阿尔山森林公园适合孩子去吗（关注森林记者行②从高黎贡山到北海湿地）

阿尔山森林公园适合孩子去吗（关注森林记者行②从高黎贡山到北海湿地）认识家乡认识自然希望高黎贡山的孩子已有三十年工龄的陈映照是这堂特殊课程的教师之一，她让每位学员给自己取一个来自大自然的名字，而她的名字正是“小溪”。“我喜欢小溪，高黎贡山就有许多小溪，它很普通，但它是大自然不可或缺的一部分”。高黎贡山国家级自然保护区，因其生物多样性，被誉为“世界物种基因库”。其中最具特色的是以白眉长臂猿为代表的灵长类，以白尾梢虹雉为代表的雉类，以大树杜鹃为代表的杜鹃花科植物。2011年，金丝猴家族新成员——怒江金丝猴，也正发现于此。林家铺，南方丝绸古道的古驿站，曾是从腾冲翻越高黎贡山的最后一个落脚点。据说有一户林姓人家早年在此开设马帮休息的铺子，于是有了这个地名。林家铺至高黎贡山山脊的南斋公房（海拔3250米）分布有7个植被类型，是高黎贡山植被垂直带谱自然景观最为显著的地区之一。

引言

云南，全球生物物种最丰富同时也是受威胁最大的地区之一。2021年，《生物多样性公约》第十五次缔约方大会第一阶段会议在此举行，这是联合国首次以“生态文明”为主题举办的全球性会议。“开局”之年，封面新闻记者随“关注森林·聚焦生物多样性”全媒体采访组回访云南，探访我国生物多样性最丰富省份的绿色发展路径。

封面新闻记者 卢荡

“我叫小溪，我叫山峰，我叫大象，我叫黑熊……”3月16日上午，位于云南腾冲高黎贡山国家级自然保护区南段西坡中下部的林家铺，传来阵阵笑语。一堂自然教育课，正在开启。

已有三十年工龄的陈映照是这堂特殊课程的教师之一，她让每位学员给自己取一个来自大自然的名字，而她的名字正是“小溪”。“我喜欢小溪，高黎贡山就有许多小溪，它很普通，但它是大自然不可或缺的一部分”。

高黎贡山国家级自然保护区，因其生物多样性，被誉为“世界物种基因库”。其中最具特色的是以白眉长臂猿为代表的灵长类，以白尾梢虹雉为代表的雉类，以大树杜鹃为代表的杜鹃花科植物。2011年，金丝猴家族新成员——怒江金丝猴，也正发现于此。

林家铺，南方丝绸古道的古驿站，曾是从腾冲翻越高黎贡山的最后一个落脚点。据说有一户林姓人家早年在此开设马帮休息的铺子，于是有了这个地名。林家铺至高黎贡山山脊的南斋公房（海拔3250米）分布有7个植被类型，是高黎贡山植被垂直带谱自然景观最为显著的地区之一。

希望高黎贡山的孩子

认识家乡认识自然

高黎贡山国家级自然保护区，因其生物多样性，被誉为“世界物种基因库”。摄影 封面新闻记者 卢荡

走在林家铺的大山之间，记者不时看到“黑熊出没，注意安全”的警示牌。陈映照向记者回忆，她距离黑熊最近的一次，可能不到十米。但那次惊险的遭遇，不仅没有阻止她走进高黎贡山的脚步。“反而，次数越来越多了。只是和以前不同，现在的工作更多了一份‘教育’的职责。”

公众教育，是自然保护区五大核心职能之一，而林家铺则被称作高黎贡山自然保护区的一个缩影，“它是向公众展示生态文明建设成果的一扇窗口，也是与公众共享成果的一个平台。可以说，走进林家铺就走进了高黎贡山。”2015年开始接触自然教育的陈映照回忆，前些年一次去附近学校科普的经历，让她反思很多。当时她问学生，你们住在高黎贡山脚下，知道山上有什么动物吗？结果不少学生回答，有小鸟，有小兔。“他们真的很需要科普，因为只有了解了自己的家乡，才能对家乡有更深的感情。”

给自己取名“小溪”的自然教育老师陈映照。摄影 封面新闻记者 卢荡

陈映照和同事们在单位支持下，开始尝试乡村自然教育。“我们希望这些高黎贡山的孩子，能与自然建立一种连接，认识家乡，认识自然。”陈映照说，刚开始，她们想把自然教育的理念传授给保护区附近的居民，让他们带着孩子进行自然教育，但大家比较胆怯，表示自己“不会说话”“不敢面对陌生人”“不会科普”……经过这些年的培养、实践，从前“不敢说、不会说”的人，现在也有了自己的一套授课经。

在高黎贡山参加自然教育的学员，现场答题。摄影 封面新闻记者 卢荡

“其实，我也一样，从前看到一棵树，只会告诉人家这是什么树。从事自然教育之后，我会告诉人家，这不仅是一棵树，还是一个生态系统。”陈映照说，在自然教育的过程中，她的知识也在不断丰富。“乡村自然教育，其实很受家长和学生欢迎。我们希望通过大家的努力，最终在附近社区形成尊重自然、保护自然的氛围。”

根据《高黎贡山总体规划》和《高黎贡山生态旅游总体规划》的布局，如今的林家铺已逐步打造成科学研究、野外监测、宣传展示、自然教育等功能为一体的重要基地。2016年以来，已开展自然教育超过百期。

到2025年三亿青少年

进森林研学教育活动体系基本建立

2020年，全国关注森林组委会启动《全国三亿青少年进森林研学教育活动方案》，其中提出——到2020年，三亿青少年进森林研学教育活动全面展开。到2025年，三亿青少年进森林研学教育活动体系基本建立。全国50%以上青少年参与森林研学教育活动，生态文明意识显著提升。

“森林研学是自然教育中的重要一环。让孩子们树立敬畏自然、保护自然的意识，并学会科学保护自然的方法，是主要目标。森林研学探究过程，也有助于提升孩子的认知水平、自主探究能力，开阔学生视野，培养乐观向上的精神。”国家林草局宣传中心社会活动处处长王庆胜在接受媒体采访时说。

在腾冲，着力自然教育的并非只有高黎贡山，还有北海湿地。

北海湿地，是我国西南地区目前发现的唯一由火山喷发形成的湿地。摄影 封面新闻记者 卢荡

北海湿地，是我国西南地区目前发现的唯一由火山喷发形成的湿地，分北海、青海两个片区。北海湖，是火山堰塞湖，源自第四纪火山喷溢的玄武岩流堵塞大盈江河谷形成的盆地积水。青海湖，则是当时的火山口。

一组名为“北海湿地颜值担当”的科普文章，在网上引发关注。图为文中提到的紫水鸡。摄影 封面新闻记者 卢荡

“我是特地来这里拍紫水鸡的。”3月16日下午，一位来自广东的游客告诉记者，她退休后拍摄水鸟已有四五年。前些天，她在网上看到一组名为“北海湿地颜值担当”的图片，便做好攻略赶到了这里。“已经拍了两个多小时，期待还能拍到更精彩的照片。”

和这位远道而来的拍客一样，来自腾冲的一位中年游客也表示，这次来拍片也源自一次“宣传”。“孩子在学校参加了湿地知识的活动，想着来北海看看，我算是提前踩点。”

北海湿地的独特结构之一，是被誉为“水上草原”的浮毯型草甸。摄影 封面新闻记者 卢荡

据了解，科普宣教，已成为北海湿地省级自然保护区的重点工作之一。比如，利用“世界湿地日”“爱鸟周”“世界环境日”等主题日，开展湿地知识、自然保护知识进社区、进景区、进学校活动。“五年来，累计策划开展了45期主题宣传活动、15期自然教育活动……有效提高了公众的湿地保护意识。”保护区一位工作人员说。

希望更多青少年参与

让绿色种子在心中生根发芽

北海湿地的独特结构之一，是被誉为“水上草原”的浮毯型草甸。在当地，人们习惯称之为草排，厚度一般20-50厘米，最厚可达2米。“保护区成立之前，我在草排上放过牛。现在这里封闭管理，严格保护了起来。”湿地一位船工告诉记者，为了加强保护，打渔、放牧、割草等从前习以为常的事，现在都已被禁止。

如何处理好保护与发展的关系？保护区相关负责人表示，一是健全湿地用途管控机制，理出负面清单，依法依规打击破坏行为；二是在规范旅游开发的同时，针对资源特色，发展绿色食品、文旅产业，做好当地群众的转移就业培训，引导生产生活向绿色低碳、环保可持续的方式转变，拓宽群众增收致富途径，降低对自然资源的依赖。

数据显示，通过实施退化湿地恢复工程、保护与恢复工程，目前已完成湿地恢复2650亩，湿地水位提升了1.8m。湖体水面扩大减少了人为干扰，拓展了野生动植物繁育空间，生物多样性也得到恢复。其中，国家Ⅱ级保护植物莼菜从3亩扩大到860亩，鱼类从6种增加到13种，水鸟从2019年35种1760只增加到2021年的61种2650只。不仅如此，2021年还首次发现了全球极度濒危物种青头潜鸭。

2022年，这个名为北海的湿地，还多了两个重要头衔——云南省生态文明教育创建基地、云南省林草科普基地。

森林研学是不是只能在森林中开展？森林研学“研”什么？王庆胜认为，实施场地并不局限于森林，重视的是户外教育内容，而非“森林”的形式。“希望更多青少年参与，让尊重自然、顺应自然、保护自然成为行动自觉，让绿色种子在心中生根发芽。”

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