兰州市第三中学书香校园阅读活动（书香润师心悦读伴我行）
兰州市第三中学书香校园阅读活动（书香润师心悦读伴我行）地图源远流长，历久弥新；地图鉴古知今，溯源则流。张琦霞老师谈了她读完《地图简史》这本书以后的感受。张老师说：“《地图简史》这本书，围绕着历史上最著名的地图作品与地图学家，呈现了世界不同地域和文化所造就的各具特色的地图，讴歌了人类探索与发现的科学精神。古今中外各个时期的制图人以严谨细致的态度完成了制图工作，为我们留下了珍贵的地图资料。那些地图大师们以自己的热爱和执着，坚守在科学研究与探索的道路上，为地理学、地图学的发展充实内容，填补空白，这些深深触动了我。作为新时期的地理教育工作者，我将本着守正创新的态度做好本职工作，以无限的热爱和严谨求真的工作态度，为传播地理知识，培育新时代的接班人而奋斗终生。”03 张琦霞 走进地图的历史——读《地图简史》有感何伟老师演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地上没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟
竹影松风蕉叶影，夏日读书正当时。为贯彻落实省委“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”决策部署，以学理论强素质、学政策明思路、学本领打基础为目标，聚焦“抓学习促提升”，消除知识恐慌、克服本领恐慌、拓宽知识视野，加强师德师风教育，鼓励和推动教师强化专业阅读，全面提升教师职业道德水平和专业能力，通过教师阅读带动学生和家长阅读，创建积极向上、清新高雅、内涵丰富的校园书香文化，2023年6月20日下午，我校举行了“书香润师心”教师读书演讲比赛。
赛前，教务处、教研室积极谋划，制定了详细的方案。各教研组长精心组织本组教师组内竞赛，每个教研组选出一名选手参加校内决赛。
携书如历三千世，无书唯度一平生。夏木阴阴正可人，新高读书氛围浓。下午四点钟，报告厅里灯火通明，决赛在雄壮的国歌声中拉开了帷幕。本次决赛共有11位选手参加，他们依次分享了自己的阅读感悟，演讲内容有生活、有实践、有深度。选手们或依托教育教学著作，表达做人民满意的教师的决心；或结合具体教学生活，与大家分享对教育名著中的点滴思考和实际运用；或通过将书籍与自己的人生经历相结合的方法，回顾过往，畅聊当下，展望未来……
01 何伟 《漫漫人生路，书香伴我行》
何伟老师演讲的题目是《漫漫人生路，书香伴我行》。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地上没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”何老师结合自己从小学、中学、大学到走上工作岗位之后的读书经历，娓娓道来，以不同阶段的阅读经历为导线，讲了读书的重要性，号召全体师生进行阅读，为建设书香校园贡献自己的力量。
02 张斌 读《底线思维》，强底线意识，守信念底线
张斌老师以“读底线思维，强底线意识，守信念底线”为题，为师生分享了中国人民大学郝立新教授的《底线思维》一书。从读原著、学原文、悟原理角度讲述了底线思维的内涵、精神实质、原理；从观现实、省吾身角度讲述底线思维在中国特色社会主义伟大实践中的体现和他对底线思维的学习和践行。进而反思：坚守信念底线，严守师德师风，对业务要有真知灼见，对学生要有真情实感，对工作要真抓实干。
03 张琦霞 走进地图的历史——读《地图简史》有感
地图源远流长，历久弥新；地图鉴古知今，溯源则流。张琦霞老师谈了她读完《地图简史》这本书以后的感受。张老师说：“《地图简史》这本书，围绕着历史上最著名的地图作品与地图学家，呈现了世界不同地域和文化所造就的各具特色的地图，讴歌了人类探索与发现的科学精神。古今中外各个时期的制图人以严谨细致的态度完成了制图工作，为我们留下了珍贵的地图资料。那些地图大师们以自己的热爱和执着，坚守在科学研究与探索的道路上，为地理学、地图学的发展充实内容，填补空白，这些深深触动了我。作为新时期的地理教育工作者，我将本着守正创新的态度做好本职工作，以无限的热爱和严谨求真的工作态度，为传播地理知识，培育新时代的接班人而奋斗终生。”
04 杨银致 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉——读《控糖有道》有感
最是书香能致远，唯有读书方宁静。读书，可以让我们在知识的海洋里尽情遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，可以让我们屹立在知识的顶峰。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。杨银致老师通过向大家分享《控糖有道》这本书，使大家认识到血糖平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义。
05 常立媛 做一个幸福的班主任——读《做最好的班主任》
常立媛老师的演讲题目是《做一个幸福的班主任》。谈到自己的班主任经历，常老师感触颇深：“当一个新手班主任的新鲜感过后，席卷而来的职业倦怠感伴随着身心的疲惫，通常会让我迷茫无助，不知所措！通过阅读李镇西校长《做最好的班主任》，我的内心平静了下来，找到了前进的方向，重获幸福感。教育是为人生做准备的，真正学会爱学生，就是让他们因教育获益一生，这也是班主任最大的幸福吧！”
06 焦卷 知“道”而顺“道”——《道德经》给我的启示
焦卷老师演讲的题目是《知“道”而顺“道”——〈道德经〉给我的启示》。焦老师分别从“接纳不完美”“上善若水”“道法自然”“大成若缺、大巧若拙”四个方面解读了《道德经》对他的启示。《道德经》是中华文化的精粹，值得每一个中华儿女用一生去研读与践行。中华文化博大精深，国学更是以取之不尽用之不竭的源泉给人们无尽的智慧。他号召大家都能研读国学，传承国学。
07 陈鑫 与唐诗告别——读《唐诗选注评鉴》有感
陈鑫老师分享的书籍是刘学锴的《唐诗选注评鉴》。这是一部不可多得的唐诗注评鉴赏力作。该书集选诗、注释、集评、鉴赏为一体，在体例上有明显新创。选诗既重视吸收历代唐诗选本的经验和优长，又较充分地体现新的时代精神，特别重视诗的艺术经典性、可读性和艺术整体性。该书共选诗650首。陈老师向大家分享了晚唐诗坛的华丽谢幕，杜牧、李商隐、韦庄等诗人的诗作以及创作背景，有力地激发了师生读唐诗、学唐诗的热情。
08 张秀林 读《平凡的世界》，汲取奋进力量
张秀林老师向大家分享了她读《平凡的世界》的感受。张老师说：“读了《平凡的世界》之后，我才认识到生活在珍贵的人间是多么幸福。我没有任何理由再去抱怨自己的工作有多么枯燥，自己的生活有多么苦闷，不应该让时光在无聊中虚度。《平凡的世界》如一泓汩汩的清泉流过我的心田，我们生得平凡，但我们可以过得不凡。教育之路上，我将扎实工作，潜心育人，笃行不怠，奋楫前行。”
09 安克燕 每天都带着赴约的心情进教室——读《高效带班——如何带好“问题班”》有感
安老师向大家分享了钟杰老师的《高效带班：如何带好“问题班”》。安老师从制度育人、管理育人、文化育人、细节育人四个维度讲述了带班过程中的一些做法。她认为:“跟孩子心贴心，师生才会心心相印，教育才会有成效。”“能接手一个出类拔萃的班级，固然幸运；但如果反之，我们更要用真诚的爱和正确的方法去陪伴和鼓励学生。须知，坚守初心，方得始终。乐于摆渡，功德无量”。
10 贾元智 士不可以不弘毅——《论语》伴我的三十年
来自语文组的贾元智老师向大家分享了他读《论语》的感受。“人生中有很多困惑和迷茫，但它们在我读《论语》的时候得到了一定程度的消解。《论语》伴随着我从曾经的懵懂少年到目前的五十而知天命，三十年的职业生涯中，当我被社会毒打的时候，自己灰头土脸的时候，当我觉得自己什么都不是的时候，我翻开《论语》，智者的通达和无碍扑面而来，一句一句，会点到你的心窝子里，让你汗颜，让你疼，让你反思，让你豁然开朗，让你涕泪悲泣，更让你充满力量。这时候，我会觉得我与所有接受过孔子思想熏陶的人一样，我内心里闪出几个这样的大字：‘一善染心，万劫不朽！’”“《论语》让我看到的是一个不断奋进的老头无比励志的精彩人生，穷且益坚，百折不挠；《论语》让我看到的是一个用一生的艰难困苦致力于自身不断完善和提升的智者，温良恭俭，循循善诱。”“《论语》对我的思想产生巨大影响的一种观念，那就是谠言直声，一个人要顶天立地地站在这个世界上，我们每一个人从本质上来讲都是渺小的。但渺小是宿命，正言正行是修养。做自己该做能做的事，是老师的自觉，也是老师的使命。在其位谋其政，我相信自己的教育是有生命力的，如果在我们的教育结束后，学生还能从我们曾经的坚持与付出中践行着儒家的这一种精神和信念的时候，那么文化传承的目标就已经达成，个人的价值已经得到实现！”
11 王亮 坚守教育的理想——读《派往明天的教师》有感
王亮老师以“坚守教育的理想”为题，就所读《派往明天的教师》进行分享。他结合自己的工作经历，总结出如何做明天的教师：首先是爱，有爱的教师，收获的不仅仅是学生的成绩，更多的应该是学生的快乐；其次是不断的学习和反思，在学习中进步，在反思中成长，坚守教育的理想，成为真正的明天的教师!
老师们的发言或激情澎湃、慷慨激昂，或如涓涓细流、润人心田，字里行间充斥着伴随阅读而成长的智慧。一篇篇激情洋溢的演讲，一个个鲜活动人的事例，一段段倾注爱心的故事，一句句感人肺腑的语言，深深感染着在场的每一位老师和学生，比赛现场高潮迭起，掌声不断。老师们与书籍同行、与名著相伴，表达了读书后的真实感受，富有感染力和号召力，在现场引发了大家的共鸣。大家重温经典，内化专业知识，提升自身思想境界，在阅读中遇到更好的自己。
经过近两个小时的紧张比赛和评委的公正打分，最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。
陇原名师宋峥对本次教师读书演讲比赛进行了点评和总结。宋老师说：“本次活动的举办，是提升教师品味，打造学校品质，塑造学校形象的有力措施。老师们的演讲主题鲜明、内容充实、激情饱满、斗志昂扬、技法娴熟、灵活自如，时间分配合理，可谓品高质优，是兰州新区高级中学特色年建设中的一道亮丽的风景。我们通过读书活动，可以跟圣人对话，可以跟先哲交流；可以上下五千年，纵横八万里；可以仰观宇宙之大、俯察品类之盛，所以游目骋怀，极尽读书之趣，信可乐也。图书可以丰富我们的精神长相，丰实我们的精神底色。”最后，宋老师以一副对联作结：好读书终身受益，读好书其乐无穷。
学校领导为获奖选手颁发了荣誉证书。
最后，王贵校长发表了热情洋溢的讲话。
王校长说：“学校举办的教师读书分享演讲比赛，活动形式很美好，因为与书有关；活动站位有高度，因为与思想有关；活动意义有温度，因为与灵魂有关。教育人，首先是读书人。唯有阅读悦美，才能见天地而知敬畏，见众生而生慈悲，见自己而懂取舍。也只有博观约取，才能厚积薄发，更好地传授知识、传播思想、传承文化，更好地传道、授业、解惑。民族的站立，离不开思想的滋养和精神导引。只有博览群书，你的思想有深度，精神有高度，言行有尺度，生活有温度。读的书多了，你就失去了狭隘，失去了抱怨，失去了自私；你就有了包容理解，有了责任担当，有了诗和远方。真正的读书人，应当也应该是具有深厚人文底蕴和家国情怀的人，是对国家、民族、社会、家庭有责任担当的人，而绝不是高智商、高情商、老到老成、善于配合精于表演的江湖人、生意人、官场人，更不是利用高学历、高智商、高地位谋取一己私利的绝对的、精致的利己主义者。读书，在道义担当中有权利去追求理想的生活，但不能只是物质充裕而精神贫弱的生活。把读书当成一种习惯、一种生活方式，才能丰实知识、丰厚生活、丰盈灵魂，明白自己究竟从哪里来，要到哪里去！别当心读书无用或越读越傻，因为从未有恒久的生命，却有令人仰望的星空！”
读书，彰显教学的无穷魅力；读书，提升教师的专业素养；读书，决定教研的广度深度；读书，体现学校的办学品位。读书，伴随老师们度过美丽的教育人生；读书，影响甚至决定着国家民族的长远发展。当阅读之光照进生活之窗，教师之感也将叩响学子心扉。本次比赛，体现了我校老师对读书的热爱，展现了我校教师的风采，营造浓厚的读书氛围。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。比赛虽已落幕，但我们的阅读仍在继续。书香浸润校园，人生风采飞扬。我们相信：此次教师读书演讲比赛将成为全校教师爱读书、好读书的新起点，他们将牢记初心，潜心读书，用心育人，逐梦前行！我们坚信：新高师生将以此为契机，赓续优良传统，凝聚奋斗力量，努力将兰州新区高级中学建设成书香校园、人文乐园、精神家园！
END
策 划 / 教务处
撰 文 / 王 瑞
摄 影 / 徐松婷
编 辑 / 李祖全
审 核 / 石玉震
