老师带我越来越优秀（再给我一次机会）

老师带我越来越优秀（再给我一次机会）总想着多给一次机会，多一点时间成长！毕竟“等一朵花开，需要很多的耐心和微笑……”我们的故事未完待续，请拭目以待！

贾乙，我该怎么去介绍呢？有点壮、有点皮、也有点横……两年来的托管班的相处中，我对他的家庭背景和成长经历很了解，从而想去保护、感化他！

起初，只要他稍有努力和进步，我便给予大大的奖励。他也引以为傲地告诉同学和家长“我的韩老师对我最好，最关心我……”，甚至有人以为我和他有亲戚关系。在这种爱和包容中，贾乙表现得很懂事。但是六年级以后，他的想法似乎多了，行为上更是让人担忧，和同学之间的矛盾时不时的爆发……我的爱和包容慢慢变成了他的保护伞。

我开始收回所有的奖励和职务，对他说请改正后再来申请。后来，我发现他的谎话多了，有各种理由去解释和同学间的矛盾包括打仗。一次孩子们悄悄告状贾乙的各种”不良行为“：说脏话、敲别人脑袋、欺负弱小同学、教唆别的同学带钱、当“老大”……一时间贾乙成了众矢之的，离着校园欺凌愈来愈近！

我和贾乙进行了最严肃的一次沟通，把以上的“罪责”一一确认。最后，他哭着对我说，“老师，再给我一次机会……”我说，“可以，但是机会有限，你已经用了多次，这一次是我对你最后的信任……”接下来的他，真的像换了一个人，愿意干活了，作业比以前认真了，最突出的一点是他有了好朋友。

总想着多给一次机会，多一点时间成长！毕竟“等一朵花开，需要很多的耐心和微笑……”我们的故事未完待续，请拭目以待！