高中生的学习方法哪些真的有用（这三种低效的高中学习方法）
高中生的学习方法哪些真的有用（这三种低效的高中学习方法）在实战中提高，从错题中总结。这一定是很多同学坚信的真理。随着高三知识难度的加深和考试内容综合性的加大，必要的一定的习题量是必不可少的。比如，用更快的时间完成老师布置的课堂练习，剩下的时间去做自己的练习。但是也一定要确保老师上课的内容自己都弄清楚了，查缺补漏，切不可好高骛远。于是，很多同学踏入了一个误区：要更大更多的加大复习时间，课堂复习则显得可与可无。其实，这是非常错误的。虽然说，有些尖子生会认为课堂上的内容有些简单，不如自己看书，但是课堂是至少合适于班上八成以上的同学的。如果你是那八成的同学，一定要把课堂复习和课堂消化放在首位，比起自己的摸爬滚打，老师们早就有更科学、合理和高效的复习模式，同学们要善于将老师的授课和自身相结合，从而达到效率最大化。如果你是尖子生，觉得老师教授的内容比较浅、速度比较慢，可以在消化老师讲授的基础上自己钻研更多东西。
文 © 曲一线科学备考
距离2019高考一天天接近了，很多同学们的紧迫感越来越强烈，复习进入了白热化进程。然而，时间诚可贵，效率价更高。
很多同学砸入了大量的时间，然而复习的成果却并不好。原因具体分析，就是方法不对，有力气却使不在刀刃上，事倍功半。最常见的三种低效复习方式，你有中招吗？
一、过分注重自习，轻视课堂的学习
进入高考复习的冲刺阶段，学校都会组织一轮复习、二轮复习、三轮复习等等。大家的自习时间比高一高二的时候要多出很多。
于是，很多同学踏入了一个误区：要更大更多的加大复习时间，课堂复习则显得可与可无。其实，这是非常错误的。虽然说，有些尖子生会认为课堂上的内容有些简单，不如自己看书，但是课堂是至少合适于班上八成以上的同学的。
如果你是那八成的同学，一定要把课堂复习和课堂消化放在首位，比起自己的摸爬滚打，老师们早就有更科学、合理和高效的复习模式，同学们要善于将老师的授课和自身相结合，从而达到效率最大化。
如果你是尖子生，觉得老师教授的内容比较浅、速度比较慢，可以在消化老师讲授的基础上自己钻研更多东西。
比如，用更快的时间完成老师布置的课堂练习，剩下的时间去做自己的练习。但是也一定要确保老师上课的内容自己都弄清楚了，查缺补漏，切不可好高骛远。
二、沉迷题海不可自拔
在实战中提高，从错题中总结。这一定是很多同学坚信的真理。随着高三知识难度的加深和考试内容综合性的加大，必要的一定的习题量是必不可少的。
很多同学进入了题海的误区，仿佛只要自己习题做的足够多，就一定可以达到自己的目标。殊不知，题海战术需要适量，高中的知识系统性很强，但是也有很多需要注意的点。
第一阶段（第一轮、第二轮复习）的习题主要达到的是找到自己薄弱点和知识盲区的作用，之后回归教材做只是总结，多思考，这样才有提升。
第二阶段（冲刺阶段）的题海，则是找做题感觉、继续查缺补漏。这阶段主要以真题、模拟题的套卷训练为主。明确各个阶段的做题目的，不是为了做题而做题，才可以最大化的利用习题达到自身的提高。
三、一个劲埋头学习，忽略劳逸结合
虽然说现在是高考的最后冲刺阶段，大家的复习都很紧张，争分夺秒是普遍的状态。但是，距离真正的最后六月上战场还有很长的一段时间。
大家不应该只是把目光全部放在课本上，要注意马拉松长跑学习的有张有弛，学会劳逸结合。既不可绷得太紧而忽略了学习，也不要放的太松感觉时间还多而无所事事。
给自己制定每月计划和每日计划，规定一些有益的放松时间段，锻炼身体，让自己可持续学习的状态更好。
进入2019，又是新的开始、新的挑战，看清这些常见的三大雷区，祝同学们学习顺利！
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