大班音乐值日生教案（幼儿园大班音乐值日生）

大班音乐值日生教案（幼儿园大班音乐值日生）二、出示歌词的简笔画的图，帮助幼儿记忆歌词。 1.根据幼儿的回答，出示简笔画的图。 师：来，让我们看看这些简笔画的图，你觉得可以和歌曲里的哪些歌词配上呢？ 看着简笔画的图，对应歌曲中的歌词。 师：这次，让我们看着简笔画的内容，一起来念念歌词，好不好？ 三、学唱歌曲《值日生歌》，深刻感知值日生的工作性质和职务。 1．倾听歌曲的旋律，熟悉歌曲的音乐。 师：让我们一起听听《值日生歌》的音乐吧。 2．学唱歌曲《值日生歌》，引导幼儿学习歌曲中的重点、难点。 师：你听了之后发现它是个什么几拍子的音乐呢？（三拍子）那我们就先跟着音乐来念念歌词吧，记住，要念出三拍子的节奏来哦！ 和老师一起唱歌，感受歌曲所表达的情感。 幼儿自己唱歌，反复几次，让幼儿学会唱歌的技巧。 四、幼儿边唱歌边表演，表达出歌曲的情感。 1．请幼儿思考可以用什么表演的方式来表达出歌曲的情感。 师：小朋友们，想一想你可以用哪些动作来表现歌

大班音乐《值日生》

大班音乐《值日生》
教学目标：
1．知道值日生的任务，明确值日生的分工，增强幼儿的责任意识。
2．有乐意为集体、同伴服务的愿望。

教学准备：
1．拍摄制作关于幼儿做值日生的录像资料的课件。
2．电视机、视频转换仪、电脑。
3．歌曲磁带《值日生歌》。
4．图画纸、记号笔、蜡笔。
教学重点与难点：知道值日生的任务，明确值日生的分工。
教学方法与手段： 直接感知法、讲解演示法。

一、欣赏歌曲《值日生歌》，引导幼儿回答问题。
1．激发幼儿欣赏歌曲，学会仔细聆听。
师：今天老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来听一听吧。
提问，引导幼儿回答问题。
师：那你都听到了些什么呢？谁愿意来说说？

二、出示歌词的简笔画的图，帮助幼儿记忆歌词。
1.根据幼儿的回答，出示简笔画的图。
师：来，让我们看看这些简笔画的图，你觉得可以和歌曲里的哪些歌词配上呢？
看着简笔画的图，对应歌曲中的歌词。
师：这次，让我们看着简笔画的内容，一起来念念歌词，好不好？

三、学唱歌曲《值日生歌》，深刻感知值日生的工作性质和职务。
1．倾听歌曲的旋律，熟悉歌曲的音乐。
师：让我们一起听听《值日生歌》的音乐吧。
2．学唱歌曲《值日生歌》，引导幼儿学习歌曲中的重点、难点。
师：你听了之后发现它是个什么几拍子的音乐呢？（三拍子）那我们就先跟着音乐来念念歌词吧，记住，要念出三拍子的节奏来哦！
和老师一起唱歌，感受歌曲所表达的情感。
幼儿自己唱歌，反复几次，让幼儿学会唱歌的技巧。

四、幼儿边唱歌边表演，表达出歌曲的情感。
1．请幼儿思考可以用什么表演的方式来表达出歌曲的情感。
师：小朋友们，想一想你可以用哪些动作来表现歌曲的情感呢？你可以怎么表现呢？
2．请幼儿一起来表演，并且边唱歌边表演。
3．大家一起听音乐进行表演和唱歌，体会劳动带来的快乐。
4．教师小结：小朋友们真的很有自己的想法，都很乐意用自己的方式来表达自己对值日生的理解，你们真的很棒！希望以后每天的值日生都能带着一颗愉快的心去做值日，好吗？（好）