各学科直播老师推荐（龙星青年教师系列）

各学科直播老师推荐（龙星青年教师系列）石头老师在课堂上善于对学生做正面的引导，通过轻松愉快的教学和互动过程将做人的道理贯穿其中。首先创新的开头让每个孩子眼前一亮，目不转睛地听石头老师讲：孩子们，人有四件宝贝，“耳朵”、“眼睛”、“嘴巴”、“心”，（边说边板书，请孩子们说说各自的功能）就是“聪”字。教会孩子们要“认真听、仔细看、大胆说、用心听”。整个过程，石头老师不断强化孩子们“细观察、善思考、会推断”。这几天在教师群里为石头老师不断竖起大拇指的同时，我就在思考，“为什么那几个小调皮蛋思维这么活跃，我原来的课堂怎么没发现呢？”哎，不得不佩服，石头老师确实讲得好哇！2015年10月23日，石头老师对我们小学部高段孩子进行两节课的快乐作文授课。在此之前，我知道能听石头老师的讲课，心情是无比的激动的，我给班上几位平时表现优秀的同学透露了“石头奶奶要给咱上课”的消息，孩子们也是相当兴奋的。对于我们六年级这个班级，大部分孩子的写作水平我还

玉婷老师，龙星实验学校大队辅导员，六年级语文老师，石头同样叫她婷婷。在学校的6周，石头亲眼目睹了婷婷的进步。过去婷婷主持升旗仪式，在大会上讲话，总是拿着讲稿，而上个月开家长会时，我们婷婷不拿讲稿了，显得自然自如。教学方面进步也很大，11月28日，婷婷还高兴地在石头小屋留言：“终于和石头老师有默契了，上周给六年级孩子们讲了这个故事，他们收获挺大的，我自己也有收获，哈哈！”看着婷婷的进步，石头心里美滋滋的。祝贺亲爱的婷婷！

婷婷很虚心，很能接受意见，石头的课她每堂都听，并挤时间写出了两篇文章。

听石头老师“快乐作文”随笔

自贡龙星实验学校 大队辅导员 何玉婷

2015年10月23日，石头老师对我们小学部高段孩子进行两节课的快乐作文授课。

在此之前，我知道能听石头老师的讲课，心情是无比的激动的，我给班上几位平时表现优秀的同学透露了“石头奶奶要给咱上课”的消息，孩子们也是相当兴奋的。对于我们六年级这个班级，大部分孩子的写作水平我还是能够为他们点个赞的。但是出乎我意料之外的是在两节课堂上，全体学生积极性高、创意性强、思维活跃。感情投入多的学生，大部分是班里平时最调皮捣蛋、最坐不住、最让老师头痛的孩子。当时我心中不免感叹：“每个孩子都是可塑造的！”

下课后，我们的班长一边帮着我收拾教室，一边同我聊天，说：“老师，这两节课怎么过得那么快呢？我感觉石头奶奶奶没有给我们讲什么写作方法，但是我们就能行云流水般地写出来，不会有‘丈二的和尚摸不找头脑’的感觉了！”当时我也是在忙，回了班长一句：“说明石头老师讲得好呗！”

这几天在教师群里为石头老师不断竖起大拇指的同时，我就在思考，“为什么那几个小调皮蛋思维这么活跃，我原来的课堂怎么没发现呢？”哎，不得不佩服，石头老师确实讲得好哇！

石头老师在课堂上善于对学生做正面的引导，通过轻松愉快的教学和互动过程将做人的道理贯穿其中。首先创新的开头让每个孩子眼前一亮，目不转睛地听石头老师讲：孩子们，人有四件宝贝，“耳朵”、“眼睛”、“嘴巴”、“心”，（边说边板书，请孩子们说说各自的功能）就是“聪”字。教会孩子们要“认真听、仔细看、大胆说、用心听”。整个过程，石头老师不断强化孩子们“细观察、善思考、会推断”。

其次，石头老师将自己亲身经历的一张张四处游历的照片还原出一个个小故事，让孩子们对老师的故事充满了好奇，也将一件件深刻印象的故事留在了脑海里。

石头老师的课堂将“学中玩、玩中乐、乐中有收获”的理念展现得淋漓尽致。师生交流间，石头老师在教学互动中不经意间就将做人的道理交给的孩子们。“回答问题要站直，男孩子要有阳刚之气”、“我是双手递礼物给你的，你要双手接哦”、“听别人讲话，眼睛要看着别人”、“有教养比有才华更重要”……

最后，石头老师不断地激发孩子们的思维，听课的孩子写出的作文题目没有一个是重复，甚至有孩子感叹道：“这是人生最好的课。”更有孩子红着眼喊道“石头奶奶，别走！”

这是一堂多么别开生面，多么生动有趣的一堂课啊！石头老师用切身的经历教育着孩子；孩子们用心感受着故事背后做人的意义！好的文明礼仪习惯，石头老师在做，孩子们跟着在做，我们年轻教师更不能落后！

石头：谢谢婷婷老师！石头很爱你，像爱你的学生那样爱你。好老师，我们要多练笔，多写。每个单元的作文，你备课时写一篇下水文，这样你的水平会提高更快，孩子们的进步也会更大。六年级了，你们都急需提高。加油吧！我们共同努力，师生共同成长！

孩子的教育急不得，找准方法才是硬道理

自贡龙星实验学校 何玉婷

从成为一名教师的第一天起，我就给自己明确了两条任务。一是教会学生做人，二是教会学生学习的本领。平时自己是按绘制的蓝图对学生掏心掏肺地讲我所知道的全部道理，孩子们也是似懂非懂地点着头回应我。效果不佳是在意料之中的事。然而今天听完石头老师一堂作文点评课，我隐约明白了其中的缘由。孩子毕竟还是孩子，教会他们做人的道理不是一蹴而就的，作为老师的我们更是急不得。

石头老师开堂抛出问题：“石头老师为什么又来给六年级上课啊？”任我们的学生用心想，大胆说。学生争先恐后地举手回答问题，“因为我们班的‘光盘行动’越做越干净了！”“因为我们每天的跑操做得越来越好了！”我想，在孩子们认真思考后得出来的每一个答案都他们的进步，或者说是他们给自己定下了一个积极向上的目标。这也许就是石头老师讲课的妙处，给他讲道理不如让他自己在实践中体会道理，这才是真正的“授人以渔”。 ​

石头老师在课堂上的一些细节更是令我赞叹不已。全班孩子同石头老师一起高高举起手，弯起小指拉钩约定：做好“三个一”。这样有趣的课堂换谁也不会忘记拉钩的内容：“上好每一堂课，写好每一个字，做好每一件事”。石头老师还亲切地说：“可爱的孩子们，在石头老师的课堂上不用坐得那么标准，坐着舒服就行，但是要挺直腰板。”这让孩子们既感受到了石头老师的和蔼可亲，也学会了自觉挺直腰板。上一堂课石头老师给孩子们不露痕迹地讲一个道理：“不说谎，不做假，不给别人添麻烦。”这一次上课也不例外，一首小诗：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好汉！”多么新颖的方式啊。接受礼物是每个孩子最兴奋的事情，孩子们接过礼物时明白了做人要忠诚的道理。上台读自己作文的孩子更有机会得到石头奶奶的拥抱我想这就是石头老师讲课的妙处吧，用孩子们喜欢的方式去“传道、授业、解惑”。这样的课堂真的是事半功倍。​

孩子都是天真活泼的孩子，不是“投币机”，不是你投进了硬币，他就会给予你想要的结果；孩子更是朝气蓬勃的孩子，需要我们师生一起“玩中学，学中乐，乐中有收获”。孩子就是孩子，对他们的教育急不得，“心急吃不了热豆腐”，这需要我们循序渐进地耐心引导！

祝贺你，亲爱的婷婷，为你的进步献上鲜花！

海若9对你的博文发表评论:

听到孩子红着眼喊道“石头奶奶，别走！”，我的眼圈也红了。
向石头老师致以最崇高的敬礼！

来自博文《龙星青年教师系列（六）何玉婷老师》

xm老潘对你的博文发表评论:

老先生一直值得敬佩只是一段时间以来，忙忙碌碌未曾抽空到他的博园坐坐。

来自博文《[转载]微杂谈“人生需求”》

pplong对你的博文发表评论:

只要用心去做，每天都会进步！O(∩_∩)O~

来自博文《龙星青年教师系列（六）何玉婷老师》

草根张小毅回复了你的评论：

纵然博文沉寂
那也只是过去时
小毅永远活在今天
好心情自然到来
何况还有石头老师的引领
只是怕石头老师担心
请您好好照顾好自己
小毅会好好的

雨佳博客对你的博文发表评论:

石头老师无微不至的关爱着龙星年轻老师们的成长！婷婷老师主持升旗仪式不拿讲稿这么个细微小节都被石头老师看在眼里，加以肯定，相信这样的鼓励对年轻老师会特别受用

969幸福人生对你的博文发表评论:

教书育人是一个神圣的职业，好老师培养出好学生，谢谢辛勤付出的老师。

来自博文《龙星青年教师系列（六）何玉婷老师》

田坝青禾对你的博文发表评论:

看到龙星的年轻教师一个又一个的进步，作为教育人，由衷的开心！感谢石头大姐言传身教！

来自博文《龙星青年教师系列（六）何玉婷老师》