为主题，校园游园会一片热闹欢腾，该校将立德、培智、健体、润美、乐劳等“绿色种子”五育课程融入闯关活动，带有二十四节气的明信片等元素被老师们匠心应用于题卡设计中。“每个孩子都是一粒绿色种子。”校长何健敏说，这样的主题和细节背后，白燕小学正致力于推进“小神农”特色校本课程，激发孩子们传承中医药文化的积极性。

同样，6月29日下午，佛山市鸿业小学的“乐学童年 欢乐闯关”游园会，设置在了学校礼堂。孩子们纷纷争当“背诵小明星”“阅读小明星”“识字小明星”“口算小明星”。“为每个生命找到属于自己的舞台”，这样的教学理念不仅仅写在墙上，更贯穿于游园会的具体设计实践中。

在张槎中心小学，本周则以龙狮娃素质展示玩乐园为主题，举行了集综合性、趣味性、探索性为一体的期末综合测评。孩子们闯关通过，《龙狮娃成长手册》上就可以得到体现，并且可以获得相应的激励。

同样，地处佛山石湾“状元村”黎冲村的黎涌小学，从状元崇文文化出发，“崇德”板块成为该校游园活动的特色项目。“结合‘孝仁勤信’的校训，把充满中华文化智慧的校训融到日常的教育教学实践中，游园会是一个很好的载体。而不同年龄段的学生怎样理解我们的校训和它所承载的中华文化，都在我们的教学思考与实践之中。”黎涌小学校长谭明颖说。

正在闯关的黎涌小学的孩子们。阎锋摄

蹚出更多评价改革新路

践行“五育并举”“五一特质”

鸿业小学体操馆里，一二年级学生正在以小组形式，跟随音乐的律动，集体完成期末艺术体操和街舞课的展示和测评。

“积极参与体育锻炼，是孩子们五育并举的基础，不能让孩子因为期末体育科目考得不好，就失去继续锻炼和学习的兴趣。”鸿业小学体育课组黄明锋老师告诉记者。

在“双减”背景下，该校大课间活动有踏板车、足球篮球、呼啦圈、跳大绳等多种形式。学校还针对一二年级的学生开展了每周一节的体操课程，孩子们平时的表现在期末评价中占据一定权重。尤其是这个学期，学校将学生兴趣、课堂表现、参与度等更多综合的评价标准，纳入到体育课效评价和学生评价中。

鸿业小学游园会现场

不仅要认识人民币，还要真正能在生活中用起来；不仅是在校园里学习垃圾分类，还要真正落实在生活中；自己要学会整理校服和书包、自己佩戴红领巾，甚至要通过小组合作在劳动合作中养成会劳动、爱劳动的好习惯……在践行“五育并举”、培育“五一特质”学生的过程中，禅城校园里更多融合了合作精神、学科素养、关键能力、必备知识等的综合评价方式正在推陈出新，评价的内容、形式、时间、环境和人员等等，都在越来越多元化。

“以前是育分，现在是育人。不论是期末游园还是布置暑假作业，我想要引导孩子从生活中学习，也要让知识回归生活、回归实践。”这是黎涌小学朱慧琳老师的感慨。而这个“考试季”禅城校园的创新尝试，也将为教育教学改革提供了更加丰富多样的课程实施途径与方法选择，帮助孩子们从“解题”走向解决问题，从“做题”走向做人做事。

【南方日报记者】阎锋

【作者】 阎锋

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端